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正文內(nèi)容

專業(yè)培訓(xùn)師-培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)典游戲(編輯修改稿)

2025-04-28 23:11 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練觀察力和創(chuàng)造力項(xiàng)目要求:學(xué)員要求: 設(shè)施要求:無(wú) 導(dǎo)師要求: 項(xiàng)目描述:,給你們3分鐘,在身上做3個(gè)變化 ,彼此找找對(duì)方的變化,給你們3分鐘,在身上做10個(gè)變化,彼此找找對(duì)方的變化雙方都找出10個(gè)變化的,請(qǐng)舉手相關(guān)討論:? ? 注意事項(xiàng):附加說(shuō)明:編號(hào)0082鐵 釘項(xiàng)目類型:創(chuàng)造力形 式:團(tuán)隊(duì)合作時(shí) 間:不限場(chǎng) 地:不限適用對(duì)象:所有學(xué)員項(xiàng)目目標(biāo):發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造合作力項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:設(shè)施要求:12根鐵釘導(dǎo)師要求: 項(xiàng)目描述:將12根鐵釘放在鐵釘頭上,不可以碰到木頭相關(guān)討論:? ,會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話,你就受到影響?,所以它永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)? ?注意事項(xiàng):附加說(shuō)明:編號(hào)0083高 空 飛 蛋項(xiàng)目類型:創(chuàng)造力,團(tuán)隊(duì)合作形 式:3個(gè)人一個(gè)小組為最佳時(shí) 間:30分鐘場(chǎng) 地:3層樓及樓下空地適用對(duì)象:所有學(xué)員項(xiàng)目目標(biāo):體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:設(shè)施要求:每組雞蛋一只,小氣球一只,塑料袋一只,竹簽4只,塑料匙、叉子各2支,橡皮筋6條導(dǎo)師要求:項(xiàng)目描述:,而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點(diǎn)把雞蛋放下來(lái),為了不使雞蛋摔破,可以用所給的材料來(lái)設(shè)計(jì)保護(hù),每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋,其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。,可以進(jìn)行決賽,勝出者,培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)討論:??注意事項(xiàng):附加說(shuō)明:編號(hào)0084“雙 簧” 賽項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目形式:每小組2人,大組人員不限時(shí) 間:15分鐘場(chǎng) 地:室內(nèi)、室外均可適用對(duì)象:新員工熔煉,其他員工也可項(xiàng)目目標(biāo):增加隊(duì)員的身體接觸,以便讓隊(duì)員盡快地熟悉其他人,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,以及默契。項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:無(wú)設(shè)施要求:一長(zhǎng)形桌子,兩把椅子,數(shù)盤菜、或水果,眼罩兩個(gè)。導(dǎo)師要求:有一定的組織與溝通能力。 項(xiàng)目描述:兩名隊(duì)員,一名坐于桌前,不能動(dòng)手。另一名在他身后,雙眼被蒙。比賽時(shí),前面的隊(duì)員只能用語(yǔ)言提示身后的被蒙雙眼的隊(duì)員。后面的隊(duì)員根據(jù)提示用筷子從桌上夾到相應(yīng)的食物,并喂到前面隊(duì)員的口中。在限定的時(shí)間里看雙方隊(duì)員吃掉食物的多少來(lái)決定勝負(fù)。所吃食物的順序可先行規(guī)定。相關(guān)討論:,你所認(rèn)為重要的是什么?,你是如何做的?是否想過(guò)可能會(huì)給隊(duì)友帶來(lái)壓力,你的心態(tài)如何??你是如何面對(duì)的?注意事項(xiàng):時(shí)間限定,食物列表準(zhǔn)備充分。附加說(shuō)明:可將食物換成別的東西,例如,書,報(bào)紙,筆等一切可以利用的東西。 該游戲也可用于破冰游戲。 編號(hào)0085七 寶 奇 謀項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目形式:一組56人為最佳時(shí) 間:30分鐘場(chǎng) 地:室外 適用對(duì)象:項(xiàng)目目標(biāo):培訓(xùn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,管理人員的管理、領(lǐng)導(dǎo)能力及策劃能力。項(xiàng)目要求: 學(xué)員要求:設(shè)施要求:有一定的掩飾物的地方,如公園,九龍淵,以及東門城墻附近等均可。導(dǎo)師要求:項(xiàng)目描述:,地圖上大致標(biāo)明“寶物”所在地。“寶物”。若時(shí)間容許可以尋找對(duì)方的“寶物”歸己所有。,找出所有“寶物”即可獲得滿分。根據(jù)寶物總數(shù)平均劃分每件“寶物”所應(yīng)得的分?jǐn)?shù)或是根據(jù)難易程度給予分?jǐn)?shù)。找得對(duì)方“寶物”可適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)。相關(guān)討論:,每個(gè)人是如何分配自己的角色的?為什么會(huì)這樣分配?,你是如何處理的?為什么這樣處理?,如何處理才最為恰當(dāng),你是否是這樣處理的?注意事項(xiàng):寶物掩藏要有一定的難度,地圖不可太過(guò)于詳細(xì)。附加說(shuō)明:該游戲也可作為領(lǐng)導(dǎo)力游戲使用。編號(hào)0086千 姿 百 笑項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目類型:每組10人左右時(shí) 間:3分鐘場(chǎng) 地:室內(nèi)室外均可適用對(duì)象:項(xiàng)目目標(biāo):加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,鍛煉隊(duì)員的耐力、意志力及想象力。項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:設(shè)施要求:導(dǎo)師要求:項(xiàng)目描述:,雙方隊(duì)員同時(shí)開始以不同的姿態(tài)發(fā)笑,每個(gè)人的姿態(tài)各異,不能有相同的。導(dǎo)師在比賽中將過(guò)程拍攝下來(lái)。在結(jié)束時(shí)根據(jù)過(guò)程錄象選出“最優(yōu)雅的笑”、“最豪邁的笑”、“最有個(gè)性的笑”、“最奸詐的笑”等等獎(jiǎng)項(xiàng),以示鼓勵(lì),獲獎(jiǎng)?wù)呖色@得一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或是以分?jǐn)?shù)加入其所在團(tuán)隊(duì)(獲獎(jiǎng)方式由獲獎(jiǎng)人員自行決定)。最后再根據(jù)各隊(duì)所得分?jǐn)?shù)重新決定勝負(fù)。相關(guān)討論:,你最深的體會(huì)是什么?,與你在平常工作中所扮演的角色一致嗎??注意事項(xiàng):附加說(shuō)明:編號(hào)0087趣 味 跳 繩項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目形式:每組56人時(shí) 間:10分鐘場(chǎng) 地:室外適用對(duì)象:項(xiàng)目目標(biāo):使隊(duì)員互相合作形成共識(shí),完成低難度活動(dòng)。項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:有一定的協(xié)作精神設(shè)施要求:粗棉繩一根導(dǎo)師要求:項(xiàng)目描述:游戲開始時(shí),兩個(gè)人各握住繩子的一端,其他人要一起跳過(guò)繩子,所有人都跳過(guò)算一下,數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳過(guò)多少下。相關(guān)討論:,每個(gè)人發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么???,剛才的感覺才不會(huì)發(fā)生?注意事項(xiàng):,視情況決定是否參與。,以免受傷。,以免踏傷伙伴或互相碰撞。附加說(shuō)明:,如:每個(gè)隊(duì)員依序進(jìn)入。,或變換用繩方向。編號(hào)0088圓 球 游 戲項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目形式:每組20人時(shí) 間:5分鐘場(chǎng) 地:室內(nèi)室外均可適用對(duì)象:項(xiàng)目目標(biāo):發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,集合團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意,開發(fā)創(chuàng)新,突破常規(guī)。項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:設(shè)施要求:每個(gè)小組需要標(biāo)有3號(hào)的乒乓球各一個(gè)。導(dǎo)師要求:在游戲過(guò)程中,可向隊(duì)員提出挑戰(zhàn),如:“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得更短些?這個(gè)游戲的最好成績(jī)是8秒?!蹦軌虿粩嗟貑l(fā)學(xué)員去思考新的方法。項(xiàng)目描述:游戲要求將球按3號(hào)的順序從發(fā)起這手里出發(fā),最后按此順序回到發(fā)起這手里。在傳遞的過(guò)程中,每一個(gè)人都必須觸及到球,所需時(shí)間最少的獲勝。球掉在地上一次額外加10秒。相關(guān)討論:?時(shí)間縮短是因?yàn)榉椒ǜ淖冞€是因?yàn)閰f(xié)作加強(qiáng)??你一個(gè)人可以想到全部方法嗎??,你是什么表現(xiàn)?你認(rèn)為你是否給別人施加了壓力?注意事項(xiàng):在傳遞過(guò)程中,球不可以掉在地上,而且,每個(gè)人都必須觸及到球。附加說(shuō)明:傳遞物品可以有所變化,可以是手邊可以觸及到的所有東西,但游戲規(guī)則則應(yīng)根據(jù)具體事物有所改變。編號(hào)0089核 彈 頭項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目形式:每組12人為最佳時(shí) 間:30分鐘場(chǎng) 地:室外適用對(duì)象:項(xiàng)目目標(biāo):讓學(xué)員體驗(yàn)自己團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力,計(jì)劃能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:設(shè)施要求:25米長(zhǎng)的繩子一條,20米長(zhǎng)的繩子2條,水桶一只,短竹2條,磚頭1個(gè)及空地。導(dǎo)師要求:項(xiàng)目描述:,并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間,用磚頭把水桶墊起來(lái)。:“在伊拉克的一個(gè)山村中有一枚沒有引爆的核彈頭,并進(jìn)行引爆。圓圈內(nèi)為輻射區(qū),所有人員都不得進(jìn)入圈中,2條20米長(zhǎng)的繩子及2條竹子為防輻射物品,故可以進(jìn)入輻射區(qū),但不能碰到地上。”,水不能灑出來(lái)。相關(guān)討論:,為什么采納了現(xiàn)在所使用的主意來(lái)執(zhí)行任務(wù)?,團(tuán)隊(duì)的合作精神體現(xiàn)在哪里?,采取的是什么步驟,這些步驟有什么地方可以改進(jìn)?注意事項(xiàng):嚴(yán)守游戲規(guī)則附加說(shuō)明:本游戲也可以作為創(chuàng)造力游戲使用。 編號(hào)0090交 通 阻 塞項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目形式:68人為最佳時(shí) 間:30分鐘場(chǎng) 地:室內(nèi)室外均可適用對(duì)象:所有學(xué)員均可項(xiàng)目目標(biāo):讓學(xué)員體驗(yàn)自己團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力,計(jì)劃能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:設(shè)施要求:比參加人數(shù)多一個(gè)塑膠地墊導(dǎo)師要求:項(xiàng)目描述:,讓學(xué)員全部站在地墊上,留中間一個(gè)不站人。,通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng)。,不能后退。,并且大家維持同一個(gè)方向。注意事項(xiàng):??各人又是什么樣的角色?附加說(shuō)明:編號(hào)0091你 說(shuō) 我 做項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲項(xiàng)目形式:2030人,每組46人為宜時(shí) 間:1小時(shí)左右場(chǎng) 地:室內(nèi),一個(gè)普通教室即可適用對(duì)象:所有學(xué)員均可項(xiàng)目目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,管理與溝通能力。項(xiàng)目要求:學(xué)員要求:有一定的動(dòng)手能力設(shè)施要求:七彩積木若干導(dǎo)師要求:項(xiàng)目描述:,每組46人為宜。,根據(jù)自己平時(shí)的特點(diǎn)分成兩隊(duì),分別為“指導(dǎo)者”和“操作者”?!安僮髡摺睍簳r(shí)先到教室外面等候。,讓每組剩下的“知道者”觀看(不許拆開),并記錄下模型的樣式。,將模型收起,請(qǐng)“操作者”進(jìn)入教師,每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”,由“操作者”搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。,用時(shí)少且出錯(cuò)率低這獲勝?!爸笇?dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。相關(guān)討論:,體會(huì)到什么?,體會(huì)到什么?,指導(dǎo)者的你有什么感覺?,操作者的你有什么感受?,歡呼雀躍的時(shí)候,你們有什么感受?,你們有什么感受?,還是安全性給予的壓力大??注意事項(xiàng):在游戲前導(dǎo)師要先自己用積木做好一個(gè)模型。附加說(shuō)明:該游戲亦可作為溝通游戲。
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