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正文內(nèi)容

員工游戲培訓(xùn)經(jīng)典100則資料(編輯修改稿)

2025-05-03 02:14 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 板上任意排列出10種不同形狀組合,分別代表1~10(排列時(shí)可裝做念咒語(yǔ),加強(qiáng)學(xué)員注意)再排出3~4種形狀組合,讓學(xué)員猜猜看代表哪些數(shù)字?jǐn)?shù)字和形狀無(wú)關(guān)(棒子只是障眼法),關(guān)鍵在于活動(dòng)開(kāi)始的說(shuō)明中。所以答案是以雙掌手指置于接近棒子附近做出的記號(hào)為準(zhǔn)如有人看穿了游戲,請(qǐng)個(gè)別向訓(xùn)練員確認(rèn),或可透過(guò)不同組合和學(xué)員做確認(rèn),也可請(qǐng)已知的學(xué)員擔(dān)任魔法師,增加團(tuán)體興趣和氣氛,請(qǐng)勿向其它學(xué)員說(shuō)明或討論,以免阻礙他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)如果還是沒(méi)人看出關(guān)鍵,則可以更加夸張的方式將手指所做的數(shù)字記號(hào)表現(xiàn)出來(lái)分享重點(diǎn)?觀察的重點(diǎn)在于?忽略了什么??是否因此造成有些問(wèn)題重復(fù)發(fā)生??2誰(shuí)是殺手(臺(tái)灣版殺人游戲)活動(dòng)目的 觀察力的練習(xí)器材場(chǎng)地 室內(nèi)外均可,每組12~16人,無(wú)器材規(guī)則全部學(xué)員圍成一圈坐下,雙手與兩旁的人在身后交握,請(qǐng)全部人員低頭閉上眼睛,訓(xùn)練員走至某學(xué)員身旁,用手指輕點(diǎn)其頭部,此人即為殺人不眨眼的『殺手』殺手每次選擇110任意數(shù)字按押手掌,以順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蜻f減,當(dāng)被握到第1下者即發(fā)出哀嚎倒地死亡,學(xué)員此時(shí)可張開(kāi)眼睛捉拿殺手活動(dòng)中所有人都可指控殺手,只要指出「XXX是殺手」并說(shuō)明理由,猜錯(cuò)者視同暴露身份死亡每回合有三(人)次機(jī)會(huì),如果沒(méi)有人猜或猜錯(cuò)三次,該名殺手可繼續(xù)進(jìn)行下一回合暗殺行動(dòng)分享重點(diǎn)你是運(yùn)用何種方式觀察出殺手是誰(shuí)?邏輯、表情(視覺(jué))、第六感…..?平時(shí)在做分析判斷時(shí),是否習(xí)慣倚重某種方式,而忽略了其它觀察重點(diǎn)?當(dāng)成為殺手時(shí),心情如何?會(huì)有壓力嗎?對(duì)行為表現(xiàn)有什么影響?有沒(méi)有人是一次也沒(méi)猜(或只在心中做臆測(cè)但沒(méi)說(shuō)出來(lái))?為什么?和觀察力或表達(dá)有關(guān)系嗎?還是有所擔(dān)心?當(dāng)伙伴表現(xiàn)出擔(dān)心時(shí),有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)?這種不安全感是心理或環(huán)境造成的?生活中曾發(fā)生個(gè)人意見(jiàn)或建議,不敢表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)?☆部分討論涉及個(gè)人心理及生理環(huán)境安全的問(wèn)題,須依當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)情況判斷,不宜勉強(qiáng)做討論2環(huán)環(huán)相套活動(dòng)目的:了解競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì);學(xué)習(xí)溝通與合作的技能器材場(chǎng)地:室內(nèi)外均可;每組8~12人,一組3~4個(gè)呼拉圈規(guī)則每組排成一縱隊(duì),隊(duì)員將左手穿過(guò)雙腿間,向后握住背后那位隊(duì)員的右手訓(xùn)練員手持3~4個(gè)呼拉圈站在起點(diǎn),將第一個(gè)呼拉圈遞給第一位隊(duì)員(呼拉圈需穿越頭部落下),當(dāng)呼拉圈傳到第三位隊(duì)員時(shí),第二個(gè)呼拉圈才依次遞下第一個(gè)呼拉圈傳至最后一位時(shí),必須帶著呼拉圈跑至隊(duì)伍最前頭成為排頭,并依照原方式與隊(duì)員握手,繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)每一位隊(duì)員都輪過(guò)排頭,而且再回到最初進(jìn)行的位置,任務(wù)才算完成可采用小組競(jìng)賽方式進(jìn)行此活動(dòng),進(jìn)行2~3回合分享重點(diǎn)決策是如何形成?是否所有人都明白并確實(shí)執(zhí)行? 如何對(duì)伙伴提供適當(dāng)?shù)膮f(xié)助?參與競(jìng)賽的小隊(duì),是敵人還是對(duì)手?不同的角色定位對(duì)策略有哪些影響?生活中的類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)分享競(jìng)賽的目的是為了活化行動(dòng)力,透過(guò)設(shè)定目標(biāo)對(duì)手,在競(jìng)賽中以良性競(jìng)爭(zhēng),達(dá)成學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),創(chuàng)造雙贏的利多結(jié)果2千斤頂活動(dòng)目的 器材:(人數(shù)從10人以?xún)?nèi)的小團(tuán)隊(duì)至50人以上的大團(tuán)隊(duì)均可)規(guī)則:剛開(kāi)始2人一組操作(找體型相仿的伙伴搭配),兩人面對(duì)面坐在地上,腳底相抵、膝蓋彎曲、雙手緊握雙方用力互拉,使兩人同時(shí)垂直站起當(dāng)兩人小組成功后,再增加一位伙伴,以同樣方式站起,然后依序增加人數(shù),直到整個(gè)團(tuán)體都試過(guò)執(zhí)行時(shí)腳一定要接觸,手要互握,所有的人臀部要同時(shí)離開(kāi)地面☆此活動(dòng)需注意:學(xué)員不可將手臂勾在一起,需握住對(duì)方的手腕處,以免有脫臼的危險(xiǎn)分享重點(diǎn):2硫酸河活動(dòng)目的 學(xué)習(xí)資源的有效安排與運(yùn)用;學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作互助的精神器材場(chǎng)地 室內(nèi)╱外空曠的場(chǎng)地;每組12~16人,依照每組人數(shù)準(zhǔn)備數(shù)量相等的EVA墊子2條繩子標(biāo)明起點(diǎn)、終點(diǎn)(約距離12公尺,依人數(shù)作調(diào)整)規(guī)則(墊子)渡過(guò)硫酸河到達(dá)對(duì)岸:好的團(tuán)隊(duì)組合所必備的要素,才可獲得一塊墊子(即法寶),不得重復(fù),法寶以外的部分碰觸河面(地面),則全體退回起點(diǎn)重來(lái),否則就會(huì)流失分享重點(diǎn),哪些被確實(shí)執(zhí)行,哪些對(duì)團(tuán)隊(duì)是重要的又容易被疏忽2木人梯活動(dòng)目的 人、我關(guān)系的信任與交付器材場(chǎng)地 室內(nèi)外皆可;12~16人一組,兩人一枝60公分長(zhǎng)的木棍規(guī)則,手握一枝約60公分長(zhǎng)的木條,面對(duì)面搭成一排木梯(可采直立或橫或傾斜)高度不宜過(guò)腰☆訓(xùn)練員請(qǐng)隨行做確保分享重點(diǎn)金箍棒活動(dòng)目的 了解團(tuán)隊(duì)的溝通模式,并培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與團(tuán)隊(duì)運(yùn)作技巧器材場(chǎng)地 室內(nèi)外均可,每組12~16人;每組一根營(yíng)柱規(guī)則,把左﹑右手的食指伸直平放在營(yíng)柱下,然后設(shè)法讓棍子從肩膀的高度下降至地面,也不能夠讓手離開(kāi)棍子分享重點(diǎn),每個(gè)人所扮演的角色以及如何表達(dá)、溝通3Circle the Circle活動(dòng)目的 團(tuán)隊(duì)運(yùn)作溝通協(xié)調(diào)的技巧﹑目標(biāo)設(shè)定器材場(chǎng)地 室內(nèi)外皆可,12~16人一組,每組1個(gè)呼拉圈規(guī)則,并在學(xué)員手中套入一個(gè)呼拉圈,將呼拉圈穿過(guò)每個(gè)人的身體回到原點(diǎn)即完成任務(wù),采計(jì)時(shí)制。(ex:3次或5次),每次執(zhí)行后均詢(xún)問(wèn)小組要挑戰(zhàn)的目標(biāo)(完成時(shí)間)分享重點(diǎn):(共識(shí))是如何形成的?有哪些改變?每次進(jìn)步的關(guān)鍵?透過(guò)什么方式了解彼此的需求?實(shí)際團(tuán)隊(duì)生活中的類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)?[圖片]/Article/UploadFiles/200509/[圖片]/3修復(fù)計(jì)算器活動(dòng)目的 幫助團(tuán)隊(duì)提升問(wèn)題解決的能力與技巧,學(xué)習(xí)決策的形成、執(zhí)行與改善器材場(chǎng)地 每組12~16人,適合室內(nèi)外空曠的場(chǎng)地;數(shù)字板30個(gè)(標(biāo)明1~30),繩子8~9M兩條規(guī)則1. 用繩子圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的框,訓(xùn)練員將數(shù)字板字朝上任意放置在框內(nèi),在距離10公尺遠(yuǎn)用另一條繩子標(biāo)示為起點(diǎn),依序碰觸1~30之?dāng)?shù)字后回起點(diǎn)。、重復(fù)或同時(shí)有一個(gè)以上的數(shù)字被碰觸,也不可碰觸數(shù)字板以外的地面,每次犯規(guī)加計(jì)10秒,目標(biāo)是在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)分享重點(diǎn)﹑溝通﹑協(xié)助。支持...3雪花片片活動(dòng)目的 學(xué)習(xí)溝通與傾聽(tīng)器材場(chǎng)地 室內(nèi)外皆可,每人一張薄的A4大小的空白紙張規(guī)則,每人發(fā)給一張白紙,動(dòng)作如下1)先將白紙對(duì)折再對(duì)折,右上角撕下一個(gè)2cm高的直角三角2)再對(duì)折一次,然后在右上角撕下一個(gè)邊長(zhǎng)2cm的正方形3)再將紙對(duì)折一次,在右上角撕下一個(gè)2cm半徑的圓弧扇形,攤開(kāi)紙看看是否相同,但學(xué)員如保持沉默,則在學(xué)員每一個(gè)動(dòng)作后繼續(xù)下指令,活動(dòng)后予以討論再以同樣方式再做一次,完成后睜開(kāi)眼,攤開(kāi)紙看看是否相同分享重點(diǎn):﹑我之間認(rèn)知的差異3手掌九九活動(dòng)目的 集中精神的暖身活動(dòng)(可安排在課程銜接時(shí)使用)規(guī)則:,左、右手掌平貼在自己的大腿,采順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行,一共有三種動(dòng)作:表示順時(shí)針,依序拍下去,反方向拍回去,pass一個(gè)再拍.,每錯(cuò)一次需伸回一只手,錯(cuò)兩次的人,兩只手都必須伸回,其余規(guī)則不變分享重點(diǎn):3塞車(chē)活動(dòng)目的 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 學(xué)習(xí)人際互動(dòng)與溝通協(xié)調(diào)活動(dòng)時(shí)間 30分鐘器材場(chǎng)地 室內(nèi)外皆可,EVA墊子為一組人數(shù)再+1(每組12~16人為限)規(guī)則:,人員從頭尾兩側(cè)依序往中間站上墊子(最后中間會(huì)剩下一個(gè)空位),就定位后依序?qū)煞饺藛T位置對(duì)調(diào)。,人原移動(dòng)時(shí)腳要在墊子內(nèi),直到完成、指揮并歸納整理一簡(jiǎn)單明了之方法,并確認(rèn)所有成員都了解分享重點(diǎn),人際互動(dòng)情況是否曾遇過(guò)瓶頸,對(duì)伙伴的包容與互助,可讓團(tuán)隊(duì)維持動(dòng)能,引導(dǎo)者需注意到每位成員的狀況,是否所有的人都了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)﹑執(zhí)行策略...3聯(lián)想活動(dòng)目的: 溝通表達(dá)、聆聽(tīng)的訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)間: 約30分鐘器材場(chǎng)地: 室內(nèi)外場(chǎng)地均可,紙、筆規(guī)則活動(dòng)前先選好伙伴,二人或多人一組。由講師分別說(shuō)出三句話樹(shù)木(數(shù)目)、錢(qián)、高潮。每次聽(tīng)完一個(gè)主題,學(xué)員各寫(xiě)下5個(gè)相關(guān)的聯(lián)想句,三回共共15個(gè)。全部寫(xiě)完后所有組員比對(duì),算一算有多少相同的。只可以聽(tīng),不能討論或是發(fā)問(wèn)。分享重點(diǎn)樹(shù)木:發(fā)現(xiàn)人與人內(nèi)在認(rèn)知上的差異與自以為是的部分。錢(qián):揭示人對(duì)金錢(qián)的價(jià)值觀與關(guān)系高潮:可能聯(lián)想到較私密的話題,而使人不安、不好意思說(shuō),造成溝通上的障礙及表達(dá)上的恐懼。3HEY、SO、GO活動(dòng)目的:振奮精神,集中注意力規(guī)則:,由指導(dǎo)員為第一人開(kāi)始第一個(gè)動(dòng)作,共有三種指示動(dòng)作(1)HEY:手長(zhǎng)平貼在胸前,被手指方向指到的左(或右)側(cè)伙伴,繼續(xù)做下一個(gè)動(dòng)作(2)SO:被指到者繼續(xù)做『SO』的動(dòng)作,手長(zhǎng)平放在頭上,手指向左或右,指定下一人(3)GO:被指到的伙伴雙手合掌指定下個(gè)人,接著再做『HEY』的動(dòng)作動(dòng)作依此輪序,可以任意指向左或右.,其它的人大喊out of my game!重點(diǎn):此活動(dòng)適合用于使伙伴集中注意力可單純?yōu)榕砘顒?dòng)不做分享3生產(chǎn)線活動(dòng)目的:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 學(xué)習(xí)和睦與相互協(xié)調(diào)活動(dòng)時(shí)間:30分鐘內(nèi)/12~16人一組器材場(chǎng)地:(剖成對(duì)半)16枝/每組,長(zhǎng)短不一、類(lèi)型不同的球類(lèi)10顆(水桶或置物籃)一個(gè)規(guī)則:(約比人數(shù)多兩大步),將水桶放在尾端,小組學(xué)員必須利用手中的水管將所有的球運(yùn)至尾端的水桶中,任務(wù)才算完成,與前后伙伴的手不可接觸,也不能掉落地面或水管之外,若違規(guī),必須再重起點(diǎn)運(yùn)送,需再?gòu)念^運(yùn)送一次分享重點(diǎn):,如何學(xué)習(xí)接納別人的失敗,并透過(guò)成員之間不斷的支持、互助、協(xié)調(diào),克服不同階段的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)就可以被達(dá)成3團(tuán)隊(duì)過(guò)河活動(dòng)目的 問(wèn)題決策與解決,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的能力使用時(shí)間 50分鐘器材場(chǎng)地 棧板3~5個(gè),~、(木)踏板2片()規(guī)則:全組人員一起站上第一塊棧板,并帶著二個(gè)踏板出發(fā)。進(jìn)行過(guò)程中若有任何人掉落棧板,則整組必須重來(lái)。踏板若掉落也必須重來(lái)。整組人員必須帶著二個(gè)踏板至最后一站,并唱完一首,才算完成。注意事項(xiàng)進(jìn)行過(guò)程中多給予學(xué)員鼓勵(lì)。注意學(xué)員手指及腳踝的安全。分享重點(diǎn)解決問(wèn)題時(shí),策略形成的過(guò)程。建立團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的機(jī)制與能力(溝通﹑協(xié)調(diào)﹑互助…)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感與共識(shí)個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益如何取舍我思故我贏活動(dòng)目的: 強(qiáng)化同仁客戶(hù)開(kāi)發(fā)之能力,厘清客戶(hù)問(wèn)題之盲點(diǎn)(贏的關(guān)鍵)使用時(shí)間: 執(zhí)行15分器材: 兩人一組,各組15支牙簽規(guī)則:兩人分A、B角色,共執(zhí)行6回合,每回合先后順序互換,每人各有3次先開(kāi)始的機(jī)會(huì)每次可選擇拿1或2或3支牙簽,不可PASS,誰(shuí)先拿到第15支牙簽誰(shuí)就贏分享重點(diǎn):*第3支、第7支、第11支為贏的關(guān)鍵目標(biāo)的達(dá)成是有步驟性的,每個(gè)步驟就等于關(guān)鍵,每個(gè)步驟都做到,目標(biāo)自然就完成4解繩活動(dòng)目的:跳脫原有的思考模式、瞭解經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的限制,發(fā)揮創(chuàng)意與行動(dòng)力活動(dòng)器材:室內(nèi)、室外皆可;兩人一組,每人一條1M長(zhǎng)的繩子活動(dòng)規(guī)則:,再將自己繩子的兩端打結(jié)做成繩環(huán),套在自己的左、右手腕(如圖,繩環(huán)大小以手腕可以任意活動(dòng),但不會(huì)鬆脫為準(zhǔn)),各自脫困、掙脫揪結(jié)的繩子活動(dòng)分享:1. 你是如何解開(kāi)繩子的?2. 解不開(kāi)的原因是什麼?是否曾經(jīng)想要放棄?3. 過(guò)程中嘗試過(guò)哪些方式?這些錯(cuò)誤是否有相同的特性?4. 有沒(méi)有任何想法是嘗試前就被否決?為什麼?你是否只在自己的經(jīng)驗(yàn)中尋找答案?5. 生活中曾面臨類(lèi)似的情境嗎?你的反應(yīng)是什麼?6. 過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有何影響?你會(huì)過(guò)度依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)嗎?你是否曾自己把自己框住了?7. 你能夠?qū)⒔忾_(kāi)的繩子恢復(fù)到一開(kāi)始操作的模樣嗎?4報(bào)數(shù),也叫負(fù)責(zé)任的傳遞報(bào)數(shù)的內(nèi)容: 學(xué)員全部站在教練的面前。 比賽:請(qǐng)所月學(xué)員按自己的方式分成A、B兩個(gè)組。要求A、B兩個(gè)組的人數(shù)絕對(duì)相同。助教可參加。5分鐘。 AB兩組各站一邊。 AB兩組各延生一男一女兩位隊(duì)長(zhǎng),注意強(qiáng)調(diào):一定要自愿的,不能推選。讓4位隊(duì)長(zhǎng)承諾
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