心理學(xué)導(dǎo)論(第二版)黃希庭-練習(xí)題【全】(編輯修改稿)
2025-04-22 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 芝蘭之室，久而不聞其香”。這種感覺現(xiàn)象是( ) ，費希納定律對韋伯定律的發(fā)展是基于（ ）的假設(shè) 4.（ ）是反映頭部運動速率和方向的感覺。 5. 味覺和嗅覺感受器對（ ）發(fā)生反應(yīng)。 多項選擇（ ） ，在光消失時又需時間停止反應(yīng)。，神經(jīng)反應(yīng)就會相互重合、疊加在一起。，人們會產(chǎn)生融合連續(xù)的感覺。，人們會產(chǎn)生融合連續(xù)的感覺。五、分析題,總覺得不像？自己聽自己的聲音是骨傳導(dǎo)，錄音機放出來的是空氣傳播，而且也有錄音機本身質(zhì)量的原因～，我們永遠、絕對感覺不到。這種說法對嗎？？第七章一、填空題1．知覺是對作用于感官的感覺信息進行 ___轉(zhuǎn)化_______和____組織________的過程。2．根據(jù)知覺對象是否屬于人，可以把知覺區(qū)分為 ___社會知覺_______和__物體知覺__________。3．主張知覺過程無需高級認(rèn)知過程參與，僅憑感官獲得的信息就可實現(xiàn)的知覺理論稱之為 __________。4．時間因素對空間知覺的影響稱之為__________效應(yīng)，空間因素對時間知覺的影響稱之為__________效應(yīng)。5．計算大小恒常性的兩個主要指標(biāo)是_________和_______。二、選擇題1．空間上彼此接近的刺激物更容易被知覺為一個整體，這體現(xiàn)了知覺的（）。A．連續(xù)性原則 B．閉合原則 C．鄰近原則 D．相似性原則2．知覺者對自己頭腦中已存儲的信息的加工，稱為（ ）。 A．自上而下的加工 B．平行加工 C．自下而上的加工 D．簡單加工3．聽空間知覺的雙耳線索有（ ）。A．聲音強弱 B．時間差 C．位相差 D．空間差4．瀑布效應(yīng)屬于似動知覺中的（ ）。A．自主運動 B．誘導(dǎo)運動 C．動景運動 D．運動后效5．空虛視野實驗證明了知覺的（ ）。A．理解性 B．對象性 C．恒常性 D．整體性五、分析題孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w。及日中，則如盤盂：盛物之器，圓者為盤，方者為盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——《列子》 兩小兒辯日試分析此段對話中所揭示的知覺現(xiàn)象。第八章一、填空題1．注意是心理活動（意識）對一定對象的 __指向________和___集中_________。2．有些信息當(dāng)前不在意識之中，但在需要時可以進入意識，這種意識現(xiàn)象稱之為____________。3．睡眠過程中睡眠者眼球出現(xiàn)快速跳動且多夢的階段是 __快速眼動睡眠________。4．注意的過濾器模型按照__________機制工作。5．意識水平主要有__焦點意識_____、__下意識_____、__前意識_____和__潛意識_____。二、選擇題1．有的人能夠自拉自唱，這種現(xiàn)象屬于（ ）。A．選擇性注意 B．集中性注意 C．分配性注意 D．無意注意2．由新穎獨特、強烈的刺激物引起的注意屬于（ ）。 A．不隨意注意 B．隨意注意 C．選擇性注意 D．持續(xù)性注意3．特征整合論的提出者是（ ）。A．卡尼曼 B．布羅德本特 C．特雷斯曼 D．多伊奇4．下列哪種現(xiàn)象不是意識狀態(tài)的正常變體（ ）。A．睡眠 B．催眠 C．白日夢 D．幻覺5．酒精屬于精神類藥物中的（ ）。A．抑制劑 B．致幻劑 C．興奮劑 D．麻醉劑第九章一、填空題（extinction）是指_________習(xí)得之后，由于___________的多次呈現(xiàn)而沒有伴隨__________，條件刺激和無條件刺激之間的聯(lián)結(jié)逐漸削弱，從而使個體對條件刺激反應(yīng)的強度和頻率逐漸減弱直至消失的過程。條件作用的消失并不意味著這一聯(lián)結(jié)已經(jīng)消失，如果再過一段時間，條件作用還會__________。，最好是先進行__________，然后過渡到__________，最后施以__________，這種將不同__________混合使用的方法可以達成最大學(xué)習(xí)的效果。神經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，__________是觀察學(xué)習(xí)的神經(jīng)基礎(chǔ)。：__________、__________和__________。、__________加以放大，以__________形式呈現(xiàn)出來，讓個體了解自身的__________，并學(xué)會在一定程度上隨意加以控制。二、選擇題（ ）而形成的 ，那他最不可能泛化到害怕（ ） （ ）階段 （ ） （ ）原理應(yīng)用于教育實踐的一個重要方面 三、名詞解釋第十章 記憶 二、選擇題1. 把記憶區(qū)分為短時記憶和長時記憶，最早是由（ ）提出的。 2. 米勒認(rèn)為短時記憶的信息容量為（ ）個組塊。177。2 177。2 177。2 177。23. 短時記憶的編碼形式有（ ）
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