淺論中學英語學習的趣味性2(編輯修改稿)
2025-05-04 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 待，從而自然地引導學生進入課文的學習。而學生帶著問題的學習，激發(fā)了興趣，注意力也集中，收到了較好的效果。課前，可根據(jù)教學內(nèi)容，由教師用學生聽懂的英語講一個幽默笑話，一則諺語，或由學生進行前三分鐘英語會話練習，自由演講，自由談，集體唱一首英語歌曲，從而活躍氣氛，激發(fā)學生興趣，也可從直觀教具和演示開始，完成教學前的熱身活動。2．2．創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學習環(huán)境傳統(tǒng)的教學模式和方法，總是教師“一言堂”，課堂上教師總是向?qū)W生灌輸，學生始終處于消極、被動的學習地位，沒有什么輕松愉快而言，因而也就無興趣可談。即使那些認真學習的學生，也無非把自己當作知識的記憶器，為分數(shù)不得已而為之。但就多數(shù)而言，由于不感興趣也就逐漸放棄英語學習，從而導至“兩極分化”，教學質(zhì)量不佳。課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學生的學習興趣影響極大，教師的責任在于為學生創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境。為了做到這一點，教師要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學，儀表要灑脫，精神要飽滿，表情要輕松愉快，目光要親切，態(tài)度要和藹，舉止要大方、文雅，言吐要簡潔，語言要純正、地道、流利，書法要規(guī)范、漂亮，板書設(shè)計要合理醒目等。為了淡化傳統(tǒng)教學給人們的印象，要“寓教于樂”“學用結(jié)合”“師生配合”。教學中，不能課本搬家，大聲念一遍，小聲念一遍，就算進行了教學。要善于用教室的人和物，直觀教具,如圖片、掛圖、簡筆畫，設(shè)置情景。語言總是和情景連在一起的，沒有情景沒語言，有了情景學生才印象深刻，聲形意有機結(jié)合，學得才有趣，掌握才準確。教師講解忌繁、雜、重，（即繁瑣、雜亂、重復）。要精講，則生厭。要變講為提問，學生大量的時間是參與而不是旁觀者，學中用，用中學。只有這樣學生才感興趣。要注意在實踐中滿足學生的“成功欲”，不同水平，不同層次的問題和語感。從而情趣大振，熱情倍增。一旦學生出了差錯，不要埋怨、訓斥、責怪，要注意糾正錯誤的技巧，保護學生的積極性不受挫折。一堂課就是一個完整的藝術(shù)品，不僅要有一個好的開始的發(fā)展，也要有一個好的結(jié)尾。根據(jù)不同的情況下課前可給學生設(shè)置一個新的、耐人尋味的問題，放一遍課文的錄音，讓學生小結(jié)一下課堂主要內(nèi)容，唱一首歌曲等?？傊?，一堂課，始終要讓學生學得輕松愉快，興趣盎然。2．3．教學方法靈活多樣，充滿情趣單一的教學方法的乏味的。即使是一個好的方法，經(jīng)常用也就失去了它的魅力。為了激發(fā)學生的興趣，保持學生的興趣，鞏固學生的興趣，教師要認真鉆研教材，根據(jù)教學內(nèi)容的不同，選擇不同的教學方法。這就要求教師付出心血，不斷探索，不斷追求，在教學中，這應(yīng)該是教師大有作為的地方。下面介紹幾種充滿情趣的教學法。2．3．1．情景與對話教學學習語言的目的是運用語言作事情，因而必須注重培養(yǎng)學生的語言運用能力。教師要盡量為學生創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學生把所句型，表達法運用到實際交際中，在情景中進行對話教學，能培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動他們學習英語的積極性。課本中每個對話都涉及到我們現(xiàn)實生活的事情，都是有情有景，學生熟悉的。如果只是教師講，學生聽，學生會覺得枯燥無味。但是我們在情景中進行教學，讓學生在設(shè)計的情況中，在教師的指導下進行語言實踐，學生會覺得學得實在，也學得輕松愉快，他們的學習興趣就會大增。學習積極性也會大大提高。例如：學習“shopping”(購物)，教師不是滿堂灌，而是教給學生一些基本購物用語后，就讓學生在設(shè)計有關(guān)購物的情景中，用英語進行購物對話。如詢問商品、選擇式樣、計價還價等等,這樣課堂氣氛會異?；钴S，學生就在這活躍而又充滿樂趣的氣氛中，積極主動地學會如何用英語購物。又如，教“Looking for something”（尋物），教師要求學生在設(shè)計的情景中，一邊對話，一邊表演尋物，既動手，又動口，還得動腦筋。這樣學生自然學得有趣，得好，印象深刻，記得牢固。2．3．2．直觀教學單詞的直觀教法多種多樣，可以采用實物、圖片、幻燈、實物投影或多媒體CAI課件呈現(xiàn)等等。這就需要教師設(shè)計出一種合理的方式，比如教初一第33課，要求學生掌握關(guān)于家庭成員關(guān)系的詞匯十多個，以及四個人物的名字。Jeff Green Helen Green,Jean Green Harry ，但我們可以通過簡筆畫來呈現(xiàn)新詞：在Bb右側(cè)底部畫一女孩頭形，標Kate Green.問：Who’s this? Ss : She’s Kate Green. 再畫一男孩頭形，在旁邊寫:Jim ，不等老師提問，學生已說：He
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1