【文章內(nèi)容簡介】 三位看，…… 最 后是第七位選手表演給第八位選手看。主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、…… 第一位。主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會導(dǎo)致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學(xué)習(xí)。注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。另外，動作每人只準(zhǔn)表演一次。游戲失敗的一方要接受一定的游戲懲罰，建議用玩集體游戲_十大經(jīng)典的游戲懲罰方法來懲罰游戲失敗 者，如果兩隊都失敗的話，那就互相懲罰，懲罰措施可以各自決定。游戲中輸?shù)囊环綉土P方法犯人 輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|(zhì)問，不可以不回答問題，要俱實以告，直到大家滿意了為止苦笑不得 輸?shù)娜讼却笮?5 秒之后，忽然又大哭 5 秒鐘，反復(fù) 23 次。擲骰子 準(zhǔn)備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上各處罰條例，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、吻 主持人、跑等。請輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依條例受罰?；翌^土臉 準(zhǔn)備一盤面粉及乒乓球，讓輸輸?shù)娜擞昧⒚娣郾P上的球吹走。天旋地轉(zhuǎn) 輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。神射手 在輸?shù)娜松砩蠏鞌?shù)個氣球，讓贏的人離他 3 米遠，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。模仿秀 輸?shù)娜?，模仿模特走臺，并擺出 5 個性感 pose 展示。我愛你 輸?shù)娜?，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲：我愛你！動感超?輸?shù)娜艘┥霞t色內(nèi)褲，擺出姿勢，大聲喊出：“我是超人！”。我是淑女 贏的人將 35 本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請他（她）學(xué)模特走臺步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。第三篇：培訓(xùn)小游戲培訓(xùn)小游戲一、疊羅漢游戲規(guī)則：從第一個學(xué)員開始做自我介紹，接著第二個人在做自我介紹前必須先說出第一個人的姓名，第三個人在做自我介紹前須講出第一個、第二個學(xué)員的名字，并依此類推。在做自我介紹中，要特別強調(diào)自己突出的特點，如果能讓第一個人聽不忘耳，能深深的記住你的姓名，那么，你的自我介紹就算是成功了。游戲效果評估：此類游對可以在新入職且人數(shù)比較多的培訓(xùn)時進行，一可以在短暫的時間內(nèi)采用搶記的方法使學(xué)員們相互認識，以便于以后工作的開展，二可以活躍培訓(xùn)氣氛，讓學(xué)員在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)。二、吃雞今年是雞年，有關(guān)雞的吉祥語言不斷的涌躍而出，那么，下面這就是一個有關(guān)雞的游戲。游戲規(guī)則：由第一個人開始說吃雞肉/雞腳/雞蛋等等（但只能說其中一樣），第二個人接著說下去，第個人所說的必須是雞身上的某個部位，且不能說重復(fù)，比如說前面的人已經(jīng)講了，后面的人就不可以講第二次，違者受罰。游戲效果評估：此項游戲適合于比較大型的團隊培訓(xùn)?？梢哉{(diào)動每個人的參與性，激發(fā)個人的想象能力（潛能），每個人都必須全神貫注，要知道前須的人說過什么，而且必須在極短的時間內(nèi)想到雞身上所有的部位。就比如說在生產(chǎn)過程中，首先要知道此項工作的結(jié)果是什么，還必須了解到上一個工序的工作進展情況，全面的想象問題，避免錯誤發(fā)生。三、青蛙跳水游戲規(guī)則：第一個人說出青蛙的數(shù)目，第二個人說跳水，第三個人說“撲通”。比如說第一個人說三只青蛙，第二個人說跳水，第三個人說撲通，第四個人接著說撲通，第五個人再接著說撲通。后面說撲通的數(shù)目由第一個人說青蛙的數(shù)目決定。企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)部小游戲9則一、交通阻塞道具：比參加人數(shù)多一個塑膠地墊 說明：將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人；學(xué)員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，移動的方式是只能前進一格或跳一格，不能后退完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向。規(guī)則：學(xué)員只能前進不能后退，只要有人后退就要重來當(dāng)有人知道答案時，我們要每個人都知道答案二、迷失叢林形式：先以個人形式，之后再以5人的小組形式完成 類型：團隊建設(shè) 時間：30分鐘材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會議室 適用對象：所有學(xué)員 活動目的：通過具體活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合，只要學(xué)會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。操作程序培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事： 你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。在14樣物品中，先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見表發(fā)給每個小組，小組成員將把專家意見轉(zhuǎn)入第三欄。用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。培訓(xùn)師把每個小組的分數(shù)情況記錄在白板上，用于分析：小組 全組個人得分 團隊得分平均分 1 2 3 4培訓(xùn)師在分析時主要掌握兩個關(guān)鍵的地方：1）找出團隊得分低于平均分的小組進行分析，說明團隊工作的效果（1+1大于2）；2）找出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，說明該個人的意見對小組的影響力。有關(guān)討論：你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？你所在的小組是以什么方法達成共識的？將以下內(nèi)容打印給學(xué)員物品清單 1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較（31）小組與專家比較（32）1 藥箱手提收音機打火機三只高爾夫球桿七個大的綠的垃圾袋指南針蠟燭手槍藥箱 一瓶驅(qū)蟲劑大砍刀蛇咬藥箱一盒輕便食物一張防水毛毯一個熱水瓶第6步：計算個人得分（第4步總和）第7步：計算團隊得分（第5步總和）第8步：統(tǒng)計小組中最低個人得分 第9步：計算個人得分低于團隊得分的總和 第10步：計算個人得分的平均數(shù) 專家選擇藥箱6手提收音機13打火機23支高爾夫球桿117個大綠色垃圾袋7指南針（羅盤）14蠟燭3手槍12一瓶驅(qū)蟲劑5大砍刀1蛇咬藥箱10一盒輕便食物8一張防水毛毯4一個熱水瓶9三、解手鏈形式：10人一組為最佳 時間：20分鐘 材料：無適用對象：全體人員 活動目的：讓學(xué)員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以