unit-7-learning-strategies課文翻譯大學(xué)體驗(yàn)英語一(編輯修改稿)
2025-05-03 07:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的就是為了多一份經(jīng)歷。老師和學(xué)生都認(rèn)為，大學(xué)生從事研究工作對(duì)師生雙方都有特別的好處。 的確，大學(xué)生從事研究是一種深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能拓展思維，而這是傳統(tǒng)教育做不到的。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授拉爾夫愛迪生說：要真正學(xué)好一門課程，你得有這種感覺：知識(shí)不是現(xiàn)成的，等著你去被動(dòng)吸收，而是在不斷地創(chuàng)新，所以我們得不斷地進(jìn)行再思考?！话銇碚f，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一門學(xué)科是發(fā)展的而不是靜止的，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，因?yàn)樗麄兛吹竭@是個(gè)發(fā)展的過程。他指出，研究能讓人興奮不已，因?yàn)檠芯宽?xiàng)目才能真正給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，解決現(xiàn)實(shí)生活中我們沒有現(xiàn)成答案的問題。 同時(shí)，從事研究也培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力和對(duì)自己智慧的信心。艾米莉婭是計(jì)算機(jī)系的研究生，她說：你得走出課堂自己學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)用勺子喂你知識(shí)。 對(duì)大學(xué)時(shí)期從事研究工作的美好回憶促使她下決心放棄在華爾街的編程工作，又回到哥倫比亞大學(xué)讀研究生。 哥倫比亞大學(xué)政治科學(xué)系的畢業(yè)生艾倫哈勒說，大學(xué)生從事研究感覺像是一種全新的學(xué)習(xí)。他說研究不是讓學(xué)生尋找已有的知識(shí)，而是促使他們探索尚未掌握的知識(shí)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)漏洞然后再竭力補(bǔ)漏的過程，與在教室里學(xué)習(xí)人們已掌握的知識(shí)完全不同。他還認(rèn)為，一項(xiàng)有創(chuàng)意的獨(dú)特研究會(huì)讓你的工作充滿獨(dú)家創(chuàng)造的自豪，這可是他在常規(guī)課程里從來沒有感受到的。 多數(shù)大學(xué)生作研究是為了拿學(xué)分。他們注冊(cè)一門學(xué)期課程，為老師做一個(gè)項(xiàng)目，老師也就會(huì)給他們的工作打分。有些系的學(xué)生通過做研究項(xiàng)目，可能據(jù)此寫出一篇（教學(xué)計(jì)劃之外的）論文，從而在畢業(yè)時(shí)獲得（這個(gè)學(xué)科的單科優(yōu)秀）榮譽(yù)。 有些學(xué)生作研究是為了掙錢。如果只是將做科研看成一種就業(yè)，這可是大學(xué)生能得到的最理想的工作之一。斯黛拉說：我需要一份收入，與其在餐廳端盤子，不如在這里工作。有償研究工作使她的勤工儉學(xué)演變成其教育的充滿魅力的一個(gè)方面。她的工資也有保障，因?yàn)橐豁?xiàng)給大學(xué)生研究工作提供100，000美元的計(jì)劃今年已經(jīng)啟動(dòng)。這筆資金將給50名大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的研究崗位。 還有些學(xué)生作研究既不是為學(xué)分，也不是為錢，完全是出于自愿。這些學(xué)生將來從事的職業(yè)通常需要他們關(guān)心他人，比如當(dāng)醫(yī)生。 正如經(jīng)濟(jì)學(xué)教授拉爾夫愛迪生所說：大學(xué)生參與科研可以成為教育中很有價(jià)值的一部分，這是一項(xiàng)真實(shí)而有益的特權(quán)。它是特別環(huán)境下為特別的人準(zhǔn)備的特別任務(wù)。Passage B The Best Way to Learn: Creative Emulation I have a young son. I notice every day that he learns something new. It did not take long for me to see he was watching me and then trying to do whatever I did. Utilizing this simple method he has learned to walk, run, open doors, and climb stairs. When he does these things he never looks exactly like I do. He supplements his actions with his own creative touch. I call how he learns creative emulation. I used creative emulation to help me attain my goal of playing tennis on the pro circuit I used several methods to creatively emulate those players who were winning pro tournaments. I would read every tenni
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