【總結(jié)】永輝教育高二數(shù)學系列練習題目命題人:寧老師電話:18234466012QQ:43208970第1頁共3頁橢圓練習題目命題人:寧老師滿分:100分時間:90分鐘一、選擇題:(每小題3分,共12小題,共36分)1、已知F1,F2是定點,|F1F2|=8,動點M滿足|MF1|
2024-11-24 16:08
【總結(jié)】緒論一、判斷題。。。,也可以是幾個零件的組合。、計算機等都是機器。,講究環(huán)保時不要特別引起重視。。,因為它容易纏繞衣物等。,導致機器出現(xiàn)異常。。二、選擇題()。,它屬于()。,屬于機構(gòu)的是()。()。
2025-03-25 04:19
【總結(jié)】會計從業(yè)資格考試輔導 會計基礎(chǔ) 第二章會計要素與會計科目一、單項選擇題1、下列關(guān)于會計要素的表述中,不正確的是()。、負債和所有者權(quán)益稱為靜態(tài)會計要素、成本和利潤構(gòu)成利潤表的基本框架2、下列說法中不正確的是()。A、會計要素用于反映企業(yè)財務成果和經(jīng)營狀況B、會計要素包括資產(chǎn)
2025-03-24 06:51
【總結(jié)】會計基礎(chǔ)練習題單選1貨幣資金之間的劃轉(zhuǎn)業(yè)務只編制.D以上均可,負債賬戶的結(jié)構(gòu)特點是.A.借方登記增加、貸方登記減少,期末一般無余額、貸方登記增加,期末余額在貸方、貸方登記減少,期末余額在借方、貸方登記增加,期末一般無余額3.企業(yè)與其他單位和個人之間發(fā)生的各種經(jīng)濟利益交換是指4
【總結(jié)】會計基礎(chǔ)練習題⑤主要經(jīng)濟業(yè)務事項賬務處理——籌資業(yè)務一、資本(收到投資者投入資本)的核算:設(shè)置賬戶:實收資本資本公積,銀行存款20萬元。借:固定資產(chǎn)800000銀行存款200000貸:實收資本——大光明公司1
2025-08-04 13:51
【總結(jié)】第二章信用與信用工具三、判斷題1.商業(yè)信用是工商企業(yè)之間提供的信用,它以借貸活動為基礎(chǔ)。2.商業(yè)票據(jù)是提供商業(yè)信用的債務人,為保證自己對債務的索取權(quán)而掌握的一種書面所有權(quán)憑證,它可以通過背書流通轉(zhuǎn)讓。3.通過辦理商業(yè)票據(jù)的貼現(xiàn)或抵押貸款等方式,商業(yè)信用可以轉(zhuǎn)變?yōu)殂y行信用。4.銀行信用是以貨幣形態(tài)提供的信用,與商品買賣活動規(guī)模密切相關(guān)。5.銀行信用與
2025-03-26 04:48
【總結(jié)】2012會計基礎(chǔ)(一)一、單項選擇題(本類題共40小題,每小題1分,共40分。每小題備選答案中,只有一個符合題意的正確答案。請將選定的答案,按答題卡要求,用2B鉛筆填涂答題卡中相應的信息點。多選、錯選、不選均不得分)()。 ,下列各項中,不屬于賬賬核對的是
2025-06-09 22:36
【總結(jié)】拋物線及其標準方程教學目標:;,定義和標準方程;,體會類比法,直接法,待定系數(shù)法和數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學中的應用;,體會學習數(shù)學的樂趣和數(shù)學美.教學重點:?;;教學難點:從拋物線的畫法中抽象概括出拋物線的定義.一、課堂導入課前同學們,上課。先問大家一個問題,之前我們在哪里接觸過拋物線?二次函數(shù),二次函數(shù)的圖像是拋物線,我們還研究過拋物線的開
2025-04-17 01:28
【總結(jié)】中國領(lǐng)先的中小學教育品牌精銳教育學科教師輔導講義講義編號年級:高二輔導科目:數(shù)學課時數(shù):3
2025-06-25 07:09
【總結(jié)】平行線的判定定理和性質(zhì)定理6[一]、平行線的判定一、填空1.如圖1,若A=3,則∥;若2=E,則∥;若+=180°,則∥.a(chǎn)bcd123圖3ACB41235
2025-03-25 01:20
【總結(jié)】二次函數(shù)拋物線1.如圖,在水平地面點A處有一網(wǎng)球發(fā)射器向空中發(fā)射網(wǎng)球,網(wǎng)球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點為B.有人在直線AB上點C(靠點B一側(cè))豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓網(wǎng)球落入桶內(nèi).已知AB=4米,AC=3米,網(wǎng)球飛行最大高度OM=5米,,(網(wǎng)球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).(1)如果豎直擺放5個圓柱形桶時,網(wǎng)球能不能落入桶內(nèi)?(2)當豎直擺放圓柱形桶多少個時,
2025-06-07 16:35
【總結(jié)】課題(一)授課時間任課教師閔海鷹授課年級高二教學目標知識目標掌握拋物線的范圍、對稱性、頂點、離心率等幾何性質(zhì)能力目標能根據(jù)拋物線的幾何性質(zhì)對拋物線方程進行討論,在此基礎(chǔ)上列表、描點、畫拋物線圖形;德育目標在對拋物線幾何性質(zhì)的討論中,注意數(shù)與形的結(jié)合與轉(zhuǎn)化教學重點拋物線的幾何性質(zhì)及其運用教學難點拋物線幾何性質(zhì)的運用
2025-06-24 21:23
【總結(jié)】綜合題答案,平面直角坐標系中,直線l分別交x軸、y軸于A、B兩點(OA<OB)且OA、OB的長分別是一元二次方程的兩個根,點C在x軸負半軸上,且AB:AC=1:2(1)求A、C兩點的坐標;(2)若點M從C點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿射線CB運動,連接AM,設(shè)△ABM的面積為S,點M的運動時間為t,寫出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;(3)點P是y軸上的點,
2025-06-28 15:05
【總結(jié)】Xupeisen110高中數(shù)學 拋物線及其標準方程一、教學目標(一)知識教育點使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程.(二)能力訓練點要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力.(三)學科滲透點通過一個簡單實驗引入拋物線的定義,可以對學生進行理論來源于實踐的辯證唯物主義思想教
2025-07-14 22:00
【總結(jié)】1結(jié)識拋物線教學目標1.利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖象,能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)y=x2的性質(zhì),猜想并能作出y=-x2的的圖象,能比較它與y=x2的圖象的異同。2.能力上讓學生經(jīng)歷探索的過程,培養(yǎng)學生類比學習能力和求同存異的思維并且會用所學知識,解決簡單的問題。教學重點:1.能夠利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖象,根據(jù)圖象
2024-11-24 15:02