【正文】 　7 X 　Y X 　Y 　5 X 　Y X 　Y 3 X 　Y X 　Y 　2 X 　Y X 　Y 　　　　第6步：計算個人得分（第4步總和）第7步：計算團隊得分（第5步總和）第8步：統(tǒng)計小組中最低個人得分第9步：計算個人得分低于團隊得分的總和第10步：計算個人得分的平均數(shù) 專家選擇藥箱6　 手提收音機13　　打火機2　　3支高爾夫球桿11　　7個大綠色垃圾袋7　　指南針（羅盤）14　　蠟燭3　　手槍12　　一瓶驅(qū)蟲劑5　　大砍刀1　　蛇咬藥箱10　　 一盒輕便食物8　　一張防水毛毯4　　一個熱水瓶912. 游戲名稱：紙牌游戲游戲規(guī)則：每4人一組，每人手里拿著標有X、Y標記的紙牌各一張進行10局選擇?！　　　?3 一張防水毛毯　　　　11 蛇咬藥箱　　　　9 藥箱一瓶驅(qū)蟲劑 　　　　7 蠟燭　　　　5 七個大的綠的垃圾袋　　　　3 打火機 有關(guān)討論：你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？你所在的小組是以什么方法達成共識的？將以下內(nèi)容打印給學員　物品清單 1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較（31） 小組與專家比較（32） 1 藥箱42用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。當大家都完成之后，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。規(guī)則：學員只能前進不能后退，只要有人后退就要重來當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案 11. 游戲名稱：迷失叢林形式：先以個人形式，之后再以5人的小組形式完成類型：團隊建設(shè)時間：30分鐘材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會議室適用對象：所有學員活動目的：通過具體活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合，只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。用圈亦可代替做本游戲。9. 游戲名稱：齊眉棍/圈游戲方法：1)準備一根23米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮)；2)讓小組成員站成相對的兩列/并排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置；3)將輕質(zhì)塑料棍放在每個人的雙手上(可以是平行伸出的兩個食指），注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍的,并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面；4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務是：在保證每個人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動。如果學員沒有辦法解決問題的時候，培訓師視情況將解決方法公布——所有學員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)” 游戲點評：該游戲可以分為兩個階段：第一階段可從團隊的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。學員不斷地會進行挑戰(zhàn)，當?shù)竭_極限的時候，往往會出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比如，有人會提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。有關(guān)討論： 全隊中共出現(xiàn)多少個主意，為什么采納了現(xiàn)在所使用的主意來執(zhí)行任務？ 在全過程中你認為最佳表現(xiàn)在哪里，團隊的合作精神體現(xiàn)在哪里？ 團隊在解決問題時，采取的是什么步驟，這些步驟有什么地方可以改進？8. 游戲名稱：平結(jié)繩圈道具：準備長短不一的繩子若干條（依人數(shù)而定）說明： 訓練師將平結(jié)的打法教會學員，（注意平結(jié)是一種繩子的活結(jié)打法，節(jié)點可以任意伸縮） 學員將平結(jié)打好后成一繩圈，放在地上，然后學員將腳放在繩圈之內(nèi) 訓練師提醒學員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認安全了嗎？” 學員確認之后，訓練師說：“開始換位”，學員全部離開自己的繩圈并到其他的繩圈之內(nèi)；三次之后，開始逐漸減少繩圈的數(shù)量，每次減少一個，并經(jīng)常提醒學員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認安全了嗎？”；但要求就是所有學員不得在繩圈之外。圓圈內(nèi)為輻射區(qū)，所有人員都不得進入圈中，2條20米長的繩子及2條竹子為防輻射物品，故可以進入輻射區(qū)，但不能碰到地上。 培訓師開始給學員們講下面一段故事：“在伊拉克的一個山村中有一枚沒有引爆的核彈頭，給該地區(qū)造成了威脅。 講師公布結(jié)果 點評：本游戲看似簡單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因為大部分公司都會選擇降價，結(jié)果降價會導致兩敗拒傷；還告訴我們兩個道理：1）不要假定競爭對手比你傻；2）不要打價格戰(zhàn)，因為價格戰(zhàn)沒有贏家； 7. 游戲名稱：核彈頭形式：12人一組為最佳類型：問題解決，團隊合作時間：30分鐘材料及場地：25米長的繩子一條，20米長的繩子2條，水桶一只，短竹2條，磚頭1個及空地游戲目的：讓學員體驗自己團隊解決問題的能力，計劃能力及團隊合作精神。并告訴小組代表，你們需要初步達成協(xié)商。規(guī)則：所有人都必須站在葉子上（包含討論）只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來討論：我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？各位覺得葉子象什么？而整個過程又是什么？在生活中有無類似感受？從過程中你學到什么？變化：帆布面越小越難，可計算難度系數(shù)。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和沖破框架的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。要想成功唯有敢于超越自己的思維。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員去思考新的方法。“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。游戲過程：　　所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。目標：　　1． 使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數(shù)而定）。變化：　?。?） 可以排列不同隊形。完成時每個人都能握住繩子。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。：蒙眼三角形 　　蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行！目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。　?。?） 可用兩條繩子，或變換用繩方向。　?。?） 合組跳繩時應注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。討論：　　（1） 當有人被絆倒時，各位當時發(fā)出的第一個聲音是什么？　?。?） 發(fā)出聲音的人是刻意指責別人嗎？　?。?） 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？　?。?） 接下來我們應該怎么做，剛才的感覺才不會發(fā)生？注意：　?。?） 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。 一百個熱門培訓游戲74 / 74團隊游戲 創(chuàng)造力游戲 破冰游戲 晚會游戲 （共48人） （共16人） 智力游戲 ？ ？ 溝通游戲 領(lǐng)導力游戲 角色模擬游戲 81.“聽與說”游戲 心理游戲 85.“殺人游戲”之攻略 團隊游戲：趣味跳繩 　　大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人會有不同反應，為什么呢？這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過。讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。規(guī)則：請兩個人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下， 數(shù)一數(shù)整個團隊總共能跳多少下。　?。?） 場地宜選擇戶外草地進行，以免受傷。變化：　?。?） 可考慮不同的跳繩方式，如：每個學員依序進入。教具：粗棉繩一條。規(guī)則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點必須對著北方。討論：　?。?） 回想一下發(fā)生過什么事？　?。?） 各位是怎么找到繩子的？　?。?） 各位是如何拉正三角形的？　?。?） 想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎？其他人當時的想法如何？　?。?） 各位覺得繩子像什么？　　（6） 這個游戲和工作類似嗎？　?。?） 游戲最有價值之處是什么？　?。?） 如果再玩一次你會怎么做？注意：場地應選擇在戶外草地上進行，以免跌倒受傷。　?。?） 繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。 ：蒙眼作畫人人都認為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這些問題時，我們有沒有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。　　2． 說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結(jié)果。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。討論：　　1． 為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？　　2． 怎樣使這一工作更容易些？　　3． 在工作場所中，如何解決這一問題？變化：　　1． 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面?！　?． 教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？所需時間：10－15分鐘教具：眼罩，紙，筆：圓球游戲游戲規(guī)則：所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有3號球游戲要求將球按3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。球掉在地上一次額外加10秒 培訓師必讀：游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。）培訓師點評：　　有的隊員在看到成績連自己都不敢相信“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……9秒、5秒、4秒，！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。 　　對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。 ：翻葉子道具：依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。 ：航空公司的經(jīng)營游戲游戲方法：將學員分成56個組，每個組將分別代表一家航空公司在市場經(jīng)營；市場經(jīng)營的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價策略，降價的公司由于薄利多銷，利潤率可達12%，而沒有采取降價策略的公司利潤率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時降價，則所有公司的利潤都只有6%每個小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報；小組經(jīng)過討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫在紙條上，同時交給講師。操作程序： 培訓師讓學員把25米長的繩拉成一個圈，并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間，用磚頭把水桶墊起來。你們作為美國的特工人員將去該地區(qū)取出核彈頭，并進行引爆。” 全團成員必須在30分鐘內(nèi)把水桶提出，水不能灑出來。（可能是幾個人同時擠在同一個繩圈里） 到最后只剩下一個繩圈的時候，所有人都站在一個繩圈里，不段縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束 游戲第二階段：當訓練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢問所有人有沒有信心挑戰(zhàn)極限。記住，培訓師要注意把握學員的場上氣氛，及時加以引導。培訓師應注意把握分寸，否則會