農(nóng)村留守兒童的學(xué)校教育管理問題及對策(編輯修改稿)
2025-04-23 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校中學(xué)習(xí)情況加以關(guān)注和了解。(2)是農(nóng)村留守兒童放學(xué)回家后，撫養(yǎng)人或監(jiān)護(hù)人很少對其學(xué)習(xí)加以監(jiān)督與輔導(dǎo)。特別是隔代教育的老人，由于他們的文化知識較少，很難對留守兒童在作業(yè)中遇到的困難加以正確的解釋和有效的幫助。(3)是有的長輩們由于教育意識的缺乏，他們認(rèn)為：只要吃飽穿暖，不餓著不凍著，也算盡力了，至于教育，那是學(xué)校老師的事，與我無關(guān)。有的甚至認(rèn)為：孩子的父母當(dāng)年沒讀多少書，現(xiàn)在不是照樣掙錢？覺得學(xué)習(xí)好壞無關(guān)緊要，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的積極性。從不想學(xué)到厭學(xué)、逃學(xué)，甚至輟學(xué)，學(xué)習(xí)成績不容樂觀。留守兒童存在許多安全隱患留守兒童作為一個弱勢群體，他們?nèi)笔ё晕冶Ｗo(hù)的意識和自我保護(hù)的能力，加之父母不在身邊，沒有直接的關(guān)愛和監(jiān)護(hù)，很可能會成為不法分子的侵害對象。即使受到侵害，往往也不易被發(fā)現(xiàn)。留守兒童中男性兒童多會成為人販子注意的目標(biāo)，而女性兒童多會受到人身的侵害。從目前現(xiàn)狀而言，農(nóng)村留守兒童問題將在一個時期內(nèi)長期存在，不僅危及著孩子的健康成長，而且會給農(nóng)村教育以及社會發(fā)展產(chǎn)生較大的
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