【總結(jié)】解直角三角形應用經(jīng)典AB12千米PCDG60°圖1，一架飛機在空中P處探測到某高山山頂D處的俯角為60°，此后飛機以300米/秒的速度沿平行于地面AB的方向勻速飛行，飛行10秒到山頂D的正上方C處，此時測得飛機距地平面的垂直高度為12千米，求這座山的高（）,水壩的橫斷面是梯形,背水坡AB的
2024-07-31 08:17
【總結(jié)】三角形按角的分類教學內(nèi)容：、27教材簡析：這部分內(nèi)容教學三角形的分類。教材讓學生通過對提供得意寫三角形的每個內(nèi)角大小的觀察、比較、分類，引出直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的概念，并用集合圖揭示了這3種三角形都是三角形這個整體的一部分。教學重點：會按角的大小給三角形分類。教學目標：1、讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三
2024-11-22 01:51
【總結(jié)】三角形的分類河溪小學余冬梅銳角:直角:鈍角:小于90°是90°大于90°小于180°銳角直角鈍角你知道下圖中所標的角分別是什么角嗎?頂點頂點頂點邊邊邊角角角根據(jù)角的特點把下面的三角形分成
2024-07-27 00:56
【總結(jié)】三角函數(shù)小題：5年8考．題目難度較小，主要考察公式熟練運用，平移，由圖像性質(zhì)、化簡求值、解三角形等問題（含應用題），基本屬于“送分題”．考三角小題時，一般是一個考查三角恒等變形或三角函數(shù)的圖象性質(zhì)，另一個考查解三角形．年份題目答案2017年14.函數(shù)（）的最大值是．12016年（7）若將函數(shù)y=2sin2x的圖像向左平移個單位長度，
2025-06-26 04:57
【總結(jié)】第一篇：三角形分類說課稿 尊敬的各位評委、老師：下午好！ 今天我說課的內(nèi)容是《三角形的分類》下面我主要從教材、教法、學法、教學過程、板書設計、教學反思六個方面談談自己對本節(jié)課的教學設計。 一、說...
2024-11-18 22:37
【總結(jié)】三角形的分類最大內(nèi)角另兩個角銳角三角形直角三角形鈍角三角形銳角兩個都是銳角直角兩個都是銳角鈍角兩個都是銳角想一想，怎么判斷三角形的類型？看三角形最大的內(nèi)角。一個三角形最多只能有1個直角或1個鈍角一個三角形至少有兩個銳角銳角三角形直角
2024-08-13 23:45
【總結(jié)】“三角形分類”教學設計教學目標：知識與能力1、學生能夠按角的特征正確識別一個三角形。2、學生能正確識別等腰三角形和等邊三角形。過程與方法1、通過小組交流和合作討論，培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和數(shù)學交流及表達能力。2、經(jīng)歷動手操作、合作探究的過程，培養(yǎng)學生動手操作的能力和數(shù)學交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過小組交流和
2024-11-21 22:27
【總結(jié)】三角形分類教學設計 三角形分類教學設計1設計理念： 數(shù)學課程標準指出：有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。本課的教學遵循學生的...
2024-12-06 02:19
【總結(jié)】第一篇：解三角形公式[大全] 1、正弦定理：在DABC中，a、b、c分別為角A、B、C的對邊，R為DABC的外接圓的半徑，則有 2、正弦定理的變形公式：① ②sinA=sinB=sinC= ③...
2024-10-26 23:10
【總結(jié)】第7講解三角形第7講│云覽高考[云覽高考]考點統(tǒng)計題型(頻率)考例(難度)考點1正弦定理與余弦定理選擇(1)解答(1)2022湖北卷8(B)，2011湖北卷16(B)考點2三角形的面積問題0考點3解三角形的實際應
2024-08-14 17:39
【總結(jié)】課題：解斜三角形講解：陳功課型：復習課1、復習初中所學的有關三角形的知識：①A+B+C=π②b+ca,a+cb,a+bc③|b–c|a,|a–c|b,|a–
2024-08-14 16:23
【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流三角變換與解三角形6．如右圖，設A，B兩點在河的兩岸，一測量者在A的同側(cè)，在所在的河岸邊選定一點C，測出AC的距離為50m，45ACB???，105CAB???后，就可以計算出A，B兩點的距離為（其中2????，3????，精確到）
2024-08-22 20:09
【總結(jié)】第七節(jié)解三角形考綱點擊掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題.能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題.熱點提示、余弦定理進行邊角轉(zhuǎn)化，進而進行恒等變換解決問題.、余弦定理和面積公式的同時，考查三角恒等變換，這是高考的熱點.，是高考命
2024-11-10 07:28
【總結(jié)】......1．（2013大綱）設的內(nèi)角的對邊分別為,.(I)求(II)若,求.2．（2013四川）在中,角的對邊分別為,且.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)若,,求向量在方向上的投影.3．（2013山東）設△的內(nèi)角所對的邊分別為,且
2025-06-18 18:56
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