pdca閉環(huán)管理模式(編輯修改稿)
2025-05-04 06:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多余的時(shí)間花在研究輪機(jī)上?！駥?shí)施者要善于借助于已獲得的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)可以是自己或別人的，也可是內(nèi)部的或外部的，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。不是所有的實(shí)施方案都要出現(xiàn)于紙面，有的可以裝在腦海里，但有形的和無(wú)形的實(shí)施方案必須是團(tuán)隊(duì)內(nèi)用語(yǔ)言表述時(shí)是清晰的。這里我們還可以借助矩陣圖的思考方法來(lái)操作：一類(lèi)是跨部門(mén)時(shí)間跨度大二類(lèi)是不跨部門(mén)時(shí)間跨度大三類(lèi)是跨部門(mén)時(shí)間跨度小四類(lèi)是不跨部門(mén)時(shí)間跨度小管理者必須對(duì)那些容易逃離你的視野的項(xiàng)目要求做出書(shū)面的實(shí)施計(jì)劃。時(shí)間跨度大的可以實(shí)行階段目標(biāo)。三、閉環(huán)中的第三階段是檢查與評(píng)定。第二階段的效果和時(shí)間是實(shí)施計(jì)劃的核心內(nèi)容，同時(shí)也是檢查評(píng)定的關(guān)注點(diǎn)，檢查評(píng)定的目的在于及時(shí)消除影響預(yù)期目標(biāo)的原因，達(dá)到獲得解決或提高的目的。而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象。有一則蜘蛛修網(wǎng)的故事很有啟迪，一座破舊的寺廟里。住著兩只蜘蛛，一只在屋檐下，一只在佛龕上。一天寺廟的屋頂塌掉了，幸運(yùn)的是剩下四周的屋檐。蜘蛛沒(méi)有受傷，依然在各自的地盤(pán)上編制新的蛛網(wǎng)。沒(méi)過(guò)幾天，佛龕上的蜘蛛發(fā)現(xiàn)自己的網(wǎng)總是被弄破，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，一陣微鳳刮起，都會(huì)讓它忙活半天修補(bǔ)自己的網(wǎng)，于是它去問(wèn)屋檐下的蜘蛛：我們的絲沒(méi)有區(qū)別，工作的方法也沒(méi)有改變，為什么我的網(wǎng)總是要破，而你的卻沒(méi)事？屋檐下的蜘蛛笑著說(shuō)，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屋頂已經(jīng)沒(méi)有了嗎？修網(wǎng)固然很重要，但網(wǎng)破的原因不解決，問(wèn)題依然會(huì)重復(fù)發(fā)生?！窆芾碚咴诠芾淼谌A段關(guān)鍵是管理好自己，也就是管住自己的時(shí)間，通常采用的是
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