心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證二級(jí)考試簡答題筆記(編輯修改稿)
2025-04-22 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （1）臨床癥狀表現(xiàn) （2）求助者的自知力 （3）社會(huì)功能受損程度 （4）求助者本人的痛苦 （5）問題持續(xù)時(shí)間 （6）問題是否泛化 （7）心理測量量表的評(píng)定二十七、對(duì)該求助者的臨床表現(xiàn)如何進(jìn)行量化評(píng)定？根據(jù)許又新神經(jīng)癥臨床評(píng)定方法進(jìn)行評(píng)定.（1）病程:不到3月1分；3月到一年，2分；一年以上，3分。（2）精神痛苦程度：可以主動(dòng)設(shè)法擺脫評(píng)1分；需借別人幫助或處境改變才能擺脫評(píng)2分；幾乎完全無法擺脫，即使別人開導(dǎo)或陪他娛樂或異地休養(yǎng)也無濟(jì)于事評(píng)3分。（3）社會(huì)功能：照常工作學(xué)習(xí)及人際交往只有輕微妨害著評(píng)1分；中度受損，工作學(xué)習(xí)或人際交往效率顯著下降，不得不減輕或改變工作，或部分工作，或某些場合不得不回避，評(píng)2分；完全不能學(xué)習(xí)工作，某些必要場合社會(huì)交往完全回避，評(píng)3分。二十八、該求助者的主要癥狀是什么？?？即痤}思路：按照生理、心理、社會(huì)三方面分類，將各種符合的癥狀明確的找出來。詳細(xì)舉例：(一)、生理功能狀態(tài)：軀體疾病、生理缺陷(二)、心理功能狀態(tài)：認(rèn)知方面（ 答題技巧：如沒有異常癥狀，千萬別忘寫無幻覺、無妄想、無邏輯思維混亂、自知力完整、主動(dòng)求醫(yī)等。）情緒、情感方面：填寫格式：情緒情感方面：情緒低落、恐懼感劇烈，意志行為方面（答題技巧：癥狀應(yīng)逐條填寫，如有強(qiáng)迫行為，則具體寫上強(qiáng)迫洗滌、強(qiáng)迫檢查等。填寫格式：行為方面：強(qiáng)迫行為（反復(fù)洗滌、反復(fù)檢查試卷姓名、反復(fù)檢查窗門關(guān)閉）。人格方面(關(guān)注求助者人格傾向，從小性格內(nèi)向、不愿與人交往等人格特點(diǎn)。)(三)、社會(huì)功能狀態(tài)：工作學(xué)習(xí)效率、社會(huì)交往狀態(tài)二十九、求助者產(chǎn)生心理與行為問題的原因是什么？ 二級(jí)考：背大點(diǎn)，小點(diǎn)是告訴我們答題的思路。 (一)、生理原因1．生長情況（1）遺傳因素所導(dǎo)致精神方面的問題。（2）發(fā)育不良、肢體創(chuàng)傷、軀體疾病。（3）生理缺陷、肢體殘疾等導(dǎo)致自卑。2．年齡因素（1）青春期自卑、焦慮、抑郁。（2）處青春期，性意識(shí)性沖動(dòng)。（3）更年期考慮更年期綜合癥。3．性別因素(二)、心理原因1．認(rèn)知偏差 成長過程中負(fù)性經(jīng)歷導(dǎo)致的認(rèn)知偏差和不合理信念。2．負(fù)性情緒 心理發(fā)育過程中的錯(cuò)誤觀念、持久的負(fù)性情緒記憶。3．情感表現(xiàn) （1）情感高漲、情感低落、焦慮、抑郁、恐怖。 （2）情感遲鈍、情感淡漠、情感倒錯(cuò)情感障礙。 （3）情感脆弱、易激惹、強(qiáng)制性哭笑、欣快等。4．意志行為 （1）強(qiáng)迫意向會(huì)導(dǎo)致焦慮、回避、退縮。 （2）意向要求與常情相悖別人難以理解。 （3）自控能力差、言行缺乏前后一致性。 （4）行為模式上缺乏解決問題策略技巧。5．人格特征 （1）追求完美、要求過高、爭強(qiáng)好勝等偏執(zhí)性人格表現(xiàn)。 （2）從小在父母身邊長大，交往面狹窄，導(dǎo)致性格內(nèi)向。(三)、社會(huì)原因1．人際關(guān)系中的社會(huì)支持（1）成長過程中，父母的觀念和自身的生活經(jīng)歷內(nèi)化為求助自己的認(rèn)知。（2）與父母關(guān)系、升職下崗、家庭教養(yǎng)方式可導(dǎo)致認(rèn)知偏差和人格扭曲。2．社會(huì)交往中的重大事件（1）家庭變故、婚姻破裂、喪失親人、摯友絕交都會(huì)造成心理障礙。（2）錯(cuò)誤評(píng)價(jià)、倫理道德、文化價(jià)值觀觀念沖突都會(huì)引發(fā)心理沖突。（3）社會(huì)壓力、人際沖突、司法訴訟等負(fù)性生活事件導(dǎo)致心理問題。三十、心理咨詢師應(yīng)怎樣和求助者商定咨詢方案 二級(jí)考咨詢方案應(yīng)由雙方在相互尊重、平等的氣氛中共同商定首先向該求助者介紹咨詢方案的內(nèi)容及制定的原則按照咨詢目標(biāo)、原理與方法、評(píng)估、雙方的責(zé)權(quán)義、時(shí)間與次數(shù)的安排、費(fèi)用的估計(jì)及其他等項(xiàng)目內(nèi)容逐一商定咨詢方案是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定最終制定的咨詢方案以文字或口頭形式固定下來咨詢方案制定后，經(jīng)雙方認(rèn)可，可以進(jìn)行修改三十一、根據(jù)以上案例，請(qǐng)你為該求助者擬定咨詢方案。 二級(jí)考對(duì)某人的咨詢方案如下： （1） 咨詢目標(biāo)： 需要有近期與遠(yuǎn)期（2） 雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)：可一句話帶過，如：說明雙方雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)（3） 咨詢次數(shù)與時(shí)間安排：每周一次，每次50分鐘 （4） 咨詢方法、過程及原理： a)針對(duì)求助者，采用的咨詢方法是： b)該方法的原理是：（用一句話概論）c)過程：（一）心理幫助階段： 心理幫助階段內(nèi)的各個(gè)具體階段描述： a)該療法實(shí)施階段的原理及實(shí)際操作 b)該階段咨詢效果的評(píng)估：方法與指標(biāo)（語言、行為、情緒等。） （二）鞏固提高階段： c)該療法實(shí)施階段的原理及實(shí)際操作 d)該階段咨詢效果的評(píng)估：方法與指標(biāo)（語言、行為、情緒等。） （三）咨詢結(jié)束階段 （5） 咨詢效果的評(píng)估 完成階段性評(píng)估后，通過訪談法、觀察法、測驗(yàn)法等方法和外部語言、行為、情緒等指標(biāo)對(duì)咨詢效果作整體評(píng)估。 （6）咨詢費(fèi)用：嚴(yán)格按照國家規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 （7）其他問題及說明 a) 咨詢的中斷和轉(zhuǎn)介： b）咨詢方案是否可更改三十二、怎樣和求助者商定咨詢目標(biāo)？ （與求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意什么？）首先向求助者介紹咨詢目標(biāo)的內(nèi)容及制定的原則；根據(jù)咨詢目標(biāo)的有效特征，按照屬于心理學(xué)范疇的、積極的、具體的、可行、可評(píng)估的、雙方都接受的及多層次統(tǒng)一的等項(xiàng)內(nèi)逐一商定；咨詢目標(biāo)是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定；當(dāng)求助者與咨詢師的意見不一致時(shí)，以求助者的意見為主；咨詢師應(yīng)對(duì)咨詢目標(biāo)進(jìn)行整合；最終制定的咨詢目標(biāo)以文字或口頭形式固定下來；咨詢目標(biāo)制定后，經(jīng)雙方認(rèn)可，可以進(jìn)行修改。三十三、在本案例中，你認(rèn)為制定咨詢目標(biāo)應(yīng)把握什么原則？ 結(jié)合以下兩題看心理咨詢師怎樣就咨詢目標(biāo)的有效特征與求助者商定咨詢目標(biāo)咨詢目標(biāo)由心理咨詢師與求助者共同商定(4分)具體(3分)可行(3分)積極(3分)雙方可以接受 (3分)屬于心理學(xué)性質(zhì)(4分)可以評(píng)估(3分) 多層次統(tǒng)一(3分)咨詢目標(biāo)可以進(jìn)行修改，但需雙方重新商定。（4分)三十四、如何確定本案例的咨詢目標(biāo)？或請(qǐng)結(jié)合本案例，為求助者擬訂的有效的咨詢目標(biāo)。答：與求助者協(xié)商確定咨詢目標(biāo)，如協(xié)商不能確定，以求助者目標(biāo)為主。擬定的咨詢目標(biāo)是： （1）近期目標(biāo)：（緩
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