【總結(jié)】初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)策略的研究”課題研究中期評(píng)估報(bào)告渭城一初中馬潤(rùn)霞一、課題提出:背景化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)一直被認(rèn)為是能幫助學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)、掌握實(shí)驗(yàn)技能,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊环N教學(xué)手段,它在初中化學(xué)教學(xué)中始終占有十分重要的位置?初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)過去以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,將探究性實(shí)驗(yàn)作為初中化學(xué)
2025-06-21 12:14
【總結(jié)】第一篇:初中化學(xué)教學(xué)中將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)初探 初中化學(xué)教學(xué)中將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)初探 摘要:探究性實(shí)驗(yàn)是相對(duì)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)而提出的一種新的學(xué)習(xí)方式,本文就一些實(shí)例闡述探究性實(shí)驗(yàn)在推行素質(zhì)...
2025-10-31 01:22
【總結(jié)】中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“探究性學(xué)習(xí)”的研究周至七中馬群娥2022-9-22結(jié)題匯報(bào)一、選題背景三、課題界定二、理論基礎(chǔ)四、研究方法五、研究過程六、研究成果七、結(jié)論與反思匯報(bào)提綱一、選題背景1.貫徹新課標(biāo)所倡導(dǎo)的探究性
2025-01-13 10:56
【總結(jié)】 第1頁共4頁 探究性教學(xué)的體會(huì) 一、設(shè)計(jì)一個(gè)好的情境 研究開始于問題,問題產(chǎn)生于情境。所以設(shè)計(jì)一個(gè)好的情境 和問題是能否激發(fā)學(xué)生探究興趣和明確探究方向和目標(biāo)的首要 問題。情境應(yīng)當(dāng)是學(xué)生熟...
2025-09-12 14:03
【總結(jié)】第一篇:探究性教學(xué)模式 探究性教學(xué)模式基本概念 探究性教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中,要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下,通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并...
2025-11-09 22:02
【總結(jié)】《初中化學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的研究》課題結(jié)題報(bào)告集龍學(xué)校朱媚隨著化學(xué)新課程的啟動(dòng)和推進(jìn),我校作為一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的普通初級(jí)中學(xué)。在實(shí)施化學(xué)新課程的過程中,遇到了新的問題和困難。特別是對(duì)于新課程提倡的探究性實(shí)驗(yàn),在學(xué)生學(xué)和老師教的過程中,困惑最大。針對(duì)此現(xiàn)狀,我?;瘜W(xué)組成立了《初中化學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的研究》課題組,并被列為常州市級(jí)課題。經(jīng)過幾年的實(shí)踐和研究,取得了一定的成績(jī)。在
2025-06-15 20:46
【總結(jié)】第一篇:對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考與嘗試論文 【摘要】 李四光說過“實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的重要方法”,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)教師常有的一種探究科學(xué)知識(shí)的方法。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“親身經(jīng)...
2025-09-29 23:37
【總結(jié)】中小學(xué)新課程探究性實(shí)驗(yàn)室(教學(xué)儀器)項(xiàng)目入圍供應(yīng)商教學(xué)儀器產(chǎn)品選用結(jié)果入圍供應(yīng)商儀器名稱杭州電表廠直流電流表直流電壓表靈敏電流計(jì)杭州金帆科教儀器有限公司?學(xué)生電源教學(xué)電源雙金屬片溫度計(jì)運(yùn)動(dòng)和力實(shí)驗(yàn)器縱波演示器電阻圈焦耳定律實(shí)驗(yàn)器演示原副線圈原副線圈電磁鐵實(shí)驗(yàn)器小型電動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)器平面鏡成像實(shí)驗(yàn)器重力小車
2025-04-16 06:29
【總結(jié)】碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐研究數(shù)學(xué)教育專業(yè)研究生:指導(dǎo)教師:我國(guó)的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育經(jīng)過幾千年的歷史沉淀,形成了自身的特色——重視雙基訓(xùn)練,這使得我國(guó)中學(xué)生選手屢次在國(guó)際數(shù)學(xué)各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。但是,榮耀背后,值得我們深思:在我們的整個(gè)課堂中都以教師為中心,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式單一、被動(dòng)。如何改進(jìn)這種傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育方式便
2025-01-18 17:16
【總結(jié)】探究性實(shí)驗(yàn)實(shí)施探究性實(shí)驗(yàn)課程的目的是為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,并把所學(xué)得的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)綜合地應(yīng)用于課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、實(shí)施、結(jié)果分析和論文撰寫。探究性實(shí)驗(yàn)根據(jù)其實(shí)驗(yàn)自行設(shè)計(jì)程度和時(shí)間跨度可分為平臺(tái)性擴(kuò)展設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二類。第一節(jié)自行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)自行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生通過在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行復(fù)習(xí)與查閱,尋找同學(xué)感興趣的研究?jī)?nèi)容,自行設(shè)計(jì)
2025-06-30 03:54
【總結(jié)】附件1N0.2015年深圳市中小學(xué)生探究性小課題申請(qǐng)書???????課題名稱垃圾分類,你做到了嗎?課題類型□小學(xué)/□初中/□高中申請(qǐng)人(課題組長(zhǎng))陳其佐指導(dǎo)教師周
2025-03-25 02:38
【總結(jié)】教學(xué)論文讓“探究”充盈語文課堂單位:始興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名:吳吉群時(shí)間:2006年10月讓“探究”充盈語文課堂《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出:“改變課程實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力?!碧K霍姆林斯基也說過:“在人
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】 高中探究性學(xué)習(xí)報(bào)告 探究性學(xué)習(xí),是一種在好奇心驅(qū)使下、以問題為導(dǎo)向、學(xué)生有高度智力投入且內(nèi)容和形式都十分豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。是根據(jù)青少年身心特點(diǎn)提出的學(xué)習(xí)方法;是培養(yǎng)現(xiàn)代公民和創(chuàng)新人才的需要;是數(shù)學(xué)...
2025-09-22 05:23
【總結(jié)】省十一五重點(diǎn)立項(xiàng)課題《生成學(xué)生終身發(fā)展的智慧背景:探究性閱讀校本課程的研究》探究性閱讀課教案本學(xué)期推薦閱讀書目《夏洛的網(wǎng)》本次閱讀匯報(bào)書目《夏洛的網(wǎng)》執(zhí)教者崔倩穎執(zhí)教班級(jí)年級(jí)三(6)班執(zhí)教時(shí)間2008-12-19閱讀目的1、初步了解《夏洛的網(wǎng)》及其作者在世界文學(xué)史上的地位。2、閱讀《夏洛的網(wǎng)》中的內(nèi)容簡(jiǎn)介及片斷章節(jié),初步感受人物
【總結(jié)】 高中探究性學(xué)習(xí)報(bào)告 縱觀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(北京師范大學(xué)出版社,中華人民共和國(guó)教育部制訂,全日制義務(wù)教育),突出的要求是:在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行自主的探究性活動(dòng)。 探究性學(xué)...
2025-09-22 05:21