嘗試對生物進行分類(編輯修改稿)
2025-05-01 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片示不同種類的動物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織小組討論：如何對這些動物進行簡單的分類？看起來分類的方法有多種多樣，目前生物學(xué)家普遍采用的是根據(jù)生物的相似性和親緣關(guān)系將生物歸入不同的類群，即通常根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征進行分類。演示思考題：對動物進行分類，填入表1。 將不同的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。彈涂魚、蠑螈和蜥蜴都是外型相似的生物，可是彈涂魚是魚類、蠑螈是兩棲類、蜥蜴是爬行類。請用你所學(xué)過的生物學(xué)知識，說明生物學(xué)家是根據(jù)哪些特征把彈涂魚歸為魚類；蠑螈歸為兩棲類而蜥蜴歸為爬行類？小結(jié)：科學(xué)家們按照動物分類的基本方法，依據(jù)外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能等特征，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和命名的動物有150萬種。作業(yè)：下節(jié)課室外觀察植物，進行分類。要求認(rèn)真觀察，作好記錄?？拼矸纸M，按初一上學(xué)期的小組進行。組長負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律。設(shè)計思想：由于本節(jié)課涉及的植物和動物的類群較多，知識容量較大。在設(shè)計本節(jié)課時，把重點放在讓學(xué)生體驗基本的分類方法上，通過學(xué)生的分類活動來學(xué)習(xí)分類的方法。對分類活動中涉及到的有關(guān)分類知識，以問題的形式出現(xiàn)。然后，利用小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，組內(nèi)互助，共同解決這些問題。板書設(shè)計：第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié) 嘗試對生物進行分類一．生物分類根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。二．植物的分類三．動物的分類第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識校園常見植物，使學(xué)生初步掌握怎樣在室外根據(jù)植物的各種特征進行簡單分類。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察（觀察植物的外形特征）、比較、分類的能力（比較植物的莖、葉和花等并按外形給植物進行簡單分類）。3．教學(xué)中滲透熱愛大自然的教育，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)植物分類的意義，樹立保護環(huán)境的觀念。教學(xué)重點和難點：在室外根據(jù)植物的各種特征進行簡單分類。教學(xué)中滲透熱愛大自然的教育，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)植物分類的意義，樹立保護環(huán)境的觀念。課前準(zhǔn)備：1．學(xué)生課前準(zhǔn)備：筆、尺
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