【文章內容簡介】 感情的表現(xiàn)，這種感情流露在團體終被感覺出來就形成了一定的氣氛。 防衛(wèi)的氣氛：評價；控制；用計謀；中立；優(yōu)越感；確定。 接納的氣氛：描述；啟發(fā)；自然；共情；平等；可商討。 30．羅杰斯的人性觀是：（ ） A．積極，樂觀的 B．悲觀的 C．人性是惡的 D．人性是中性的 A 31．團體咨詢中自畫像的活動是 為了：（ ） A、 通過畫畫提高自信心 B、 促進成員的自我探索 C、 學會溝通技巧 D、 學會欣賞別人 B 32．首先見弗洛伊德的經(jīng)典精神 分析理論應用于團體治療的 是：（ ） A．華生 B．霍妮 C．班圖拉 D．沃爾夫 D 33．提倡并首創(chuàng)會心團體咨詢是 ： （ ） A．華生 B．阿德勒 C．羅杰斯 D．榮格 C 34．會心團體咨詢主要是用于： （ ） A、 治療強迫癥 B、 治療精神分裂癥 C、 矯正性變態(tài) D、 促進健康人心理的進一步 發(fā)展 D 35．首先將以學習為基礎的行為 療法應用于團體心理治療的 是：（ ） A．斯金納 B．拉扎勒斯 C．華生 D．榮格 B 36．在美國緬因州的著名的 “國 家訓練試驗室 ”的創(chuàng)建者是： （ ） A．羅杰斯 B．馬斯洛 C．勒溫 D．榮格 C 37．群體動力學的創(chuàng)立者是： （ ） A、 斯金納 B、 勒溫 C、 羅杰斯 D、 華生 B 38．群體動力學的理論基礎是： （ ） A．行為主義 B．精神分析 C．場論 D．學習理論 C 群體動力學也叫團體動力學，旨在探索群體發(fā)展的規(guī)律，其理論基礎是美國心理學家勒溫提出的場論。場論把人的心理和行為視為一種長的現(xiàn)象，是人與心理環(huán)境的函數(shù)。 39．人際交互作用分析的創(chuàng)立者 是：（ ） A．柏恩 B．華生 C．班圖拉 D．羅杰斯 A 40．個人中心治療理論的創(chuàng)立者 是：（ ） A、 弗洛伊德 B、 斯金納 C、 羅杰斯 D、 勒溫 C 41．羅杰斯把團體發(fā)展過程分為： （ ） A．十四個階段 B．八個階段 C．五個階段 D．四個階段 A 42．團體的創(chuàng)始階段的主要任務 是：（ ） A、 讓成員盡快熟悉 B、 解決成員的消極情緒 C、 探索個人的價值 D、 面對分離的事實 A 43．團體成熟階段的主要任務是： （ ） A、 建立信任感 B、 探索個人的內在價值和深 化自我認識； C、 消除恐懼 D、 克服焦慮 B 44．信任之旅的活動主要是為了： （ ） A、 增加對他人的信任 B、 認識自己的優(yōu)點 C、 認識自己的缺點 D、 認識自己的價值觀 A 信任之旅是兩個人中一個人被蒙上眼罩，另一個人扶著其前行，按照指定路線通過障礙物。在行進過程中不許說話，可以有提示。 45．戴高帽子的活動主要是為了： （ ） A、 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點 B、 發(fā)現(xiàn)別人的缺點 C、 提高學習能力 D、 克服恐懼感 A 戴高帽子活動是選擇被贊賞的人，其余人依次對其贊揚 46．喬韓窗口（ Johair Window） 理論把自我劃分為：（ ） A．四個領域 B．五個領域 C．三個領域 D．七個領域 A47．羅杰斯提出的咨詢員的三個 基本態(tài)度是：（ ） A、 共情，真誠，無條件積極 關注 B、 無私，忘我，犧牲 C、 無私，勇敢，獻身 D、 坦誠，忘我，敬業(yè) A 三．多選題 1．團體心理咨詢可以應用于 （ ） A、 學校 B、 企業(yè) C、 醫(yī)院 D、 社區(qū) E、 商場 ABCD 2．團體咨詢的共同目標包括 （ ） A、 自我探索 B、 自我批評 C、 溝通交流 D、 理解他人 E、 暴露隱私 ACD 共同目標：無論哪種特殊目的的團體咨詢都會包含的目標。 包括：認識、接納自己；學習社交技巧、發(fā)展人際關系能力；培養(yǎng)責任感；培養(yǎng)成員的歸屬感與被接納感；增強學員獨立自主、自己解決問題的抉擇能力；幫助成員澄清個人價值觀。 3．根據(jù)理論背景不同，團體咨詢 有（ ） A、 精神分析團體咨詢 B、 行為主義團體咨詢 C、 人本主義團體咨詢 D、 認知 —行為團體咨詢 E、 存在主義團體咨詢 ABCD 4．團體咨詢需要的氣氛是 ： （ ） A、 競爭氣氛 B、 接納氣氛 C、 自由氣氛 D、 寬容氣氛 E、 嚴肅氣氛 F、 緊張氣氛 BCD 5．團體咨詢的特點是：（ ） A．效率高 B．效果易鞏固 C．對指導者的要求低 D．能解決所有的心理問題 AB 團體咨詢的局限性是：（ ） A．個體差異難以照顧 B．只能解決發(fā)展性問題 C．個人深層次問題難以暴露 D．只適合年輕人 AC 7．成功的團體指導者必要的條件 包括（ ） A、 良好的人格特質 B、 建立人際關系的能力 C、 親和力的外表 D、 豐富的咨詢經(jīng)驗 E、 優(yōu)秀的記憶力 F、 樂觀的情緒 ABD 指導者基本要求：良好的個人特質；對團體咨詢理論有充分的理解；具備建立良好人際關系的能力；掌握基本的領導才能與專業(yè)知識；豐富的咨詢經(jīng)驗；遵守職業(yè)道德。 8．團體成員的基本條件是（ ） A、 外表有魅力 B、 自愿報名 C、 愿意交流 D、 有心理問題 E、 遵守團隊紀律 BCE 條件：自愿報名參加并具有改變自我和發(fā)展自我的強烈愿望；愿意與他人交流并具備與他人交流的能力；能堅持參加團體活動全過程并遵守團體的各項規(guī)則。 9．團體咨詢中的特殊成員是指 （ ） A、 殘疾人 B、 兒童 C、 沉默者 D、 依賴者 E、 攻擊者 CDE 特殊成員包括：沉默的成員；依賴的成員；帶有攻擊性的成員；喜歡引人注意的成員；不投入團體的成員。 10．團體中期的任務是（ ） A、 團體成員相識 B、 增強團體凝聚力 C、 引發(fā)團體成員討論 D、 評估團體成員的投入程度 E、 解決分離情緒 BCD 初期：團體成員相識、確定團體契約 中期：增強團體凝聚力，評估團體成員的投入 程度，促進團體成員互動 后期：解決分離情緒；確認未解決的問題；評 估團體咨詢效果；總結經(jīng)驗 11．團體咨詢的討論形式有 ： （ ） A、 圓桌會議 B、 陪席式討論 C、 演講式討論 D、 對話式討論 E、 分析式討論 ABCD 陪席式討論：由一位專家先作引導發(fā)言，然后團體稱愿針對專家意見發(fā)表自己的見解。 12．澄清價值觀的活動有（ ）