浙江版七年級信息技術(shù)建立素材資料庫說課稿及教學設(shè)計-初中信息技術(shù)說課(編輯修改稿)
2024-11-29 20:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學號 姓名 自 我 評 價 最大的收獲是： 印象最深的是： 最感興趣的是： 是否積極與小組同學合作探索： 遇到困難所采取的方法、態(tài)度： 需要改進的是： 活動的反思與希望進一步研究的問題 其 它 組 員 學號 你對他的整體評價 你的建議及你所欽佩的方面 信息技術(shù)說課 見本主頁信息技術(shù)文件夾內(nèi) 信息技術(shù)說課 見本主頁信息技術(shù)文 件夾內(nèi) 其它小組 你認為合作最好的組： 你認為任務(wù)完成最好的組： 你認為整體水平最高的組： 你認為最有創(chuàng)意的組： 你想對其提建議的組： 六、體會和思考： 1．信息技術(shù)新教材既是當前課程改革的基本要求，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向，通 過綜合實踐學習活動，在師生的互動教學過程中相得益彰，在真正意義上演繹了“教學相長”。 2．學生的潛能是巨大的?！敖逃淖罱K目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感‘喚醒’。”在教學活動中從學生的興趣與愛好出發(fā)，體現(xiàn)學生的主體作用，把每一個學生從被動的作為知識的受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的激活因子，喚醒了學生對知識的主動探索和實踐能力，喚醒了學生的創(chuàng)造潛能，在知識的海洋中盡情遨游。 ，在注重傳授學生正確的學習方法的同時注意發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢特長，在尊重同學們自己意愿自由組合的基礎(chǔ)上，對各小組同學進行適當?shù)恼{(diào)整，讓每一個學生都有充分展示自己能力的平臺，讓每一個學生都能在活動中找到探索的樂趣，體驗成功的喜悅。 ，不僅僅評價學習結(jié)果，而且注意學生整個學習活動過程的評價。充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能、激勵功能、學習調(diào)控功能及自我教育功能，使教師通過評價反思自己的教學策略，學生通過自我評價和相互評價主動地反思自己的學習活動。 信息技術(shù)說課 見本主頁信息技術(shù)文件夾內(nèi) 信息技術(shù)說課 見本主頁信息技術(shù)文 件夾內(nèi) 第 17 課 建立素材資料庫的教學設(shè)計 平陽昆 陽二中 鄭嘉信 一、設(shè)計背景和意圖 本節(jié)課是《信息技術(shù)》七年級上冊中第十七課 建立素材資料庫。這節(jié)課的主要任務(wù)是把素材按類型歸類，并存放到相應(yīng)的文件夾中。這就要求學生首先能區(qū)分各種不同的文件類型。在實踐授課中，先引導(dǎo)學生通過不同的圖標來認識文件類型。等學生對各種類型文件熟悉了以后，再讓學生通過文件擴展名來進一步確定文件的類型。 在對素材文件進行歸類時，注意讓學生對比復(fù)制文件和移動文件在操作上的區(qū)別。引導(dǎo)學生自己歸納和總結(jié)其不同的特點。我把本節(jié)分解為四個小問題：建立分類文件夾、 素材分類存放，文件類型區(qū)分，查看文件屬性。并根據(jù)四個問題設(shè)計四個任務(wù)，讓學生通過小組合作，自主探究學習，以學生為中心，引導(dǎo)學生完成任務(wù)，來完成教學任務(wù)。 二、教學目標 知識目標： 1．按素材分類建立資料庫。 2．將素材分類存放。 3．認識素材文件類型。 技能目標： 1．移動、復(fù)制素材文件。 2． 查看素材文件的屬性。 三、重點難點 重點：認識不同類型素材文件。 難點：文件的復(fù)制、移動操作。 四、教學實施過程 教學環(huán)節(jié) 教學過程 設(shè)計意圖 導(dǎo) 入 新 課 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課： 同學們平時經(jīng)常去圖 書館，現(xiàn)在如果你去擔任管 理人員，你是如何整理圖書來方便同學們借閱？ 要求學生討論并寫出整理的分類方案，互
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