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正文內(nèi)容

人力資源二級(jí)統(tǒng)考試題(編輯修改稿)

2025-04-22 23:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有個(gè)體差異性  90、關(guān)于組織理論與組織設(shè)計(jì)理論,說(shuō)法正確的是( )?! ?A)組織理論包括組織設(shè)計(jì)理論(B)組織理論被稱于廣義組織理論(C)組織設(shè)計(jì)理論被稱為大組織理論  (D)組織理論與組織設(shè)計(jì)理論外延不同(E)組織理論與組織設(shè)計(jì)理論外延相同  9部門結(jié)構(gòu)不同模式的組合原則包括( )?! ?A)以產(chǎn)權(quán)為中心(B)以關(guān)系為中心(C)以成果為中心(D)以崗位為中心(E)以工作和任務(wù)為中心  9企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的方式包括( )?! ?A)改良式變革(B)爆破式變革(C)計(jì)劃式變革(D)組織結(jié)構(gòu)整合(E)反饋式變革  9( )屬于人力資源規(guī)劃的內(nèi)部環(huán)境?! ?A)企業(yè)的行為特征(B)企業(yè)結(jié)構(gòu)(C)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略(D)企業(yè)文化(E)企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)  9人力資源預(yù)測(cè)的局限性包括( )  (A)預(yù)測(cè)方法不精密(B)企業(yè)內(nèi)部的抵制(C)預(yù)測(cè)的代價(jià)高昂(D)知識(shí)水平的局限(E)環(huán)境的不確定性  9人力資源需求預(yù)測(cè)的定量方法包括( )?! ?A)轉(zhuǎn)換比率法(B)馬爾可夫分析法(C)回歸分析法(D)灰色預(yù)測(cè)模型法(E)趨勢(shì)外推法  9( )屬于動(dòng)態(tài)的員工素質(zhì)測(cè)評(píng),有利于激發(fā)被測(cè)評(píng)者的進(jìn)取精神?! ?A)心理測(cè)評(píng)(B)面試(C)評(píng)價(jià)中心(D)觀察評(píng)定(E)個(gè)性測(cè)試  9診斷性測(cè)評(píng)的特點(diǎn)有( )?! ?A)結(jié)果不公開(B)查找原因時(shí),測(cè)評(píng)內(nèi)容精細(xì)(C)有較強(qiáng)的系統(tǒng)性 (D)了解現(xiàn)狀時(shí),測(cè)評(píng)內(nèi)容全面(E)過(guò)程強(qiáng)調(diào)客觀性  9面試的發(fā)展趨勢(shì)有( )?! ?A)提問(wèn)彈性化(B)理論和方法不斷發(fā)展(C)形式豐富多樣(D)測(cè)評(píng)的內(nèi)容不斷擴(kuò)展(E)結(jié)構(gòu)化面試成為面試的主流  9員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的類型主要有( )?! ?A)開發(fā)性測(cè)評(píng)(B)選拔性測(cè)評(píng)(C)綜合性測(cè)評(píng)(D)診斷性測(cè)評(píng)(E)考核性測(cè)評(píng)  100、下列屬于投射技術(shù)特點(diǎn)的是( )。  (A)人際互動(dòng)性強(qiáng)(B)被測(cè)評(píng)者反應(yīng)的自由性(C)測(cè)評(píng)目的的隱蔽性(D)內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性和開發(fā)性(E)用過(guò)去行為預(yù)測(cè)未來(lái)  10引起測(cè)評(píng)結(jié)果誤差的原因有( )。  (A)感情效應(yīng)(B)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系不明確(C)近因效應(yīng)(D)測(cè)評(píng)參照標(biāo)準(zhǔn)不明確(E)暈輪效應(yīng)  10在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),必須保證培訓(xùn)規(guī)劃的( )?! ?A)普遍性(B)有效性(C)標(biāo)準(zhǔn)化(D)多樣性(E)系統(tǒng)性  10培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃包含的層次有( )。  (A)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃(B)培訓(xùn)人員計(jì)劃(C)課程系列計(jì)劃(D)培訓(xùn)課程計(jì)劃(E)培訓(xùn)階段計(jì)劃  10外部培訓(xùn)資源的開發(fā)途徑有( )。  (A)從大中專院校聘請(qǐng)教師(B)聘請(qǐng)專職培訓(xùn)師(C)在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系教師(D)聘請(qǐng)本專業(yè)專家學(xué)者(E)從顧問(wèn)公司聘請(qǐng)培訓(xùn)顧問(wèn)  10管理技能的開發(fā)模式有( )。  (A)敏感性訓(xùn)練(B)角色扮演(C)決策模擬訓(xùn)練(D)決策競(jìng)賽(E)輪渡任職計(jì)劃  10培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)容包括( )。  (A)培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)估(B)培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估(C)培訓(xùn)效果效益綜合評(píng)估(D)培訓(xùn)需求整體評(píng)估(E)培訓(xùn)工作者的績(jī)效評(píng)估  10結(jié)果評(píng)估的缺點(diǎn)包括( )。  (A)需要較長(zhǎng)的時(shí)間(B)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)少,評(píng)估技術(shù)不完善(C)多因多果,只能做定性方面的分析  (D)多因多果,簡(jiǎn)單的數(shù)字對(duì)比意義不大(E)必須取得管理層的合作,否則無(wú)法拿到相關(guān)數(shù)據(jù)  10綜合型績(jī)效考評(píng)方法包括( )?! ?A)合成考評(píng)法(B)直接指標(biāo)法(C)日清日結(jié)法(D)關(guān)鍵事件法(E)圖解式評(píng)價(jià)量表法  10績(jī)效考評(píng)效標(biāo)是指評(píng)價(jià)員工績(jī)效的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn),具體包括( )?! ?A)優(yōu)越性效標(biāo)(B)特征性效標(biāo)(C)結(jié)果性效標(biāo)(D)行為性效標(biāo)(E)一般性效標(biāo)  1績(jī)效考評(píng)方法在應(yīng)用中可能出現(xiàn)的偏誤有( )。  (A)分布誤差(B)自我中心效應(yīng)(C)個(gè)人偏見(D)優(yōu)先和近期效應(yīng)(E)暈輪誤差 11頭腦風(fēng)暴法應(yīng)該遵循的基本原則包括( )  (A)鼓勵(lì)別人改進(jìn)想法(B)依靠個(gè)人的冷靜思考(C)思想愈激進(jìn)愈開放愈好(D)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生想法的數(shù)量(E)任何時(shí)候都不批評(píng)別人的想法  11戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義體現(xiàn)在( )?! ?A)具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用(B)是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具(C)能夠最大限度地激發(fā)員工的斗志  (D)能夠調(diào)動(dòng)全員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性(E)是激勵(lì)和約束企業(yè)員工行為的一種新型機(jī)制  11設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系應(yīng)遵循的基本原則包括( )  (A)簡(jiǎn)潔性原則(B)明確性原則(C)針對(duì)性原則(D)科學(xué)性原則(E)經(jīng)濟(jì)性原則  11從調(diào)查的組織者來(lái)看,正式薪酬調(diào)查可以分為( )?! ?A)企業(yè)薪酬調(diào)查(B)商業(yè)性薪酬調(diào)查(C)行業(yè)薪酬調(diào)查(D)專業(yè)性薪酬調(diào)查(E)政府薪酬調(diào)查  11薪酬調(diào)查的意義在于能夠?yàn)椋? )提供參考依據(jù)?! ?A)績(jī)效管理制度的調(diào)整(B)薪酬晉升政策的調(diào)整(C)整體薪酬水平調(diào)整(D)崗位薪酬水平的調(diào)整(E)薪酬制度結(jié)構(gòu)的調(diào)整  11對(duì)薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析時(shí),可以采取的方法有( )?! ?A)數(shù)據(jù)排列法(B)頻率分析法(C)回歸分析法(D)離散分析法(E)圖表分析法  11崗位工資制的特點(diǎn)主要有( )。  (A)根據(jù)業(yè)績(jī)支付工資(B)客觀性較強(qiáng)(C)以崗位分析為基礎(chǔ)(D)對(duì)崗不對(duì)人(E)根據(jù)崗位支付工資  11關(guān)于寬帶式工資結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是( )。  (A)有利于工作績(jī)效促進(jìn)(B)支持扁平型組織結(jié)構(gòu)(C)有利于工作崗位變動(dòng)(D)能引導(dǎo)員工自我提高(E)有利于管理人員的角色轉(zhuǎn)變  11企業(yè)工資制度的類型主要包括( )?! ?A)固定工資制(B)組合工資制(C)績(jī)效工資制(D)崗位工資制(E)技能工資制  1關(guān)于勞動(dòng)者派遣管理表述正確的是( )?! ?A)勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一(B)勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)是形式勞動(dòng)關(guān)系的主體之一  (C)派遣勞動(dòng)者的接受單位是形式勞動(dòng)關(guān)系主體之一(D)派遣勞動(dòng)者的接受單位是實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系的主體之一  (E)派遣單位與被派遣的勞動(dòng)者之間建立的不是勞動(dòng)關(guān)系  12勞動(dòng)者派遣機(jī)構(gòu)( )?! ?A)應(yīng)當(dāng)在工商行政部門登記注冊(cè)(B)必須具備企業(yè)法人設(shè)立的條件(C)是受派遣勞動(dòng)者的形式用人單位  (D)其設(shè)立應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼趧?dòng)保障部門的特許(E)是派遣勞動(dòng)者與接受單位之間的中介組織者  12按照勞動(dòng)爭(zhēng)議性質(zhì)的不同,可以把勞動(dòng)爭(zhēng)議劃分為( )?! ?A)權(quán)利爭(zhēng)議(B)利益爭(zhēng)議(C)個(gè)別爭(zhēng)議(D)集體爭(zhēng)議(E)團(tuán)體爭(zhēng)議  12關(guān)于制定工資指導(dǎo)線說(shuō)法正確的是( )?! ?A)應(yīng)當(dāng)遵循協(xié)商原則(B)只需符合企業(yè)的需求(C)應(yīng)密切關(guān)注國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r  (D)應(yīng)密切結(jié)合所在地的宏觀經(jīng)濟(jì)狀況(E)應(yīng)符合國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和對(duì)工資增長(zhǎng)的總體要求  12勞動(dòng)組織優(yōu)化的主要內(nèi)容包括( )?! ?A)以勞務(wù)關(guān)系取代勞動(dòng)關(guān)系(B)工作時(shí)間合理組織(C)不同工種、工藝階段合理組織  (D)工作場(chǎng)地供應(yīng)服務(wù)(E)準(zhǔn)備性和執(zhí)行性工作合理組織  12勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的基本原則包括( )。(A)合議原則(B)強(qiáng)制原則(C)一次裁決原則(D)回避原則(E)區(qū)分舉證責(zé)任原則 技能部分一、改錯(cuò)題(本題共2題,每小題5分,共10分) 按照所選擇效標(biāo)的不同,績(jī)效考評(píng)方法可分為以下五種類型:品質(zhì)導(dǎo)向型的考評(píng)方法,主要有心理測(cè)驗(yàn)法、情景模擬法、特殊能力測(cè)試法和PAQ問(wèn)卷法。行為導(dǎo)向型的主觀考評(píng)方法,主要有排列法、選擇排列法、成對(duì)比較法、強(qiáng)制分配法、強(qiáng)迫選擇法和結(jié)構(gòu)式敘述法。行為導(dǎo)向型的客觀考評(píng)方法,主要有關(guān)鍵事件法,行為定位法,行為觀察法、加權(quán)選擇量表法和直接指標(biāo)法。結(jié)果導(dǎo)向型的績(jī)效考評(píng)方法,主要有勞動(dòng)定額法、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法,短文法、成績(jī)記錄法和評(píng)價(jià)中心法:綜合型的績(jī)效考評(píng)方法,主要有圖解式評(píng)價(jià)量表法、合成考評(píng)法、日清日結(jié)法和目標(biāo)管理法。請(qǐng)指出上述描述中存在的5處錯(cuò)誤,并予以改正。(5分)(1)
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