【總結(jié)】必考內(nèi)容第一章第4講走向高考·高考一輪總復(fù)習(xí)·人教版·物理第4講運動的圖象追及與相遇必考內(nèi)容第一章第4講走向高考·高考一輪總復(fù)習(xí)·人教版·物理考點體驗題型突破課后強化作業(yè)
2025-01-06 16:44
【總結(jié)】⑴物體在天體(如地球)表面時受到的重力近似等于萬有引力。⑵行星(或衛(wèi)星)做勻速圓周運動所需的向心力都由萬有引力提供。ω解決天體運動問題的兩條基本思路例1、假設(shè)一宇航員在月球表面將一石塊以V=8m/s的速度豎直上拋,經(jīng)過10s石塊落回拋出點。(已知月球半徑R=1700Km,G=×10-11m3/
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】第二章專題二:追及相遇問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握追及、相遇問題的特點2.能熟練解決追及、相遇問題【學(xué)習(xí)重點】掌握追及問題的分析方法,知道“追及”過程中的臨界條件【學(xué)習(xí)難點】“追及”過程中的臨界分析【知識預(yù)習(xí)】兩物體在同一直線上追及、相遇或避免碰撞問題中的條件是:兩物體能否同時到達(dá)空間某位置。因此應(yīng)分
2024-12-08 23:11
【總結(jié)】追及問題兩個運動著的物體從不同的地點出發(fā),同向運動。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時間,快的追上慢的。有時,快的與慢的從同一地點同時出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個運動物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對應(yīng)的距離差、速度差、追及時間三者之中,找出兩者,然后運用公式求出第三者來達(dá)到解題目的?;?/span>
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】......萬有引力和航天知識的歸類分析一.開普勒行星運動定律1、開普勒第一定律(軌道定律):所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在所有橢圓的一個焦點上。2、開普勒第二定律(面積定律):對任意一個行星來說,它與太陽的連線在相
2025-03-25 00:25
【總結(jié)】WORD格式整理圓周運動試題一、單選題1、關(guān)于勻速圓周運動下列說法正確的是A、線速度方向永遠(yuǎn)與加速度方向垂直,且速率不變B、它是速度不變的運動C、它是勻變速運動D、它是受力恒定的運動2、汽車以10m/s速度在平直公路上行駛,對地面的壓力為20000N,當(dāng)該汽車以同樣速率駛過半徑為20m的凸形橋頂時,汽車對橋的壓力為A、1
2025-06-18 13:51
【總結(jié)】教師備課手冊教師姓名學(xué)生姓名填寫時間學(xué)科物理年級上課時間課時計劃2h教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容個性化學(xué)習(xí)問題解決教學(xué)重點、難點教學(xué)過程第6課時 (小專題)天體運動中的“四大難點”突破一 近地衛(wèi)星、赤道上物體及同步衛(wèi)星的運行問題近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星和赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體的
2025-03-24 04:34
【總結(jié)】相遇問題教學(xué)內(nèi)容:相遇問題教學(xué)目的:;。教學(xué)重點:相遇問題的解答。教學(xué)難點;路程和時間不直接告訴的解決。教學(xué)關(guān)鍵:相向而行的理解。一.活動引入,激發(fā)興趣師生問好后,教師請一名學(xué)生上講臺隨便走一走。(有條件的可以用多媒體課件演示。)教師引導(dǎo):你每分鐘走多少米?走了幾分鐘?再請其他人提出問題(
2024-11-24 19:05
【總結(jié)】第五課時行程問題—追及、相遇問題行程問題一、本課重點:_________________:相遇問題;追及問題:畫示意圖分析題意,分清速度及時間,找等量關(guān)系(路程分成幾部分).:(1)順流
2024-12-07 17:27
【總結(jié)】上饒中學(xué)高一年級物理第一周周練(培優(yōu)班)命題人程黎萍一、選擇題(每題4分,共40分)1、關(guān)于行星的運動,下列說法中正確的是()A、關(guān)于行星的運動,早期有“地心說”與“日心說”之爭,而“地心說”容易被人們所接受的原因之一是由于相對運動使得人們觀察到太陽東升西落B、所有行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓,且近地點速度小,遠(yuǎn)
2025-01-09 19:12
【總結(jié)】天體運動基本訓(xùn)練1.第一個較準(zhǔn)確測量出萬有引力常量的科學(xué)家是()A.卡文迪許B.開普勒C.牛頓D.第谷2.地球的半徑為,地球表面處的重力加速度為g,一顆人造衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運動,衛(wèi)星距地面的高度為,下列關(guān)于衛(wèi)星的說法中正確的是A、衛(wèi)星的線速度大小為B、衛(wèi)星的角速度大小為C、衛(wèi)星的加速度大小是D、衛(wèi)星的運動周期為3.已知地球質(zhì)量為M,半徑為R,自轉(zhuǎn)周期為T,地
【總結(jié)】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學(xué)目標(biāo): 1、理解追及問題中速度、時間、路程這三個數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】張林整理行程問題qq:1914570527六、環(huán)形跑道相遇問題,甲從A點、乙從B點同時出發(fā)反向而行,8分鐘后兩人相遇,再過6分鐘甲到B點,又過10分鐘兩人再次相遇,則甲環(huán)行一周需要多久?解析:設(shè)跑到全長為S,甲乙第一次相遇共同走了AB,第二次相遇走了S+AB,第一次相遇兩人走了8分鐘,第二次相遇又走了6+10=16分鐘,故兩人共同走AB時間是走全長S時間的一半,根據(jù)速
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】重要-位移速度公式:axvvattvxatvvtt221202200??????有哪些公式必須記住直線運動中,勻變速直線運動中,平均速度3s2s1s0s中間時刻-平均速度公式咋來的從靜止開始做勻加速直線運動的
2025-08-05 18:27
【總結(jié)】相遇問題教學(xué)設(shè)計 相遇問題教學(xué)設(shè)計1一、分析教材,理清思路 本節(jié)知識是在學(xué)生初步掌握了速度、時間、路程的關(guān)系之后進(jìn)行的教學(xué)。本內(nèi)容和實際生活有一定的聯(lián)系,借助生活原型,可更好地解決數(shù)學(xué)問題...
2024-12-06 22:47