苗逢春版四年級下學(xué)期信息技術(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-28 11:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生聽講，并判斷其操作步驟是否正確，對于表現(xiàn)好的學(xué) 生給予掌聲鼓勵。 4 小結(jié) 師：我們今天學(xué)會了用 “插入 ——新幻燈片 ”的命令，可以用來插入新幻燈片。插入新幻燈片的時候，要根據(jù)輸入的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)陌媸健? 板書設(shè)計 游覽路線 ——插入新幻燈片 課后反思 本課 為了調(diào)動學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的積極性，選用自主探索的學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時學(xué)會打開已有的演示文稿，并插入恰當(dāng)版式的新幻燈片，能熟練在幻燈片的占位符中輸入文字，并改變其字體字號，能熟練為第 2 張幻燈片設(shè)置背景圖片。 課題 沿途風(fēng)景（ 1） ——插入圖片 第 1 課時 課型 新授 教材分析 這節(jié)課是河北大學(xué)出版社小學(xué)第二冊第 12 課的教學(xué)內(nèi)容。 至少插入 3張幻燈片，介紹“頤和園半日游”路線中的任意 3 個景點，分別插入景點圖片，最后為這些幻燈片添加背景。 學(xué)生分析 學(xué)生 們經(jīng)過前兩課的學(xué)習(xí)對 powerpoint2020 有了初步的認識，學(xué)習(xí)積極性很高 設(shè)計理念 學(xué)生們通過自主探究和合作學(xué)習(xí)的方式完成任務(wù)。 三維教學(xué)目標 知識目標：掌握 “插入圖片 “的操作方法。 技能目標：主動探索，合作互助的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 重點 學(xué)會 “插入圖片 ”的操作方法。 難點 圖片在幻燈片中位置，大小的調(diào)整。 教具學(xué)具 計算機 教學(xué)流程 一、情景引入。 師：旅游者如果按照我們提供的線路游覽，會看到哪些景致呢，這些景點是什么樣的，能讓旅游者先睹為快嗎？ 今天，我們繼續(xù)演示文稿的制作：至少插入了 3 張幻燈片，介紹 “頤和園半日游 ”路線中的任意 3 個景點，并分別插入景點圖片，最后為這些幻燈片添加背景。 二、自主學(xué)習(xí)，合作探索 師：學(xué)習(xí)小助手已經(jīng)在那里等你了，快去找他幫忙吧！ 學(xué)生參照學(xué)習(xí)小助手，完成制作內(nèi)容，學(xué)生獨立或合作學(xué)習(xí)。 教師巡回指導(dǎo)。 三、小老師講解，鞏固知識點。 學(xué)生到 教師機演示講解，其他學(xué)生聽講，并判斷其操作是否正確，對講的好的學(xué)生給予鼓勵。 四小結(jié)。 師：圖片是演示文稿的重要元素，它可以增加演示效果，使觀看的人一目了然，使用 “插入 ——圖片 ——來自文件 ”命令插入保存在文件平中的圖片。 板書設(shè)計 沿途風(fēng)景（ 1） ——插入圖片 課后反思 本課學(xué)生們做的很認真，大部分學(xué)生能夠非常熟練的插入圖片，但 圖片在幻燈片中位置，大小的調(diào)整 還不夠熟練，今后應(yīng)多加練習(xí) 課題 沿途風(fēng)景（ 2） ——調(diào)整幻燈片的順序 第 1 課時 課型 新授 教材分析 繼續(xù)演示文稿的制作：為上節(jié)課插入 的景點圖片配上文字說明，然后，為演示文稿配上封底 —— 添加最后一張幻燈片，表示對旅游者的歡迎，最后，查看演示文稿幻燈片的排列順序，調(diào)整需要改變的幻燈片順序 學(xué)生分析 學(xué)生 們經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)對 powerpoint2020 有了一定的認識，學(xué)習(xí)積極性很高，操作日趨熟練。 設(shè)計理念 學(xué)生在教師的逐步引導(dǎo)下，積極地自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 三維教學(xué)目標 知識目標：掌握 “調(diào)整幻燈順序的方法 ” 技能目標：主動探索，合作互助的能力和表現(xiàn)自我的能力。 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 重點 知識目標 難點 技能 目標 教具學(xué)具 計算機 教學(xué)流
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