【總結(jié)】必考內(nèi)容第一章第4講走向高考·高考一輪總復(fù)習(xí)·人教版·物理第4講運(yùn)動(dòng)的圖象追及與相遇必考內(nèi)容第一章第4講走向高考·高考一輪總復(fù)習(xí)·人教版·物理考點(diǎn)體驗(yàn)題型突破課后強(qiáng)化作業(yè)
2025-12-28 16:44
【總結(jié)】⑴物體在天體(如地球)表面時(shí)受到的重力近似等于萬有引力。⑵行星(或衛(wèi)星)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力都由萬有引力提供。ω解決天體運(yùn)動(dòng)問題的兩條基本思路例1、假設(shè)一宇航員在月球表面將一石塊以V=8m/s的速度豎直上拋,經(jīng)過10s石塊落回拋出點(diǎn)。(已知月球半徑R=1700Km,G=×10-11m3/
2025-10-31 04:39
【總結(jié)】第二章專題二:追及相遇問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握追及、相遇問題的特點(diǎn)2.能熟練解決追及、相遇問題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握追及問題的分析方法,知道“追及”過程中的臨界條件【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】“追及”過程中的臨界分析【知識(shí)預(yù)習(xí)】兩物體在同一直線上追及、相遇或避免碰撞問題中的條件是:兩物體能否同時(shí)到達(dá)空間某位置。因此應(yīng)分
2025-11-29 23:11
【總結(jié)】追及問題兩個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體從不同的地點(diǎn)出發(fā),同向運(yùn)動(dòng)。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時(shí)間,快的追上慢的。有時(shí),快的與慢的從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時(shí)間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時(shí)間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對(duì)應(yīng)的距離差、速度差、追及時(shí)間三者之中,找出兩者,然后運(yùn)用公式求出第三者來達(dá)到解題目的?;?/span>
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】......萬有引力和航天知識(shí)的歸類分析一.開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律1、開普勒第一定律(軌道定律):所有行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽處在所有橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。2、開普勒第二定律(面積定律):對(duì)任意一個(gè)行星來說,它與太陽的連線在相
2025-03-25 00:25
【總結(jié)】WORD格式整理圓周運(yùn)動(dòng)試題一、單選題1、關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是A、線速度方向永遠(yuǎn)與加速度方向垂直,且速率不變B、它是速度不變的運(yùn)動(dòng)C、它是勻變速運(yùn)動(dòng)D、它是受力恒定的運(yùn)動(dòng)2、汽車以10m/s速度在平直公路上行駛,對(duì)地面的壓力為20000N,當(dāng)該汽車以同樣速率駛過半徑為20m的凸形橋頂時(shí),汽車對(duì)橋的壓力為A、1
2025-06-18 13:51
【總結(jié)】教師備課手冊(cè)教師姓名學(xué)生姓名填寫時(shí)間學(xué)科物理年級(jí)上課時(shí)間課時(shí)計(jì)劃2h教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化學(xué)習(xí)問題解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過程第6課時(shí) (小專題)天體運(yùn)動(dòng)中的“四大難點(diǎn)”突破一 近地衛(wèi)星、赤道上物體及同步衛(wèi)星的運(yùn)行問題近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星和赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體的
2025-03-24 04:34
【總結(jié)】相遇問題教學(xué)內(nèi)容:相遇問題教學(xué)目的:;。教學(xué)重點(diǎn):相遇問題的解答。教學(xué)難點(diǎn);路程和時(shí)間不直接告訴的解決。教學(xué)關(guān)鍵:相向而行的理解。一.活動(dòng)引入,激發(fā)興趣師生問好后,教師請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)隨便走一走。(有條件的可以用多媒體課件演示。)教師引導(dǎo):你每分鐘走多少米?走了幾分鐘?再請(qǐng)其他人提出問題(
2025-11-15 19:05
【總結(jié)】第五課時(shí)行程問題—追及、相遇問題行程問題一、本課重點(diǎn):_________________:相遇問題;追及問題:畫示意圖分析題意,分清速度及時(shí)間,找等量關(guān)系(路程分成幾部分).:(1)順流
2025-11-28 17:27
【總結(jié)】上饒中學(xué)高一年級(jí)物理第一周周練(培優(yōu)班)命題人程黎萍一、選擇題(每題4分,共40分)1、關(guān)于行星的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是()A、關(guān)于行星的運(yùn)動(dòng),早期有“地心說”與“日心說”之爭,而“地心說”容易被人們所接受的原因之一是由于相對(duì)運(yùn)動(dòng)使得人們觀察到太陽東升西落B、所有行星圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,且近地點(diǎn)速度小,遠(yuǎn)
2025-12-31 19:12
【總結(jié)】天體運(yùn)動(dòng)基本訓(xùn)練1.第一個(gè)較準(zhǔn)確測(cè)量出萬有引力常量的科學(xué)家是()A.卡文迪許B.開普勒C.牛頓D.第谷2.地球的半徑為,地球表面處的重力加速度為g,一顆人造衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),衛(wèi)星距地面的高度為,下列關(guān)于衛(wèi)星的說法中正確的是A、衛(wèi)星的線速度大小為B、衛(wèi)星的角速度大小為C、衛(wèi)星的加速度大小是D、衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期為3.已知地球質(zhì)量為M,半徑為R,自轉(zhuǎn)周期為T,地
【總結(jié)】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學(xué)目標(biāo): 1、理解追及問題中速度、時(shí)間、路程這三個(gè)數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
2025-10-31 22:44
【總結(jié)】張林整理行程問題qq:1914570527六、環(huán)形跑道相遇問題,甲從A點(diǎn)、乙從B點(diǎn)同時(shí)出發(fā)反向而行,8分鐘后兩人相遇,再過6分鐘甲到B點(diǎn),又過10分鐘兩人再次相遇,則甲環(huán)行一周需要多久?解析:設(shè)跑到全長為S,甲乙第一次相遇共同走了AB,第二次相遇走了S+AB,第一次相遇兩人走了8分鐘,第二次相遇又走了6+10=16分鐘,故兩人共同走AB時(shí)間是走全長S時(shí)間的一半,根據(jù)速
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】重要-位移速度公式:axvvattvxatvvtt221202200??????有哪些公式必須記住直線運(yùn)動(dòng)中,勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,平均速度3s2s1s0s中間時(shí)刻-平均速度公式咋來的從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的
2025-08-05 18:27
【總結(jié)】相遇問題教學(xué)設(shè)計(jì) 相遇問題教學(xué)設(shè)計(jì)1一、分析教材,理清思路 本節(jié)知識(shí)是在學(xué)生初步掌握了速度、時(shí)間、路程的關(guān)系之后進(jìn)行的教學(xué)。本內(nèi)容和實(shí)際生活有一定的聯(lián)系,借助生活原型,可更好地解決數(shù)學(xué)問題...
2025-11-27 22:47