ppt在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2024-10-20 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有趣的教學(xué)情景，化無聲為有聲，化靜為動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如：在“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)中，我制作了具有極強(qiáng)運(yùn)動(dòng)效果的ppt課件，將許多個(gè)旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象以直觀的運(yùn)動(dòng)形象展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，通過學(xué)生的觀察發(fā)現(xiàn)不同的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，根據(jù)運(yùn)動(dòng)的不同分類識(shí)別旋轉(zhuǎn)的位置。新穎的形式吸引了課堂上學(xué)生的注意力，這樣學(xué)生在觀察、猜想、討論、分類等一系列活動(dòng)中獲得了新知識(shí)，而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，并且印象深刻，便于牢固掌握。巧用ppt,拓展學(xué)生的視野《數(shù)學(xué)課程目標(biāo)》明確指出：學(xué)生必須能夠體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題。這就要求教師在教給學(xué)生書本知識(shí)的同時(shí)，還要給學(xué)生補(bǔ)充大量的課外知識(shí)。而計(jì)算機(jī)恰好具有這種優(yōu)勢，它可以通過精彩圖文、優(yōu)美的畫面、動(dòng)聽的聲音，高速度、大容量的為學(xué)生提供各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，讓學(xué)生接觸更廣闊的天地。如：教學(xué)有關(guān)“閏年”的知識(shí)時(shí)，為了能夠讓學(xué)生明白“四年一閏” 的道理,可以設(shè)計(jì)這樣的動(dòng)畫：紅色的太陽、蘭色的月球、灰色的地球按自己的規(guī)律不停的運(yùn)行著，這時(shí)可配上輕松、柔美的音樂，溫柔、親切的解說，仿佛將學(xué)生置身于浩渺、奇妙的宇宙中。擬真的畫面，激發(fā)起學(xué)生的求知欲。通過這種生動(dòng)、擬真的演示，不僅讓學(xué)生知其然，更讓學(xué)生知道了其所以然，不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加深刻了。第三篇：Ppt在教學(xué)中的應(yīng)用Ppt在教學(xué)中的應(yīng)用隨著當(dāng)今信息技術(shù)的快速發(fā)展多媒體技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于教學(xué)中，走進(jìn)課堂，以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，豐富的教學(xué)內(nèi)容，形象生動(dòng)的教學(xué)效果，促進(jìn)教育技術(shù)的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴巴眾人聽”的傳統(tǒng)教法。它可以更形象、更生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探究、發(fā)展創(chuàng)造思維，為學(xué)生勾畫出一個(gè)多姿多彩的視聽學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生更好的接受，也使老師更方便、科學(xué)的進(jìn)行授課。教育部門和一些學(xué)校也通過舉辦教學(xué)課件評(píng)比等活動(dòng)來激發(fā)教師使用ppt。第四篇：淺談PPT課件在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺談PPT課件在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用沙洋縣后港鎮(zhèn)田橋小學(xué) 郭幫豪隨著計(jì)算機(jī)的普及和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，我縣“兩新一課”正在全縣各校不斷地推進(jìn)，計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域得到了廣泛的運(yùn)用，已經(jīng)滲透到各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，并迅速成為當(dāng)今最有發(fā)展前途的教學(xué)媒體和教育管理工具。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)成為新時(shí)期教學(xué)改革的重點(diǎn)?！艾F(xiàn)代教育技術(shù)”與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合作為深化教育改革的“突破口”，越來越受到人們的廣泛關(guān)注和運(yùn)用。在課堂教學(xué)過程中以PPT課件輔助教學(xué)，從學(xué)生方面講，使學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了多種感官的有機(jī)結(jié)合，從而使知識(shí)能多層次、多角度、直觀形象地展示于學(xué)生的面前，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，又可以大大提高課堂教學(xué)效率；從老師方面講，使老師從各方面更好地理解教學(xué)內(nèi)容，跟上信息時(shí)代的腳步，熟知各種課件的功用，用前沿高端的思維理論來傳輸千變?nèi)f化的知識(shí)。在教學(xué)方法上，PPT課件輔助教學(xué)具有不拘一格的特點(diǎn)。運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)可以把多種教學(xué)方法，如直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、愉快教學(xué)和視聽強(qiáng)化教學(xué)等緊密結(jié)合起來，從而達(dá)到啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生多方面能力的教學(xué)目的。在教學(xué)形式上，PPT課件輔助教學(xué)具有靈活多樣的特點(diǎn)，在運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)的同時(shí)，加上教師的精講與啟發(fā)，再結(jié)合學(xué)生的質(zhì)疑、問難和討論，使學(xué)生通過身臨其境的直觀感受和仔細(xì)觀察，從而得出正確結(jié)論，改變了過去那種光靠教師“灌”，學(xué)生被動(dòng)接受的形式，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)了學(xué)生為主體。一、運(yùn)用PPT課件輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢１、擴(kuò)充信息，增加教學(xué)的密度，有利于提高課堂教學(xué)效率；巴班斯基認(rèn)為：最優(yōu)的教學(xué)過程應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在教養(yǎng)、教育和發(fā)展三個(gè)方面獲得最高可能性的水平。“因?yàn)樘岣呋顒?dòng)效率和節(jié)省時(shí)間這兩個(gè)法則，是勞動(dòng)活動(dòng)的普遍法則?！崩肞PT課件可以進(jìn)行高密度的知識(shí)傳授，對(duì)信息進(jìn)行優(yōu)化處理，從而提高課堂教學(xué)效率。圖形不是語言，但比語言更直觀和形象，包容的信息量更大。動(dòng)畫又比圖形更形象和生動(dòng)，利用文字的閃現(xiàn)，圖形的縮放與移動(dòng)，顏色的變換等手段，不僅容量大，速度快，效果也更好。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師只能通過粉筆、黑板、掛圖等單一、靜止的媒體進(jìn)行教學(xué)，因此學(xué)生只能簡單地依賴聽覺和有限的視覺進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。曾有教育心理實(shí)驗(yàn)表明，在教學(xué)中不能過度地、單純地依靠一種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，必須多感官協(xié)同進(jìn)行，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。顯然，傳統(tǒng)的教學(xué)手段阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，PPT課件課件則能有效地彌補(bǔ)這一不足。通過綜合聲音、圖片、視頻、動(dòng)畫等多種素材，運(yùn)用圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn)，把教學(xué)時(shí)說不清、道不明，只靠掛圖或黑板作圖又難描述清楚的知識(shí)，通過形象、生動(dòng)的畫面、聲像同步的情境、及時(shí)有效的反饋，將知識(shí)一目了然地展現(xiàn)在學(xué)生面前。在知識(shí)形成過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免了厭學(xué)情緒，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高了課堂教
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