【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 練習(xí)2（一）時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)，“天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。”說(shuō)著，伸手端起燭臺(tái)朝門(mén)口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，（厲 歷）聲喝（hē h232。 ）道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄（232。 233。）運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖（曳 葉），發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛（f243。 f）成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（s236。 sh236。）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。在括號(hào)里選擇正確的讀音和詞語(yǔ) ，用“——”畫(huà)出來(lái)。將下列句子改為陳述句。你不用蠟燭就不行嗎？ 你不用蠟燭也行。理解文中畫(huà)橫線句子的含義。時(shí)間每過(guò)去一秒，危險(xiǎn)就增大一分，從微弱的燭光中我們感受到危險(xiǎn)迫在眉睫，因?yàn)橐坏┊?dāng)蠟燭碰到金屬管時(shí)就會(huì)熄滅，這時(shí)秘密就會(huì)泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會(huì)結(jié)束生命，更重要的是情報(bào)站會(huì)遭到破壞。厄運(yùn)是什么意思？本文指的是什么？厄運(yùn)的意思是：困苦的遭遇；本文指的是德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報(bào)面對(duì)著越來(lái)越短的蠟燭，杰克會(huì)想些什么呢？寫(xiě)出杰克的心理活動(dòng)。 （二）（猛然、突然），小女孩杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以 拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒?！苯芸眨ㄦ?zhèn)定、鎮(zhèn)靜）地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。劃去括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~。照樣子寫(xiě)詞。瞧了瞧 ：＿＿＿＿　?。撸撸撸摺　。撸撸撸摺　。撸撸撸摺皨陕暋钡囊馑际?甜美可愛(ài)的聲音，杰奎琳“嬌聲”對(duì)司令官說(shuō)話是 為了博得敵人的好感，這樣，當(dāng)她提出請(qǐng)求時(shí)才不會(huì)遭拒絕。4．從杰奎琳的舉動(dòng)中，你體會(huì)到什么？機(jī)智 勇敢，臨危不懼。當(dāng)杰奎琳把蠟燭拿到樓去，伯諾德夫人心里可能在想：危機(jī)終于解除了，情報(bào)站終于保住了。聶將軍與日本小姑娘至仁至義的聶將軍無(wú)微不至地照顧兩個(gè)日本孤女，被稱(chēng)為“活菩薩”、“中日友誼的使者”。聶將軍先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便馬上讓?zhuān)撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。然后，又慈?ài)地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，親切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出＿＿＿＿＿＿，就拿過(guò)＿＿＿＿＿＿＿，和藹地說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃吧！”……幾天以后，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽著＿＿＿＿＿＿＿＿，跟著＿＿＿＿＿＿＿＿，可親熱啦！《聶將軍與日本小姑娘》這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的真實(shí)故事，記敘了聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)，反映了聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深厚友誼。聶將軍名_聶榮臻。日本人民稱(chēng)聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)?聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。是“中日友誼的使者”，是因?yàn)?他為締結(jié)中日兩國(guó)人民的友誼作出了不朽的貢獻(xiàn)。課文是按發(fā)展順序依次寫(xiě)了 救出孤女 、 關(guān)心照料孤女、 送歸孤女、 孤女謝恩 這些內(nèi)容。請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)你熟悉的元帥朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。寫(xiě)出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)安身之地 、 不敗之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年日本人民稱(chēng)聶榮臻將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。這句話中的雙引號(hào)的作用是_______A．表示諷刺或否定 B．表示特定稱(chēng)謂 C．表示引用的部分人物的形象，可以從描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的詞、句上去體會(huì)，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會(huì)到什么？“中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類(lèi)之永久和平而奮斗到底……”這句話充分體現(xiàn)了聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)?，而并非日本士兵和日本人?所以我們不以日本士兵及人民為仇敵。同時(shí)表明了我八路軍的態(tài)度,要為民族的生存與人類(lèi)和平抗戰(zhàn)到底。體現(xiàn)的是聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。（一）聶榮臻將軍知道后，立即叫前線部隊(duì)把孩子送到他那里去。他對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“雖然敵人殘忍地殺害了我們無(wú)數(shù)的同胞，但這兩個(gè)孩子是無(wú)辜的，她們是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代?！眱蓚€(gè)日本（弧 孤）女很快被送到了指揮部。聶將軍先（抱報(bào)）起不滿(mǎn)周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎（zā zhā）得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛(ài)地拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩，親切地問(wèn)她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話，只是不停地說(shuō) 媽媽死了 媽媽死了 聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說(shuō) 這梨洗干凈了 吃吧 美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親，便接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。開(kāi)飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到（懷 杯）里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，（跟根）著將軍跑前跑后，可親熱啦！在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。在括號(hào)里用自己喜歡的符號(hào)選擇正確的讀音或漢字。讀一讀，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并聯(lián)系課文體會(huì)畫(huà)橫線部分所含的思想感情。 讀了這兩節(jié)，我覺(jué)得聶將軍是一個(gè)慈善心腸和寬大的胸懷的人。這段話主要講聶將軍無(wú)微不至地關(guān)心兩個(gè)日本孤女。聶將軍就是十大元帥之一的_____________。從抱起小妹妹 給女孩找奶吃 讓美穗子吃梨 及為美穗子喂飯等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個(gè)有菩薩心腸 至仁至義的人。從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。慈祥 慈愛(ài) 和善 和藹 驚謊 驚恐 拘謹(jǐn) 拘束仿照文中例句，用“先……然后……”寫(xiě)一句話。開(kāi)始做餃子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成團(tuán)。如果你是四十年后來(lái)看望聶將軍的美穗子，你最想對(duì)聶將軍說(shuō)：感謝將軍的救命之恩，我對(duì)中國(guó)人民的救命之恩永世不忘，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為促進(jìn)中日之間的友誼作出貢獻(xiàn)。習(xí)作2 練習(xí)2 ，村莊兒女各當(dāng)家。 ，汗滴禾下土。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。 ，秋收萬(wàn)顆子?！断娜战^句》是 宋女詞人 所寫(xiě)。“ ， ”表現(xiàn)了作者鮮明的人生價(jià)值取向，這兩句詩(shī)的意思是 。詩(shī)中李清照懷念古人 ，目的是 ，借 來(lái)諷刺 寫(xiě)出一個(gè)最近發(fā)生的、大家都在關(guān)注的熱點(diǎn)話題 正如顧憲成所寫(xiě)的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳； ， ”我們也要做一個(gè) 的小學(xué)生?；卮鹑说难a(bǔ)充 20090723 18:19 第三單元：詩(shī)文精粹三打白骨精（新增）《三打白骨精》本文通過(guò)記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定，機(jī)智和勇敢?！度虬坠蔷愤@個(gè)故事選自中國(guó)四大名著《西游記》，作者是吳承恩（明），通過(guò)課文我們認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的白骨精；不能識(shí)別妖魔，心地善良的唐僧?！段饔斡洝分羞€有很多膾炙人口的故事，如：《齊天大圣大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰(zhàn)流沙河》……四大名著中另外三部分別是《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹 清）、《三國(guó)演義》（羅貫中 明）、《水滸傳》（施耐庵 明）?！度虬坠蔷饭适碌牧笠厥牵孩贂r(shí)間：去西天取經(jīng)路上的一天；②地點(diǎn)：一座高山中；③人物：唐僧師徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤經(jīng)過(guò)：孫悟空三打白骨精；⑥結(jié)果：白骨精被打死。四大名著中含三字的故事名《西游記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三國(guó)演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義，；《紅樓夢(mèng)》：劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令；《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅詞兩首 [ 如夢(mèng)令 李清照（新增） 漁歌子]《詞兩首》 《如夢(mèng)令》詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥(niǎo)都嚇飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境?！稘O歌子》描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，朔造了一位漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)?！度鐗?mèng)令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂(lè)、憶江南、水調(diào)歌頭。《如夢(mèng)令》中“醉”表明詞人 心情愉快，是開(kāi)懷暢飲的結(jié)果。“不知?dú)w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了；也可能是詞人興致很高，流連忘返。兩個(gè)“爭(zhēng)渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情?！稘O歌子》描寫(xiě)的自然景物有：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚(yú)、風(fēng)、魚(yú) 構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖?！稘O歌子》中張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是雨小、魚(yú)肥且穿戴了斗笠蓑衣，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了，實(shí)際是“不想歸”?！稘O歌子》勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，透露出詞人淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)。請(qǐng)給下列字注音。鱖魚(yú)（ ） 箬（ ）笠（ ） 蓑（ ）衣部分詞的意思及全詞的意思。補(bǔ)充：選擇正確讀音 脊（jī j237。）梁 蒙（mēng m233。ng）騙《漁歌子》出現(xiàn)的顏色有 、 、 ，詩(shī)中“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”表現(xiàn)了漁人的悠閑自得。選擇引號(hào)的用法。①表示特定的稱(chēng)謂 ②特殊含義 ③表示否定、諷刺 ④引用別人說(shuō)過(guò)的話。216。 日本人民稱(chēng)他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者?！保?）216。 信中說(shuō)：“中國(guó)人民決不以日本士兵及日本人民為敵……”（ ）216。 蝙蝠是用耳朵“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體。（ ）216。 少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表?yè)P(yáng)”的……（ ）《煙臺(tái)的?！钒凑湛偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，既寫(xiě)景，又寫(xiě)人，景人交融。文章運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使得語(yǔ)言凝練，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。螳螂捕蟬《螳螂捕蟬》本文通過(guò)記敘吳王不顧大臣的反對(duì)，執(zhí)意要去攻打楚國(guó)，后來(lái)一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，否則后患無(wú)窮的道理?！澳求?， ，卻不知道有只 在它的身后。它們一心想得到 ，卻沒(méi)顧到自己身后 呢！”這些內(nèi)容可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，就是“ ”?！扼氩断s》是則寓言故事，你還知道的寓言故事有： 、 、 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故