【文章內(nèi)容簡介】 畫對了？（不看斜邊而只看底部和頂部來進行判斷）這個游戲是否說明了在現(xiàn)實生活中我們所設(shè)想的往往也會有所偏差？我們?nèi)绾尾拍芸朔蚍乐惯@種情況的發(fā)生？（引導(dǎo)方向：用客觀的具體標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)來分析判斷事物而非僅憑感性。）23. 游戲名稱：水草時間：20分鐘人數(shù)：不限適用范圍：創(chuàng)造力 案情：一個男人，走到湖邊的一個小木屋，同一個陌生人交談以后，就跳到湖里死了。過程：由培訓(xùn)師交代案情，學(xué)員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問題，但只能說“是”或“不是”計時間。故事的起因：在一個夏夜的湖邊，一對熱戀男女談情說愛，由于夏夜炎熱，男人去買飲料解渴，留下小姐在湖邊等。結(jié)果十五分鐘之后，等男人回來之后，發(fā)現(xiàn)小姐已經(jīng)不在原來的地方，于是這個男人在湖的周圍大聲呼喚她愛人的名字，沒有人回映。時間一分一秒過去，男人越想越擔(dān)心，一種不祥的預(yù)感已經(jīng)籠罩在他的心頭?！皳渫ā币宦?，男人跳下湖里，在湖里尋找愛人的足跡，他在湖底摸索了許久，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，除了一些象水草一樣的東西，因擔(dān)心水草會有危險，所以，就放棄了湖底尋找，上岸之后，男人沿著湖邊到處尋找。夜深了，人靜了，男人拖著疲憊的身體繼續(xù)沿著湖邊尋找。這時他看到湖邊有一個亮著燈的小木屋，于是敲門，開門的是一位陌生的老大爺?！袄洗鬆?，你沒有看到一位長頭發(fā)，穿紅色裙子的女孩？”“沒有”男人仍不放過一線希望，把愛人失蹤的遭遇包括在湖里尋找的經(jīng)過一五一十的告訴了陌生人?！拔沂沁@個湖的看守員，這個湖里幾十年來一直都沒有生長過一根水草”原來，男人在湖里摸到的不是水草，而是她愛人的長發(fā)。于是，男人跳到湖里殉情了。24. 游戲名稱：沙漠奇案時間：20分鐘人數(shù)：不限適用范圍：創(chuàng)造力 案情：一個男人，在沙漠當(dāng)中一絲不掛躺著，死了，周圍沒有痕跡。過程： 由培訓(xùn)師交代案情，學(xué)員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。 培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問題，但只能說“是”或“不是” 計時間。故事的起因：一對夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當(dāng)中探險，不幸在途中熱氣球燃料不足，需要減輕熱氣球的重量。夫婦想盡辦法，將一切可以扔的東西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是這仍不能根本解決問題，最后，丈夫為了他心愛的妻子能夠逃出升天，就舍棄了自己的生命，跳下沙漠中身亡。25. 游戲名稱：巧扮女郎游戲方法：要求學(xué)員當(dāng)中推選出一位學(xué)員扮女郎。其他學(xué)員協(xié)助提供道具、形象設(shè)計、步法訓(xùn)練等等。有一定的時間限制。分析：要善于模仿，抓住關(guān)鍵點進行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成功的關(guān)鍵因素進行模仿。在游戲過程當(dāng)中，團隊的合作很重要26. 游戲名稱：舉胖子游戲方法：在學(xué)員當(dāng)中挑選個頭最大，體重最重的學(xué)員，請他坐在講臺上的一張座椅上，另外在學(xué)員中挑選四名最瘦小的學(xué)員，請他們上臺，要求：四名瘦小的學(xué)員要合力將坐在椅子上的胖學(xué)員舉起來，起碼3分鐘，但是，每人只能動用自己的一到兩個手指 分析：不要認(rèn)為不可能要善于聽取講師的引導(dǎo)利用正確的方法通力合作27. 游戲名稱：找變化找一個你身邊的學(xué)員結(jié)成伙伴 (partner)背對背,給你們3分鐘,在身上做3個變化回過頭,彼此找找對方的變化再背對背,給你們3分鐘,在身上做10個變化回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出10個變化的,請舉手28. 游戲名稱：鐵釘說明:請問有沒有人玩過這個?不是要大家吞鐵釘，請放心。請將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭，腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案就不必了?？赡芎筒豢赡芏际谴鸢钢?，取得共識就好。另外，說明一下，鐵釘盒只是為了裝鐵釘方便，沒有任何蹊蹺，各位不用研究了。 規(guī)則:Debrief(舉例):1. 答案很重要，但剛才的過程更重要2. 到底可不可能，會不會因為別人的一句話，你就受影響?3. 或是自己就認(rèn)為不可能，所以它永遠(yuǎn)都沒有機會?4. 會不會因為自己的一句話就讓別人覺得不可能?29. 游戲名稱：高空飛蛋活動目的：體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團隊精神形式：3個人一個小組為最佳類型：創(chuàng)造力，團隊合作時間：30分鐘材料及場地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條；3層樓及樓下空地適用對象：所有學(xué)員 操作程序：培訓(xùn)師把上述所說材料發(fā)給每組，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設(shè)計保護傘。25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進行決賽，勝出者，培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎勵 有關(guān)討論：你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？在小組合作過程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？破冰游戲30. 游戲名稱：天龍八部目標(biāo)：以較熱烈的活動使學(xué)員彼此熱絡(luò)規(guī)則：學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈在訓(xùn)練員的口令下往前踏步計算共能走動幾步注意事項：注意肩部的壓迫，壓力過大時應(yīng)出聲停止再向前避免朝某一方向跌到。31. 游戲名稱：猜猜我是誰目標(biāo)：使初步認(rèn)識的隊員再次彼此認(rèn)識道具：不透明的幕布一條規(guī)則： 參加的人員分成兩邊 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。 活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。引導(dǎo)討論： 各位如果繼續(xù)玩下去誰會贏？那誰會輸了？ 我們所設(shè)計的這個游戲是no loser\no winner 那這是什么意思，也就是雙贏的概念注意事項： 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。 組員叫出名字時間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。 本活動不適用于不熟悉的團隊。變化： 可增加幕布前代表人數(shù)； 可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。 可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復(fù)。32. 游戲名稱：訓(xùn)練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒?！　∵@個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母　 動物名稱　?。粒?　　　　　　　　　　　獅子　?。牵?　　　　　　　　　　　海豹 　?。停?　　　　　　　　　　　猩猩　　ＳＺ 　　　　　　　　　　 熱帶鳥　　現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少１０秒鐘。點評：　　在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭?！　∧闶欠褡⒁獾胶猛婧陀哪那榫w會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動物叫就更容易開口?！　≌詷酚^的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。33. 游戲名稱：分組游戲?qū)ふ覍ο螅旱谝徊剑簩W(xué)員圍成一個圓圈——組織者說LOOK　UP、LOOK　DOWN、LOCK——學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對時，則拍手、出場交談——交談3分鐘——沒對上的繼續(xù)。第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對的伙伴面對面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——發(fā)出聲音，尋到對象（不可用學(xué)員名字、公司名稱） 左、中、右組織者問以下問題：早上起床時，是從左邊下床？右邊下床？——從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間早上穿鞋時，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間以此種辦法將學(xué)員分成三大組。誰是勇士？如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。然后提問： 誰愿意第一個站起來？ 誰愿意第二個站起來？由此，將學(xué)員分成三批。34. 游戲名稱：大樹與松鼠適合人數(shù)：10人以上材料及場地：無適用對象：所有學(xué)員時間：510分鐘 操作程序：事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。35. 游戲名稱：串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解36. 游戲名稱：紅黃牌時間：5分鐘道具：紅牌、黃牌游戲操作：兩人并排站立聽意思舉牌老蔡說：舉起紅牌 舉起紅牌老蔡說：放下黃牌 放下紅牌老蔡說：不要放下黃牌 舉起黃牌放下紅牌 放下紅牌老蔡說：不要不放下紅牌 放下紅牌老蔡說：不要不舉起黃牌 舉起黃牌我喊一聲后就舉起紅牌 不舉牌老蔡說：舉起黃牌 舉起黃牌老蔡說：千萬不要不舉起黃牌 舉起黃牌老蔡說：不要放下紅牌 舉起紅牌老蔡說：不要不放下黃牌 放下黃牌千萬不要不舉起紅牌 舉起紅牌老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 放下黃牌、舉起紅牌老蔡說：放下紅牌 放下紅牌老蔡說：不要放下黃牌 舉起黃牌千萬不要不舉起黃牌 舉起黃牌老蔡說：不要不舉起黃牌 舉起黃牌37. 游戲名稱：優(yōu)點與缺點所需時間：3045分鐘，由團隊人數(shù)及培訓(xùn)者安排小組人數(shù)：無限制所需物品：優(yōu)點與缺點表格，每人一支鋼筆游戲概述：此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點及缺點。特別適用于同一組或一同工作的，或者團隊中互相了解的成員。目的： 令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。 讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。步驟： 令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。 告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點與缺點的內(nèi)容。 給每人一張優(yōu)點與缺點并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。 收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見， ，你首先要從自己