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正文內(nèi)容

英語教師中級職稱工作總結(jié)[最新版](編輯修改稿)

2024-11-28 11:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,學(xué)生模仿,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動,開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進行特定的語言活動,通 過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)方法要多樣,且生動活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。實踐中,我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進入角色,成功地做成一件事,他們便情不自禁,喜形于色,因此興趣倍增、信心加強,動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣,做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合,基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合,單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實踐,使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ),并能用英語 表情達意,開展簡單的交流活動。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,擴展英語教學(xué)的時空。 ⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能 使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式 —— 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作的團隊精神。 ⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,優(yōu)化教學(xué)過程。利 用英語教學(xué)音像資源 —— 圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、 CD、 VCD、 DVD 等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),還可以提供真實自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態(tài)語 —— 手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑,感染力第 X 頁 共 X 頁 強,容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以超越時間和空間的限制,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,大大提高教學(xué)的效率,這一點 對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。 ⒊把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空,成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情,讓學(xué)生感受到英語無處不在、無時不學(xué)。 三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題, 及時調(diào)整教學(xué)策略。 在實際教學(xué)過程中,教師應(yīng)積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。以下圖表是小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)中的一些實際案例。從中我們可能會有所提示。 學(xué)生特點及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的問題教師采取的教學(xué)策略典型案例 學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對策 學(xué)習(xí)動機淺近、單一,學(xué)習(xí)憑興趣。 ①學(xué)習(xí)過程要有趣味性、有意義,要有利于激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望。 ②善于利用學(xué)生的生活體驗,通過讓學(xué)生交流,使他們對所學(xué)語言產(chǎn)生親切感,從而激發(fā) 學(xué)習(xí)動機。篇二:教師中級職稱評定工作總結(jié) 工 作 總 結(jié) XX 縣 XX鄉(xiāng)中心小學(xué) XXX 一、基本 情況 XXX,男,漢族,出生于 XXXX 年 XX 月 XX 日,于 XXXX 年 XX 月畢業(yè)于XX 大學(xué) XX專業(yè)。 XXXX 年 XX 月到 XX縣 XX 鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教 XX年中,一直奮斗在教育工作的第一線,擔(dān)任班主任工作 XX 年, XXXX 年 XX 月評為小學(xué)一級教師,現(xiàn)申報小學(xué)高級教師。 二、政治思想表現(xiàn) 忠于祖國,熱愛人民,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)第 X 頁 共 X 頁 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”,深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍,為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作。我總是把教育教學(xué)工作放在首位,不計個人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,嚴(yán)格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠黨的 教育事業(yè),目標(biāo)明確,態(tài)度端正,道德規(guī)范,責(zé)任感強,遵紀(jì)守法,服從領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)于律已,誠懇待人,關(guān)心集體,關(guān)心他人,關(guān)愛學(xué)生,切實貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù),從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師,在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。 三、教育教學(xué)工作 這 XX 年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,我總是 耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作,建立健全了切實可行的班規(guī)細(xì)則,經(jīng)常組織召開主題班會,開展多種形式的班集體競賽活動。關(guān)心愛護學(xué)生,對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理,動之以情。從不采取簡 單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人,用愛心育人,不歧視學(xué)困生,不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭,了解學(xué)生情況,對個別性格差異比較突出的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查,并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生,我總是鼓勵他們,并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄,要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 教學(xué)工作中,我以教書育人為已任,以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能 力為目標(biāo)。教育教學(xué)中,深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,結(jié)合本班學(xué)生實際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明確,重點突出,難點突破,因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎,方法靈活,手段先進,精講精練,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂效率,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動,力求把抽象知識形象化,進行實驗、探究,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生興趣。注重實踐,注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培養(yǎng),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識能力情況,及時疏導(dǎo)、鼓勵,抓兩頭促中 間,帶動整體向前。主動與第 X 頁 共 X 頁 科任教師聯(lián)系,做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,與他們談心,了解關(guān)愛他們,幫助解決困難,做他們的知心朋友,做到了曉之以理、動之以情,實行“拇指教育”,使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績是: XXXX 年,擔(dān)任 XX年級班主任及 XX學(xué)科教學(xué)工作,所 教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率 XX%,優(yōu)生率 XX%,鞏固率 XX%,平均分 XX,綜合成績獲全片區(qū)第 XX 名。 XXXX 年,擔(dān)任 XX年級班主任及 XX學(xué)科教學(xué)工作,所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率 XX,優(yōu)生率 XX%,鞏固率 XX%,平均分 XX,綜合成績獲全片區(qū)第 XX 名。 四、業(yè)務(wù)進修 教研教改 我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,就必須不斷給自己“充電”,所以在抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息,擴大視野,用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我,我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,掌握新的教學(xué)技巧,并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生進行 個性化教學(xué),同時,我積極與教師們開展教學(xué)研討,對教學(xué)中的點點滴滴進行分析,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。同時,我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼?,在書刊上發(fā)表,在網(wǎng)上交流。 任現(xiàn)職以來我積極參加各項技能培訓(xùn),其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下: XXXX 年 XX 月至 XXXX 年 XX 月參加 XX 大學(xué) XX 專業(yè)學(xué)習(xí),并取得畢業(yè)證書。 XXXX 年 XX月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。 XXXX 年 XX月至 XXXX 年 XX月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn),并取得合格證書。 我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。
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