北京mba實戰(zhàn)課堂管理學課堂游戲(編輯修改稿)
2025-05-04 20:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有疑問。請在15分鐘之內(nèi)做個人判斷，并寫在學生統(tǒng)計用紙上。小組討論，時間是40分鐘。小組代表發(fā)言。教師解釋船長的決定。 A15；B4；C6；D8；E13；F11；G12；H1；I3；J9；K14；L2；M10；N7；O5。計算誤差：個人差（|個人順序船長順序|）、小組差（|小組順序船長順序|）、小組個人差（小組個人差之和/小組人數(shù)）、全班個人差（全班個人差之和/全班人數(shù)）、全班小組差（小組差之和/小組數(shù)）。規(guī)則： 在排序15個項目時，要避免并列順序出現(xiàn)。在程序4時，禁止與他人討論或偷看他人的決策。教師任務： 仔細研讀程序及規(guī)則，設計整個活動。在程序4時，防止小組成員之間交頭接耳。回答學生的提問。組織學生發(fā)言，并填寫教師統(tǒng)計用表。記錄“誤差”要求學生思考活動的心得，下次課小組代表發(fā)言?？己藰藴剩? 小組差最小者獲勝；若小組差一致，則小組個人差最小者獲勝。姓名項目1：2：3：4：5：小組決定船長決定自排差自排差自排差自排差自排差自排差A音樂B救生艇C發(fā)電機D地形圖E釣具F醫(yī)藥品G繩索H確認狀況I緊急事故通知J手放信號K神佛L水閘M援救對手N無線電機O求救信號差距合計附件1：統(tǒng)計用表“船長的決斷”組之統(tǒng)計表（學生用）組長： 年 月 日 “船長的決斷”組之統(tǒng)計表（教師用）2年 月 日小組項目組長1： 組長2： 組長3： 組長4： 組長5： 船長決定自排差自排差自排差自排差自排差A音樂B救生艇C發(fā)電機D地形圖E釣具F醫(yī)藥品G繩索H確認狀況I緊急事故通知J手放信號K神佛L水閘M援救對手N無線電機O求救信號差距合計小組個人平均差小組平均差= 班級個人平均差=附件2：15個項目的說明A音樂：為避免船上人員興奮緊張，放點音樂。B救生艇：命令乘員放下救生艇。C發(fā)電機：命令檢查發(fā)電機是否運轉(zhuǎn)中。D地形圖：檢查附近海域圖。E釣具：分配各救生艇準備釣具。F醫(yī)藥品：請船醫(yī)準備醫(yī)療品。G繩索：同舟共濟，準備捆綁身體的繩索。H確認狀況：于相撞現(xiàn)場配置乘員，把握確認事故狀況。I緊急事故通知：通知船上人員緊急事故戒備中。J手放信號：讓各救生艇準備手放訊號。
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