【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】“三角形分類”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與能力1、學(xué)生能夠按角的特征正確識別一個三角形。2、學(xué)生能正確識別等腰三角形和等邊三角形。過程與方法1、通過小組交流和合作討論,培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和數(shù)學(xué)交流及表達(dá)能力。2、經(jīng)歷動手操作、合作探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和數(shù)學(xué)交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過小組交流和
2024-11-21 22:27
【總結(jié)】第一篇:《三角形的分類》有感 《優(yōu)秀課3》 作業(yè):談?wù)勀銓τ^看優(yōu)質(zhì)課的反思或感想。(請寫400字以上) 今天真是大開眼界,上海瞿曉意老師的數(shù)學(xué)小班化《三角形的分類》展示課真是設(shè)計新穎,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),...
2024-11-15 12:09
【總結(jié)】第一篇:三角形分類教學(xué)反思 [三角形分類教學(xué)反思] 學(xué)生課前準(zhǔn)備的學(xué)具:各種不同形狀的三角形,并把每個三角形都標(biāo)上每條邊的長度、每個角的度數(shù),為學(xué)生課堂快速分類做好準(zhǔn)備,三角形分類教學(xué)反思。 《...
2024-11-15 12:19
【總結(jié)】第一篇:三角形分類教學(xué)設(shè)計 三角形分類教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ●讓每位學(xué)生通過動手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認(rèn)識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形,了解各種類型三...
【總結(jié)】第一篇:三角形分類教學(xué)設(shè)計 《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計 鞍山市達(dá)道灣學(xué)校電教組教學(xué)目標(biāo): 、分類、測量、活動,經(jīng)歷認(rèn)識各種三角形的過程。、銳角三角形、鈍角三角形。 ,發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)重點...
2024-10-25 05:24
【總結(jié)】....解三角形題型分類題型一:正余弦定理推論的應(yīng)用題型二:三角形解的個數(shù)的確定
2025-03-25 07:46
【總結(jié)】第一篇:《三角形分類》教學(xué)設(shè)計 《三角形分類》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ●讓每位學(xué)生通過動手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認(rèn)識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形,了解各...
2024-10-25 04:48
【總結(jié)】......全等三角形分類題型角平分線型 1.如圖,在ΔABC中,D是邊BC上一點,AD平分∠BAC,在AB上截取AE=AC,連結(jié)DE,已知DE=2cm,BD=3cm,求線段BC的長。2.
2025-03-24 07:39
【總結(jié)】三角形分類教學(xué)設(shè)計 三角形分類教學(xué)設(shè)計1設(shè)計理念: 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。本課的教學(xué)遵循學(xué)生的...
2024-12-06 02:19
【總結(jié)】精品資源三角形單元練習(xí)一、填空題⒈一個三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)的比為1:2:3,則這個三角形是______三角形.⒉一個等腰三角形的兩邊長分別是3cm和6cm,則它的周長是_____cm.⒊在DABC中,DA=30°,DB=2DC,則DC=______度,DB=______度.⒋已知如圖18,AB∥CD
2025-03-24 05:44
【總結(jié)】《三角形的分類》教案設(shè)計教材分析:???《三角形分類》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第五單元《三角形》中的內(nèi)容,是在學(xué)生認(rèn)識了直角、鈍角、銳角和三角形的基礎(chǔ)上開展學(xué)習(xí)的,教材分為兩個層次:按角分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖來體現(xiàn)分類的不重復(fù)和不遺漏原則;按邊分為等腰三角形、等邊三角形和一般三角形,著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識等腰三角形、等邊三角
2025-07-25 00:01
【總結(jié)】《三角形角的分類》案例分析本案例是讓學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上,通過學(xué)生多種形式的動手操作,充分放手讓學(xué)生尋找三角形按角的不同可分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形三類,并讓學(xué)生親自體驗探索知識的形成過程,在體驗中形成概念?!皩W(xué)生是教學(xué)活動的主體,是學(xué)習(xí)的主人”,這不僅應(yīng)是教育工作者的一種理念,更應(yīng)當(dāng)采取
2024-11-21 06:21
【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2024-11-09 03:54
2025-08-16 01:10