【總結】 例談德育在初中英語學科中的滲透 立德樹人是教育的根本任務,如何在英語學科教學中進行德育滲透是英語教師需要不斷探索的話題。教育學之父赫爾巴特曾經(jīng)說過:“教學中如果沒有進行德育滲透,那它只是一...
2025-01-13 22:16
【總結】例談小學數(shù)學微課的制作徐州市云興小學張旋三年前,筆者參加一次區(qū)域性教研活動,作為執(zhí)教教師參與了一次“微格教學(Microteaching)”的展示活動:將平時40分鐘的課堂內容精簡至10分鐘內完整呈現(xiàn)并且使學生聽懂,理解。這對于教師學生來說都是一種新的嘗試,但亦有思考:這種“微格教學”對教師專業(yè)發(fā)展起到一定推動作用,但師生10分鐘的現(xiàn)場展示對學生的學習又有多大的作用?
2025-04-07 02:13
【總結】《定積分的簡單應用在物理中的應用》定積分在物理中的應用定積分目錄后退主頁退出本節(jié)知識引入本節(jié)目的與要求本節(jié)重點與難點本節(jié)復習指導I.變力沿直線所作的功1.由物理學知道,如果物體在作直線運動的過程中有一個不變的力F作用在這物體
2024-08-14 07:24
【總結】各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設計圖紙學科代碼:070101學號:080701010057貴州師范大學(本科)畢業(yè)論文
2025-07-16 19:13
【總結】excel在金融數(shù)學教學中的應用
2024-08-30 01:51
【總結】例談表征交變電流“四值”的應用湖南省株洲市南方中學單文忠412002一、瞬時值瞬時值:交變電流在某一時刻的值稱瞬時值,反映了交變電流在不同時刻的大小和方向.在不同時刻,瞬時值的大小和方向一般不同.表達式為:發(fā)光二極管在瞬時值超過其發(fā)光電壓的時間內才可以發(fā)光.100500-50-100u/Vt/s··
2024-08-27 16:31
【總結】第一篇:談多媒體課件在思品課教學中的應用 談多媒體課件在思品課教學中的應用 作者:車曉華(通識 甘肅平?jīng)鋈谕ㄗR二班)[摘要]不同的學科有不同的特點、教學內容和應用場合,如何合理選擇一種適合本學...
2024-11-14 23:04
【總結】第一篇:談現(xiàn)代信息技術在英語教學中的應用 談現(xiàn)代信息技術在英語教學中的應用 作者:孟愛芬文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù): 更新時間:2010-5-18內容摘要:本文主要就現(xiàn)代信息技術在英語中的應用談了...
2024-10-18 00:27
【總結】第一篇:談多媒體在地理教學中的應用及課件制作 多媒體集圖、文、聲、像于一體,實現(xiàn)了信息傳遞的一體化,能為教學提供豐富的表現(xiàn)效果,也擴大了學生對客觀世界的認識范圍,為教育教學現(xiàn)代化提供了新手段,注入了...
2024-11-14 22:58
【總結】第一篇:談形成性評價在英語口語教學中的應用 談形成性評價在英語口語教學中的應用 【摘要】文章通過分析形成性評價與英語口語教學的關系,闡釋了將形成性評價與英語口語教學的目的、思想、方式結合起來的觀點...
2024-11-19 03:22
【總結】第一篇:PPT在小學數(shù)學教學中的應用 ppt在小學數(shù)學教學中的應用 ppt技術已成為課堂教學中的良好輔助教學手段,它為學生勾畫出一個多姿多彩的視聽學習環(huán)境,是實現(xiàn)學生獲取知識信息最優(yōu)化的通道。pp...
2024-10-20 21:22
【總結】第一篇:微課在小學數(shù)學中的應用 微課在小學數(shù)學教學中的應用 【摘要】我校在“以學定教單元整體教學模式”的基礎上增加“微課、前測、后測、練習題”等元素,初步建立翻轉課堂的模式。在微課應用于翻轉課堂的...
2024-10-10 19:05
【總結】第一篇:例談正弦定理、余弦定理的應用 龍源期刊網(wǎng)://. 例談正弦定理、余弦定理的應用 作者:姜如軍 來源:《理科考試研究·高中》2013年第08期 答:km/h,實際行駛方向與水流方向約成...
2024-10-03 18:48
【總結】第一篇:數(shù)學工具在小學數(shù)學教學中的應用 數(shù)學工具在小學數(shù)學教學中的應用 一、價值結合一節(jié)課堂教學實例,、直觀形象 數(shù)學工具可以把抽象的數(shù)學知識、概念直觀形象的展現(xiàn)在學生面前,使學生初步建立對某一...
2024-10-21 01:29
【總結】談游戲教學法在小學英語課堂中的應用摘要:小學英語教學中,教師的課堂教學方式和方法尤為重要,它直接影響到課堂的教學效果。它對學生的學習興趣和學習效率也產(chǎn)生深刻的影響,它是課堂教學成敗的關鍵因素。在傳統(tǒng)英語教學中,教師精心的教讀和講解,學生拿著課本記、讀和機械訓
2024-11-29 10:05