心理學論述題(編輯修改稿)
2024-08-31 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當明顯 想象內(nèi)容進一步豐富，有情節(jié) 想象內(nèi)容新穎性增加 想象形象力求符號客觀邏輯15 36歲兒童注意發(fā)展的特征表現(xiàn)在哪些方面？在教育工作中應相應注意哪些方面答：無意注意占優(yōu)勢 有意注意逐步發(fā)展？如何減輕兒童的痛疼？答：傷害或過強刺激的刺激量 痛覺的 限 痛的情緒 9817舉例說明學前兒童前概念階段的主要思維通道181答：是思維開始運用象征性符號進行，出現(xiàn)表征功能，或象征性功能。18 .簡述學前兒童能力發(fā)展的特點？重要答：多種能力的顯現(xiàn)于發(fā)展 智力結構隨年齡增長而變化 出現(xiàn)了主導能力的萌芽 智力發(fā)展迅速19. 試論兒童的氣質對其心理活動和行為發(fā)展的意義以及對教育工作的啟示答：意義： (1)兒童的氣質是兒童個性發(fā)展的基礎。氣質對智力的影響，氣質對性格的影響。 (2)兒童氣質影響父母的教養(yǎng)方式，從而影響兒童的個性發(fā)展。 啟示：不同氣質特點可以有針對性地進行培養(yǎng)。 160
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