嘗試對生物進(jìn)行分類-wenkub
2023-04-19 23:19:56 本頁面
【正文】 棲類爬行類鳥類哺乳類。學(xué)生觀看圖片，小組合作對動物進(jìn)行分類。小組看圖討論，完成填空。 動一．生物分類二．植物的分類三．動物的分類學(xué)生通過猜物游戲，體驗分類的方法。 師 生小組討論：如何對這些動物進(jìn)行簡單的分類？將不同的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。 動一．生物分類二．植物的分類三．動物的分類1．學(xué)生進(jìn)行猜物游戲，體驗分類的方法。 師 生學(xué)生記下所觀察的10種生物的名稱和形態(tài)特征。引導(dǎo)學(xué)生參加實踐活動，走出校園，走入社會調(diào)查，走進(jìn)大自然實地考察。列舉植物和動物的主要類群。2．在嘗試分類活動中，對動物和植物的主要類群的有關(guān)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，體驗分類的基本方法。2．難點是學(xué)生對于分類知識，要建立感性的認(rèn)識和達(dá)到較高的認(rèn)知水準(zhǔn)是很難的。2．教學(xué)器材：動植物類群的圖片。 活1．學(xué)生利用圖片和文字等信息，通過小組討論，復(fù)習(xí)這些植物的形態(tài)特征，解決問題。1．演示盒子,引起學(xué)生興趣后質(zhì)疑：里面有什么？ 1．提出問題：①菜豆、玉米種子的子葉片數(shù)一樣嗎？單子葉植物和雙子葉植物如何區(qū)別？②所有的植物都有種子嗎？③所有植物都有根、莖、葉的分化嗎？④假根有什么作用？⑤平行脈和網(wǎng)狀脈有什么特點？⑥種子外面都有果皮包被嗎？啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行小組討論，看圖復(fù)習(xí)這些植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征。 活學(xué)生發(fā)表觀點。匯報交流。學(xué)生討論，引學(xué)生對比圖片上的動物，進(jìn)行分析，得出多種分類方法：動物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。無脊椎動物：腔腸動物扁形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物演示課件示各種書，設(shè)疑：有一張非常漂亮的滇金絲猴圖片，藏在其中的一本書里。下面，我們來學(xué)習(xí) 第一節(jié)演示思考題：對動物進(jìn)行分類，填入表1。作業(yè)：下節(jié)課室外觀察植物，進(jìn)行分類。設(shè)計思想：由于本節(jié)課涉及的植物和動物的類群較多，知識容量較大。板書設(shè)計：第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識校園常見植物，使學(xué)生初
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1