【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)用，積極參加各項理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加有xxxxx市中學(xué)物理教材（基礎(chǔ)型）dis實驗培訓(xùn)、xxxxx市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力（中級）培訓(xùn)項目主講教師培訓(xùn)，設(shè)計制作的作品《波的產(chǎn)生》榮獲xxxx年xxxx區(qū)教育信息化成果展教師作品三等獎，在高一時開設(shè)“ti圖形計算器”拓展課，給學(xué)生提供信息化實驗工具，積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的學(xué)生，xxxxx5年7月，指導(dǎo)宋青等3位同學(xué)在xxxx市教育委員會教學(xué)研究室組織的xxxx市第十一屆高一物理競賽（ti杯）中榮獲三等獎。育德能力：“人人都是德育工作者”——自從從普通老師、見習(xí)班主任、班主任、校團委書記??一路走來，本人始終銘記老師要教會學(xué)生做人，這是“百年樹人”的根本大計。所以，本人一方面在自己的物理課堂中積極進行德育滲透，曾榮獲xxxxx7年xxxxx區(qū)青年教師“大比武”之學(xué)科“育德能力”課堂教學(xué)評比三等獎，另一方面，“團委書記”的職務(wù)提供給我更好進行學(xué)生德育工作的機會和平臺。在任職團委書記期間，校團委先后獲得xxxxx區(qū)“五四特色團組織”、xxxxx區(qū)“五四紅旗團組織”等稱號，連續(xù)兩年獲得共青團xxxxx市委員會頒發(fā)的xxxxx市中等學(xué)校系統(tǒng)團組織暑期工作優(yōu)秀組織獎；組織的“紅色的豐碑”參觀尋訪活動榮獲xxxxx7年xxxxx市中等學(xué)校系統(tǒng)團組織暑期工作優(yōu)秀項目獎，組織的“尋紅色足跡 迎美麗世博”主題活動項目獲xxxxx市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)精神文明建設(shè)委員會辦公室頒發(fā)的“青春世博——xxxxx大中小學(xué)百個創(chuàng)意主題活動”優(yōu)秀項目獎；個人也在各項評比中小有斬獲，曾獲得“永遠(yuǎn)跟黨走”——xxxxx區(qū)團干部慶祝建黨85周年主題演講會演講比賽青春魅力獎，xxxxx7年獲“xxxxx區(qū)新長征突擊手”稱號，xxxx年獲“xxxxx市新長征突擊手”稱號。在從事德育過程中，本人積極從細(xì)節(jié)抓起，不斷創(chuàng)新工作方式方法，強化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和鞏固，主要負(fù)責(zé)的“值周班制度”項目在xxxx年1月份的xxxxx區(qū)共青團工作團建創(chuàng)新優(yōu)秀項目評選活動中獲特色項目獎，現(xiàn)將值周班制度創(chuàng)新為“學(xué)生志愿服務(wù)崗”，取得新的成效。同時，積極發(fā)揮組織的作用，重視儀式教育，定期召開團代會、學(xué)代會，組織高三學(xué)生舉行十八歲成人儀式等，配合學(xué)校黨支部辦好青年黨校，培養(yǎng)學(xué)生干部。為營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。這五年來，本人還積極投入到學(xué)校創(chuàng)建市行為規(guī)范校、區(qū)綠色校園、市安全文明校園、市文明單位、全國精神文明建設(shè)先進集體等榮譽的創(chuàng)建過程中，體會到其中的艱辛和榮譽的來之不易，我將倍感珍惜。今天，我以一中而感到自豪，我相信有一天，通過我的努力，一中會以我為榮，我會戒驕戒躁、努力實踐“一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，為我們國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。第三篇：中級職稱評定材料淮南市中小學(xué)（幼兒園）教師中級職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)條件量化細(xì)則二、品德（12分）考核（3—5分）：合格計3分，每獲得一次優(yōu)秀加1分，累計不得超過5分。表彰獎勵（0—5分）：受到各級黨委和政府綜合表彰獎勵的按國家、省、市、縣（區(qū)）分別計2分；受到部門表彰獎勵的按國家、省、市、縣（區(qū)）分別計1分。師德考核（1—2分）：優(yōu)秀計2分，良好或合格計1分。三、資歷（13分）學(xué)歷（2—4分）：專科計2分，本科或雙專科計3分，雙本科或研究生計4分。繼續(xù)教育（2分）：達(dá)到規(guī)定學(xué)時合格計2分。計算機（1—3分）：取得合格證書的計3分，符合免試條件的計1分。小學(xué)、幼兒園教師不作要求，如有證書另行加分。任職年限（0—1分）：合格計1分。在農(nóng)村學(xué)校任教計2分，在農(nóng)村中小學(xué)連續(xù)任教15年以上另加1分；城鎮(zhèn)中小學(xué)教師有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教一年以上經(jīng)歷的計2分。（2—3分）四、教育教學(xué)條件（27分）1貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見解的經(jīng)驗總結(jié)1篇。（1—5分）1上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計（含特色典型課例）。（1—5分）1工作量（2—3分）：滿工作量計3分，兼任學(xué)校中層以上干部的周課時數(shù)達(dá)到本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量三分之一的計2分。1當(dāng)年的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講，優(yōu)秀3分，良好2分，合格1分。（1—3分）1任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、團委書記、大隊輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人、學(xué)校中層以上干部職務(wù)的，滿一年的計3分，滿二年計4分，三年以上的計5分。（3—5分）1每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）。須附學(xué)校驗證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽課記錄。（1—3分）1教學(xué)骨干（1—3分）：省級骨干教師3分，市級骨干教師2分，縣、區(qū)級骨干教師1分。五、教育教學(xué)業(yè)績（28分）1任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著。符合省教育廳、人事廳教人[2005]6號文件第十四條第七款其中條件之一的計基本分18分，每多一條另加3分，累計不得超過28分。（18—28分）六、教研科研水平（20分）1符合省教育廳、人事廳教人[2005]6號文件第十七條中具備其中條件之一的計8分，每多一條另加2分，累計不得超過12分。（8—12分）。在省級以上具有CN或ISSN刊號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇計2分，2篇以上計4分。（2—4分）2積極參加各級教研部門組織的教研活動獲省級以上獎勵一等獎計4分，二等獎計2分，三等獎計1分，一人多次獲獎累計不得超過4分。（1—4分）七、附則2以上各項均指任現(xiàn)職以來所取得。2等級評定：得分在85分以上為優(yōu)秀，75—85分為良好，60—74分為合格，59分以下為不合格。申報中專、中小學(xué)（幼兒園）教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料一、表格與證書《中小學(xué)、中專教師職務(wù)任職資格評審表》一式二份。教師資格證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書、學(xué)歷證書、繼續(xù)教育證書（由市人事局審核驗印合格的、省人事廳統(tǒng)一印制的），申報均應(yīng)原件，且五證裝入一信封內(nèi)。各類獲獎證書和校長崗位培訓(xùn)合格證書的原件。中學(xué)教師申報中級職務(wù)須上報計算機應(yīng)用能力考試合格證或免試證。中專教師申報中級職務(wù)須上報外語考試成績合格證或免試證及計算機能力考試合格證或免試證。中專教師申報中級職務(wù)須上報《教學(xué)綜合測評表》一份。二、教育教學(xué)方面貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見解的經(jīng)驗總結(jié)一篇。學(xué)校驗證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計、同時提交2份最能反映本人水平和特色的典型課例。本任期內(nèi)由學(xué)?；?qū)W校教務(wù)部門驗證的原始的授課計劃、課表和出勤情況證明。當(dāng)年參加學(xué)校組織（農(nóng)村小學(xué)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織）的典型課的教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格等次以上材料。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、團委書記、大隊輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上干部的經(jīng)驗介紹材料及學(xué)校證明等材料。每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)次及近3年的原始完整的聽課記錄材料。三、教育教學(xué)工作成績材料任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作所取得的顯著成績。㈡申報中學(xué)一級教師資格，應(yīng)具備下列條件之一：獲得碩士學(xué)位，從事教育教學(xué)滿3年（本科畢業(yè)先工作后取得碩士學(xué)位滿1年，累計滿3年），經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中學(xué)一級教師資格。大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿4年。大學(xué)專科畢業(yè)后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿5年。取得教師《專業(yè)合格證書》（僅限于農(nóng)村教師）、《大專專業(yè)證書》，其中學(xué)二級教師任期比具備本科、?？茖W(xué)歷的相應(yīng)延長1年。第十四條 中學(xué)一級、小學(xué)高級教師資格條件㈠樹立科學(xué)的教育教學(xué)思想理念，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育。能結(jié)合所授學(xué)科的特點，對學(xué)生進行思想品德教育，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實踐，撰寫貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見解的經(jīng)驗總結(jié)1篇。（就是教育教學(xué)總結(jié)）㈡具有扎實的所教學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門課程的教學(xué)工作。提供經(jīng)學(xué)校驗證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計，并從中自選2份最能反映本人水平和特色的典型課例。（教案）㈢能完成學(xué)校教學(xué)計劃、課程計劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿,出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部的教師，經(jīng)組織同意,可酌情減少教學(xué)工作量（周課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一）。申報者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外，其教學(xué)工作時間還必須滿一個基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。以上須附學(xué)?；?qū)W校教務(wù)部門提供的基本任期內(nèi)的原始材料如授課計劃、課表和出勤情況證明等（找孫超寫證明）（就是進度表、課程表、美學(xué)起教學(xué)計劃）㈣申報當(dāng)年參加由學(xué)校組織（農(nóng)村小學(xué)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織）的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格等次以上（實施細(xì)則由各市教育行政部門另行制定）。（就是典型課例）㈤任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、團委書記、大隊輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)1年以上，并勝任該項工作，取得一定成績（班級、課外活動小組或本人獲得過學(xué)校以上表彰獎勵，以上均須附本人的經(jīng)驗介紹材料和學(xué)校的證明）。（就是班主任工作總結(jié)）㈥積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）（須附學(xué)校驗證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽課記錄）。（就是聽課筆記）㈦任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作成績顯著，并符合下列條件之一：因教育教學(xué)成績突出，被評為縣級以上優(yōu)秀教師；或被評為縣級以上“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。（就是優(yōu)秀教師）擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作做出突出成績，獲得縣級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任、少先隊輔導(dǎo)員或優(yōu)秀德育工作者稱號；或所帶班級獲得縣級以上教育行政部門授予先進班集體、優(yōu)秀團支部稱號（須附獲獎證書原件及有關(guān)證明和經(jīng)學(xué)校驗證的班主任、少先隊工作實錄和個案分析材料）。（就是優(yōu)秀班主任或先進班級體）熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)任