小學英語教學活動設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-03 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 vel 畫小雞的身體，用 circle 畫腦袋和眼睛，用 triangle 和 star 畫嘴、尾巴和爪，用 heart 畫心，用 square 和 rectangle 畫腿。他們還能畫人、樹、房子、交通工具、食品水果等，通過活動既提高了學生的英語記憶效果，更重要的是培養(yǎng)了學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。 8 、注意活動的時間及類型 課堂的活動形式十分的豐富，但是我們在設(shè)計的時候首先要考慮學生的有意注意時間，在考慮學生的年齡特點基礎(chǔ)上，教師要注意經(jīng)常變換節(jié)奏、活動類型應多樣化，這樣才能促進學生的綜合語言運用能力的提升。 注意活動的連續(xù)性和漸進性，使活動有步驟地推進。 先易后難 、 先輸入，后輸出。即先聽、讀，后說、寫、隨時調(diào)整。 一堂課并不是活動的無序結(jié)合，而應是具有內(nèi)在的聯(lián)系的活動序列。這些活動相互強化和鞏固，并向擬定的學習目標發(fā)展。因此，教師在設(shè)計活動時，既要考慮活動的多樣性和靈活性，又要考慮其有序性。課堂活動不僅要富于變化，難度適中，而且要連貫、緊湊和循序漸進。 10 、分組活動應注意 一個有經(jīng)驗的教師應該能夠做到：活動前做好示范、給每個學生分好角色、鼓勵學生共同合作、盡量使用英語、教師在教室內(nèi)巡視，隨時給與鼓勵和幫助。 在活動過 程中老師應該維護學生安全 維持秩序 、觀察學生參與情況 鼓勵角落族積極加入 、必要時放下身段 融入其中 帶動氣氛 、有紛爭 立即排解 心平氣和才繼續(xù)。 11 、應重視活動的 “ 最后產(chǎn)品 ” ，這是激勵學生開展活動的重要動力。 活動范圍：個人、兩人、小組或全班 活動方式：口頭匯報、表演、展覽學生完成的圖畫、圖表或?qū)懽髯髌?活動時間：課上、課下、學期內(nèi) 12 、活動后及時反饋 教學內(nèi)容，即語言的反饋、學生完成任務的方式與態(tài)度的反饋，老師們除了要檢驗成效外還應該考慮到找出突發(fā)狀況發(fā)生原因并能立即思考改進方式。 反饋方法可以選擇： 1 ） Draw a face （ happy, sad, crying ） to reflect how they feel about the activity. 2 ） Ask the children to evaluate the activities on two scales “useful” and “interesting”. Not very useful very Not very interesting very 三、不同環(huán)節(jié)的課堂教學活動設(shè)計 我們將一節(jié)課劃分成 準備教學（ Warming up) 、 呈現(xiàn)新的語言材料（ Presentation of the new language ）、新語言的機械操練（ Practice the new language ）、新語言的實際應用（ Production ）、小結(jié)（ Summary ）五個環(huán)節(jié)。 1 、準備教
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