【正文】 1 分 15 秒。鬼的代號(hào)是從 1 開(kāi)始，所以當(dāng)鬼?yè)Q人的時(shí)候，則所有人的代號(hào)重新更改。如此一直進(jìn)行比賽。如果鬼開(kāi)始說(shuō)“2”，其意思就是由第 1 個(gè)人傳給第 2 個(gè)人的意思。方法：人數(shù)在 10 個(gè)人以內(nèi)最適合參加者圍成一個(gè)圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。（7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。（4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。方法：（1）人數(shù)在 10 個(gè)人最適合（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。十二、游戲名稱：交換名字內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。這位 職員說(shuō)“從為公司省錢的角度，再加上我們沒(méi)有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒(méi)申報(bào)，我把這種情況同主管說(shuō)了，最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定，他沒(méi)跟我說(shuō)，我也就沒(méi) 報(bào)。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨(dú)問(wèn)這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說(shuō)“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào)，但職員說(shuō)很多公司 都不申報(bào)，我們也不用申報(bào)了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒(méi)再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng)，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都 沒(méi)申報(bào)，再加上這家辦事處沒(méi)有營(yíng)業(yè)收，所以這家辦事處也沒(méi)申報(bào)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！” 做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題？面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。如果小組成員回答NO，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2號(hào)發(fā)問(wèn)，如此類推。每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求YES答案的過(guò)程，練習(xí)如何組織問(wèn)題及分析所得到的信息。興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情?！比缓蟠蠹乙?起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。七、游戲名稱：拍七令用具：無(wú)人數(shù)：無(wú)限制方法：多人參加，從199報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大，非?；秉c(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲六、游戲名稱：官兵捉賊用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個(gè)人方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無(wú)人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任很難重建。然后交換角色，B閉眼，A指引B分析：1．通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。跨東西。如：向前走。4．如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。操作程序：1．培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈2．培訓(xùn)師說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。討論：1．為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣？2．怎樣是這些工作更容易些？3．在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？變化：1．讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面，在他們完成畫(huà)圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑選出他自己畫(huà)的那幅。2．說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。2．讓每個(gè)小組在開(kāi)始新一輪游戲之前，事先確定出本輪游戲的目標(biāo)時(shí)間第二篇：幾個(gè)室內(nèi)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)小游戲幾個(gè)室內(nèi)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)小游戲一、游戲名稱：蒙眼作畫(huà)教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間1015分人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫(huà)得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這；些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。他們可以及時(shí)保護(hù)和攙扶。有沒(méi)有確定出比較現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)? 安全：如果有人身體的柔韌性較差，不適合參加這個(gè)游戲，那么可以讓這些人來(lái)計(jì)時(shí)，或是充當(dāng)監(jiān)護(hù)員。哪些因素有助于成功完成游戲?怎樣分析問(wèn)題的?討論問(wèn)題示例：重新開(kāi)始一輪游戲，并告訴隊(duì)員們這次要求大家能更快一些。5．吹哨開(kāi)始游戲，同時(shí)開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)。為了把呼啦圈傳過(guò)去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過(guò)去，如主圖所示。對(duì)其他小組做同樣處理。2．讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。目的：培養(yǎng)整體觀念。1個(gè)哨子。1個(gè)秒表。2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)。二、呼啦圈時(shí)間：l小時(shí)以上人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)．需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由12～16個(gè)人組成的小組。3．輔導(dǎo)員喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，輔導(dǎo)員或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；輔導(dǎo)員或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。備用游戲一、游戲名稱：大樹(shù)與松鼠游戲目的：熱身活動(dòng)，讓學(xué)員興奮、緊張起來(lái)，具有一定的娛樂(lè)性。2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來(lái)代表地雷。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)? 安全：留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會(huì)走到哪里去。你的同伴能做到指令清晰嗎?哪個(gè)小組率先通過(guò)了地雷陣?一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较?。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣?？稍愀獾氖?，他非常不熟悉牢房外面的情況。黎明前。他的同伴后退到他身后兩米處。6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。4．給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。3．使小組充滿活力。目的：1．建立小組成員間的相互信任。概述：這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。道具：每對(duì)參賽者一塊蒙眼布、兩根約10米長(zhǎng)的繩子(30英尺)、一些報(bào)紙，使用對(duì)角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法?！坝袥](méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?秒。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。以逗對(duì)方笑。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。，蹲下學(xué)貓叫。4．每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人！4．每組時(shí)間不超過(guò)2分鐘。）當(dāng)A2小組介紹完，BC2小組代表要對(duì)A2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。（大家可以提問(wèn)）3．當(dāng)A1小組介紹完，BC1小組代表要對(duì)A1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。每組34位成員。第一篇：室內(nèi)培訓(xùn)小游戲破冰游戲一、游戲名稱: 串名字游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解二、游戲名稱：我們是一家游戲程序：1．將全部人員分為幾組，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2。2．先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛(ài)好等。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。（只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者A1小組成員看來(lái)經(jīng)驗(yàn)很豐富；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。以此類推，直到所有小組介紹完畢。相關(guān)討論：1．你是否容易記住別人？用什么方法？2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？ 3．你是否善于贊揚(yáng)別人？4．你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)？三、游戲名稱：可憐的小貓 道具：不需要游戲方法：，一人當(dāng)小貓坐在中間。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦！可憐的小貓。，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。四、游戲名稱：進(jìn)化 活動(dòng)形式：全體參與 預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘 操作步驟：讓所有的人蹲下，扮演雞蛋相互找同伴猜拳，猜勝者進(jìn)化為小雞，可以站起來(lái)然后小雞和小雞猜拳，勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋又和雞蛋猜拳，勝者才能再進(jìn)化為小雞繼續(xù)游戲，看看誰(shuí)是最先變成鳳凰的人，誰(shuí)是最后的雞和雞蛋 第一天晚上（21號(hào)）預(yù)計(jì)時(shí)間（90分鐘）一、游戲名稱：圓球游戲游戲目的：團(tuán)隊(duì)力量，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神游戲方法：所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有3號(hào)球游戲要求將球按3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。球掉在地上一次額外加10秒游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。分享點(diǎn)：1）有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”，！2）通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。3）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。二、超級(jí)電腦目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促使溝通交流 要求：將130個(gè)數(shù)字牌不規(guī)則的放在用繩子圍起的圓圈內(nèi)，將學(xué)員按1012人分為一個(gè)小組，學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，要求每一組學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)將數(shù)字130按順序拍完，期間學(xué)員不能漏拍、同時(shí)拍2個(gè)數(shù)字或者手拍完后還放在數(shù)字上、違反規(guī)則就重新開(kāi)始，時(shí)間最短者為勝利第二天晚上（22號(hào)）預(yù)計(jì)時(shí)間（90分鐘）一、地雷陣時(shí)間：15～30分鐘人數(shù)：至少12人，越多越好。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。2．促進(jìn)溝通與交流。準(zhǔn)備：步驟：1．選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)變得非常喧鬧。3．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。5．眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。7．被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。8．致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。你的同伴僥幸逃了出去。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置。如果你的同伴在穿越的過(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)！討論問(wèn)題示例：做完了這個(gè)游戲，大家感受如何?游戲過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？變通：1．這個(gè)游戲也可以在室內(nèi)進(jìn)行，可以使用膠帶來(lái)標(biāo)記地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。二、傳真機(jī)目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力要求：學(xué)員1216人分為一組，坐在椅子上成一縱列，面朝同一方向，培訓(xùn)師將告訴每列最后一名隊(duì)員一個(gè)數(shù)字，從最后一名學(xué)員開(kāi)始向前一名學(xué)員傳達(dá)數(shù)字，不能用語(yǔ)言，只能在對(duì)方的背上用手寫(xiě)出（具體的方式方法由團(tuán)隊(duì)協(xié)商），直到最前面那為隊(duì)員得到數(shù)字的信息后在白板上寫(xiě)上數(shù)字，時(shí)間耗時(shí)最短且準(zhǔn)確的為勝利。游戲方法：1．事先分組，三人一組。2．輔導(dǎo)員喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其它的大樹(shù)；輔導(dǎo)員或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4．輔導(dǎo)員喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，輔導(dǎo)員或插其它沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。道具：(每個(gè)小組)概述：這是一個(gè)隨時(shí)可用的、引人發(fā)笑的游戲。準(zhǔn)備：步驟：1．把隊(duì)員們分成若干個(gè)由12～16個(gè)人組成的小組。3．等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個(gè)小組，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開(kāi)拉在一起的手，把兩個(gè)呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。4．現(xiàn)在，讓各個(gè)小組沿相反方向傳遞兩個(gè)呼啦圈