【總結】中國領先的中小學教育品牌精銳教育學科教師輔導講義講義編號年級:高二輔導科目:數(shù)學課時數(shù):3
2025-06-25 07:09
【總結】教學教法分析課前自主導學易錯易誤辨析課堂互動探究當堂雙基達標課后知能檢測教師備課資源拋物線的幾何性質●三維目標1.知識與技能(1)理解拋物線的幾何性質.(
2024-11-17 17:16
【總結】最值問題的最小值的距離到直線上的點例:求拋物線01543P42????yxxyP043:???byxl設)34(42byy???代入拋物線,得:316048160416322??????????bbbyy整理得:152943|31615|22min?????d的最小
2025-04-29 02:44
【總結】1、拋物線的定義一.復習回顧··MDlFl平面內與一個定點和一條定直線(F不在l上)的距離相等的點的軌跡叫做拋物線FF定點叫做拋物線的焦點定直線叫做拋物線的準線l設點M的坐標為(x,y)由定義可知,化簡得y2=2
2025-05-12 13:59
【總結】拋物線的標準方程及性質一、拋物線定義,定直線l叫做拋物線的準線想一想:定義中的定點與定直線有何位置關系?點F不在直線L上,即過點F做直線垂直于l于F,|FK|=P則P0求拋物線的方程解:設取過焦點F且垂直于準線l的直線為x軸,線段KF的中垂線y軸設︱KF︱=p則F(),l:x=-。設拋物線上任意一點M(X,Y)定義可知|MF|=|MN|
2025-07-14 22:12
【總結】陳濤拋物線的簡單幾何性質1、拋物線的定義標準方程y=p/2焦點準線y2=2px(p0)y2=-2px(p0)x2=2py(p0)x2=-2py(p0)(p/2,0)(0,p/2)(0,-p/2)圖形X=-p/2X=p/2y
2024-11-09 03:31
【總結】《拋物線焦點弦的性質探究》學案【學習目標】1、通過復習拋物線的定義,對拋物線的焦點弦的探究,體驗、感悟知識的生成和發(fā)生過程,體會數(shù)形結合的思想,理解拋物線焦點弦有關性質,掌握性質的推導過程.2、通過參與課堂活動,逐步學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的良好習慣.感受探索、合作的樂趣并從中獲得成功的體驗?!緦W習重點與難點】焦點弦有關性質的探究與證明.【學習導航】一、知
2025-06-07 19:30
【總結】的簡單幾何性質(3)復習練習:1、已知拋物線,若的三個頂點都在該拋物線上,且點A的縱坐標為8,的重心恰在拋物線的焦點上,求直線BC的斜率。232yx?ABC?ABC?(4)求證:以拋物線的過焦點的弦為直徑
2024-11-18 11:25
【總結】的簡單幾何性質(2)復習:1、拋物線的幾何性質圖形方程焦點準線范圍頂點對稱軸elFyxOlFyxOlFyxOlFyxOy2=2px(p0)y2=-2px(p0)x2=
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-1《拋物線的幾何意義》教學目標?1.掌握拋物線的范圍、對稱性、頂點、離心率等幾何性質;?2.能根據(jù)拋物線的幾何性質對拋物線方程進行討論,在此基礎上列表、描點、畫拋物線圖形;?3.在對拋物線幾何性質的討論中,注意數(shù)與形的結合與轉化?教學重點:拋物線的
2024-11-12 17:11
【總結】拋物線的幾何性質課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能掌握拋物線的幾何性質,能應用拋物線的幾何性質解決問題過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點拋物線的幾何性質.教學流程\內容\板書關鍵點撥加工潤色一、復習回顧拋物線的標
2024-11-20 00:30
【總結】《拋物線的幾何意義》教學目標?1.掌握拋物線的范圍、對稱性、頂點、離心率等幾何性質;?2.能根據(jù)拋物線的幾何性質對拋物線方程進行討論,在此基礎上列表、描點、畫拋物線圖形;?3.在對拋物線幾何性質的討論中,注意數(shù)與形的結合與轉化?教學重點:拋物線的幾何性質及其運用?教學難點:拋物線幾何性質的運用結合拋
2024-11-10 07:30
【總結】拋物線焦點弦性質總結30條基礎回顧1.以AB為直徑的圓與準線相切;2.;3.;4.;5.;6.;7.;8.A、O、三點共線;9.B、O、三點共線;10.;11.(定值);12.;;13.垂直平分;14.垂直平分;15.;16.;17.;18.;19.;20.;
【總結】....拋物線及其性質1.拋物線定義:平面內到一定點F和一條定直線的距離相等的點的軌跡稱為拋物線.2.拋物線四種標準方程的幾何性質:圖形參數(shù)p幾何意義參數(shù)p表示焦點到準線的距離,p越大,開口越闊.開口方向右左上下標準方程
2025-06-24 21:19
【總結】拋物線及其性質1.拋物線定義:平面內到一定點F和一條定直線的距離相等的點的軌跡稱為拋物線.