護(hù)理教育導(dǎo)論論述題(編輯修改稿)
2025-04-21 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 終達(dá)到了教育目標(biāo)及哲理所規(guī)定的范圍。包含3個(gè)方面的內(nèi)容：輸入評(píng)價(jià)；輸出評(píng)價(jià)。①講授的內(nèi)容。要具有高度科學(xué)性、思想性和知識(shí)性。每次講授的內(nèi)容必須充實(shí)切有系統(tǒng)，所講授的內(nèi)容應(yīng)屬于基本的具有指導(dǎo)性（方法性）的系統(tǒng)知識(shí)。②講授的語(yǔ)言。教授的藝術(shù)就是語(yǔ)言的藝術(shù)，講授的效果在很大程度上取決于語(yǔ)言，并強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言清晰、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。③學(xué)習(xí)環(huán)境。講授的課堂環(huán)境要求安靜、清潔、明亮、空氣好、座位舒服、視線清楚、師生氣氛和諧。④教師的行為。無(wú)論何種講授，教師都應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供一種具有心理安全感的氛圍。教師可以提供一種具有心理安全的氛圍。教師可以運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，也可以用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明某些含意，將各種行為結(jié)合使用，回使得講授更為生動(dòng)。⑤講授的開(kāi)始于結(jié)束。開(kāi)始講授時(shí)教師常會(huì)感受到開(kāi)始階段的緊張，這種最初的高度覺(jué)醒狀態(tài)時(shí)有益的，它可以吧教師的表現(xiàn)推向“高潮”。講授結(jié)束時(shí)另一個(gè)重要的高潮，教師應(yīng)當(dāng)善于安排一個(gè)理想的結(jié)束時(shí)機(jī)。⑥保持注意力。實(shí)驗(yàn)資料證明在講授開(kāi)始10~15分鐘后，學(xué)生注意力會(huì)很快下降，所以教師需要掌握一些能促進(jìn)保持聽(tīng)講者注意力的方法。維持課堂紀(jì)律。答：強(qiáng)化是操作性條件反射的一個(gè)基本原則。①護(hù)理教師無(wú)論在課堂還是在臨床護(hù)理教學(xué)中，應(yīng)該更多地使用正性強(qiáng)化的原則。增強(qiáng)學(xué)生的自信和自尊，從而促進(jìn)成功的學(xué)習(xí)。特別是臨床教學(xué)。因?yàn)榕R床環(huán)境對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)陌生的，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生較大的焦慮情緒，這時(shí)，將有助于發(fā)揮學(xué)生的潛力。②教師在課堂上可以通過(guò)選擇性強(qiáng)化的方式塑造學(xué)生可接受的行為，這樣就可以鼓勵(lì)學(xué)生形成教師期望的行為，阻止相反的行為。③強(qiáng)化消退可以用于減少不期望的行為。④教師應(yīng)該善于運(yùn)用不同類型的強(qiáng)化方式。，論述計(jì)劃課程設(shè)置應(yīng)考慮的幾個(gè)因素。答：課程設(shè)置進(jìn)行具體計(jì)劃時(shí)需注意以下幾個(gè)因素：①課程設(shè)置的總體結(jié)構(gòu)反映教育方針。②護(hù)理哲理的主張，尤其是那些與護(hù)理及學(xué)習(xí)有關(guān)的哲理，應(yīng)作為指導(dǎo)方向。③所有課程應(yīng)包括一般教育、支持學(xué)科和護(hù)理學(xué)。這三方面需要按比例組織。④所有課程排列順序應(yīng)考慮到某一課程科目中必要的知識(shí)水平。指導(dǎo)階段的理論框架對(duì)這種科目目標(biāo)有很大影響。④充分評(píng)估課程的參考資料。⑥明確區(qū)分護(hù)理學(xué)與其他領(lǐng)域的知識(shí)，以確定適當(dāng)?shù)闹С终n程。答生物醫(yī)學(xué)模式向生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，對(duì)護(hù)理教育提出了新的要求。①教育曾出任：發(fā)展高等護(hù)理教育，提高護(hù)理隊(duì)伍學(xué)歷層次是護(hù)理教育的發(fā)展趨勢(shì)，臨床第一線護(hù)士應(yīng)以大專和本科層次為主，適當(dāng)擴(kuò)大護(hù)理碩士教育和開(kāi)設(shè)博士教育。②課程設(shè)置：不僅注重醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、信息科學(xué)和行為科學(xué)等知識(shí)。③加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理教育：社區(qū)護(hù)理作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，將成為護(hù)理教育的發(fā)展方向。④教學(xué)方法和手段向多樣化、現(xiàn)代化發(fā)展?！把菔痉ā钡奶攸c(diǎn)，以及為保證教學(xué)效果護(hù)理專業(yè)教師需考慮的內(nèi)容。答：演示法的特點(diǎn)：其優(yōu)點(diǎn)就在于能使學(xué)生獲得豐富的感性資料，加深對(duì)內(nèi)容的理解和知識(shí)的印象，幫助學(xué)生形成正確的概念，也能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維，易于鞏固已學(xué)的知識(shí)。但它需要物質(zhì)條件，要配置相應(yīng)的教具，應(yīng)根據(jù)實(shí)際條件采用演示形式及教具。 為保證教學(xué)效果，護(hù)理專業(yè)教師需考慮一下內(nèi)容：①明確觀察目的、內(nèi)容及要求。
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