【總結】§定義若隨機變量X的可能取值是有限個或可列個,則稱X為離散型隨機變量描述X的概率特性常用概率分布或分布律?,2,1,)(???kpxXPkkX??kxxx21P??kppp21或離散隨機變量及分布律即§
2025-01-20 13:51
【總結】作業(yè)4離散型隨機變量復習卷一、選擇題,若隨機變量服從正態(tài)分布,則概率等于()ABCD:質點每次移動一個單位;移動的方向為向上或向右,并且向上、移動5次后位于點的概率為()(A)(B)(C)(D)、乙兩人進行乒乓球比賽,比賽規(guī)則為“3局2勝”,即以先贏2局者為勝.根據(jù)經(jīng)驗,每局比賽中甲獲勝的概
2025-06-07 14:55
【總結】數(shù)學導學案課題:離散型隨機變量的分布列編號:58時間:第2周命制人:高婷婷班級:姓名: 裝訂線
2025-06-07 21:59
【總結】10Www.chinaedu.com版權所有不得復制1離散型隨機變量的分布列習題1.?的概率分布如下:114131614????ξ1234P14k1316則E?
2024-11-24 17:14
【總結】專業(yè)資料整理分享理科數(shù)學復習專題統(tǒng)計與概率離散型隨機變量及其分布列知識點一1、離散型隨機變量:隨著實驗結果變化而變化的變量稱為隨機變量,常用字母,X,Y表示,所有取值可以一一列出的隨機變量,稱為離散型隨機變量。2、離散型隨機變量的分布列及其性質:(
2025-04-04 05:17
【總結】2.3.2離散型隨機變量的方差教學目標:知識與技能:了解離散型隨機變量的方差、標準差的意義,會根據(jù)離散型隨機變量的分布列求出方差或標準差。過程與方法:了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”,以及“若ξ~Β(n,p),則Dξ=np(1—p)”,并會應用上述公式計算有關隨機變量的方差。情感、態(tài)度與價值觀:承前啟后,感悟數(shù)學與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學的文化功能與人文價值。教
2025-04-16 08:34
【總結】1.離散型隨機變量的分布列(1)離散型隨機變量的分布列若離散型隨機變量X可能取的不同值為x1,x2,…,xi,…xn,X取每一個值xi(i=1,2,…,n)的概率P(X=xi)=pi,則表基礎知識梳理Xx1x2?xi?xnP??p1p2pipn稱為離散型隨機變量
2024-11-10 00:24
【總結】離散型隨機變量分布列及其數(shù)學期望安徽省肥西中學謝守寧考點早知道,目標早明確?概念,了解分布列對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性.?n次獨立重復試驗的模型,掌握二項分布,并能利用它們解決一些簡單的實際問題.?,體會模型化思想,在解決問題中的作用,感受概率在生
2024-10-12 08:22
【總結】學案5離散型隨機變量及其分布列離散型隨機變量及其分布列布列的概念,認識分布列刻畫隨機現(xiàn)象的重要性,會求某些取有限個值的離散型隨機變量的分布列.,并能進行簡單應用.求簡單隨機變量的分布列,以及由此分布列求隨機變量的期望與方差.這部分知識綜合性強,涉及排列、組合、二項式定理和概率,仍會以解答題形式出現(xiàn),以
2025-06-12 18:50
【總結】《離散型隨機變量及其分布列-隨機變量》教學目標?、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義,并能說明隨機變量取的值所表示的隨機試驗的結果?2.通過本課的學習,能舉出一些隨機變量的例子,并能識別是離散型隨機變量,還是連續(xù)型隨機變量?教學重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義?教學難點:隨機變量、離散型
2024-11-18 12:12
【總結】學習目標(1)理解數(shù)學期望所表達的實際意義(2)數(shù)學期望的求法(3)常見分布的數(shù)學期望的求法問題引入某射手射擊所得環(huán)數(shù)的分布列如下:45678910P?能否根據(jù)分布列估計射手n次射擊的平均環(huán)數(shù)?新授課一般地,若離散型隨機變量的概率分布為??P1
2024-11-09 00:52
【總結】離散型隨機變量的均值1、什么叫n次獨立重復試驗?一.復習其中0<p<1,p+q=1,k=0,1,2,...,nP(X=k)=pkqn-kCkn則稱X服從參數(shù)為n,p的二項分布,記作X~B(n,p)一般地,由n次試驗構成,且每次試驗互相獨立完成,每次試驗的結果僅有兩種對立的狀態(tài),即A與,每次試驗中P(A)
2024-11-18 08:45
【總結】離散型隨機變量的方差一般地,若離散型隨機變量X的概率分布為則稱E(X)=x1p1+x2p2+…+xnpn為X的均值或數(shù)學期望,記為E(X)或μ.Xx1x2…xnPp1p2…pn其中pi≥0,i=1,2,…,n;p1+p2+…+pn=11、離散型隨機變量的均值的定義
【總結】SCH南極數(shù)學同步教學設計人教A版選修2-3第二章《隨機變量及其分布》2.3.2離散型隨機變量的方差(教學設計)教學目標:知識與技能:了解離散型隨機變量的方差、標準差的意義,會根據(jù)離散型隨機變量的分布列求出方差或標準差。過程與方法:了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”,以及“若ξ~Β(n,p)
2025-04-16 08:49
【總結】《離散型隨機變量及其分布列-離散型隨機變量分布列》對于一個隨機試驗,僅僅知道試驗的可能結果是不夠的,還要能把握每一個結果發(fā)生的概率.離散型隨機變量的分布列(二)引例拋擲一枚骰子,所得的點數(shù)有哪些值?取每個值的概率是多少???1616161616(4)P???
2024-11-21 21:26