【總結(jié)】平行四邊形、菱形、矩形綜合測試題一、選擇題1、根據(jù)下列條件,不能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊平行且相等的四邊形B.兩組對邊分別相等的四邊形C.對角線相等的四邊形D.對角線互相平分的四邊形2、菱形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是(???)??
2025-03-25 01:17
【總結(jié)】2015-2016學年九年級上冊數(shù)學第一章經(jīng)典練習題菱形的性質(zhì)1、(2015?瀘州)菱形具有而平行四邊形不具有的性質(zhì)是( ?。〢.兩組對邊分別平行B.兩組對角分別相等C.對角線互相平分,D.對角線互相垂直2、(2015?黔西南州)如圖,在菱形ABCD中,AC與BD相交于點O,AC=8,BD=6,則菱形的邊長
2025-03-24 04:09
【總結(jié)】八年級數(shù)學《特殊平行四邊形》綜合練習題一,選擇題(39分)1:在下列命題中,正確的是()A.一組對邊平行的四邊形是平行四邊形 B.有一個角是直角的四邊形是矩形C.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形D.對角線互相垂直平分的四邊形是正方形2:如圖,在矩形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,若OA=2,則BD的長為()。DCBOA
2025-03-25 05:56
【總結(jié)】第一部分平行四邊形的性質(zhì)練習題例題1、平行四邊形得周長為50cm,兩鄰邊之差為5cm,求各邊長。,兩鄰邊AB、AC之比為2:3,則AB=_______,BC=________.,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,求AD的長。,∠A-∠B=20
2025-03-25 01:18
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)提高練習題 一.選擇題(共20小題)1.已知平行四邊形一邊長為10,一條對角線長為6,則它的另一條對角線α的取值范圍為( )A.4<α<16 B.14<α<26C.12<α<20 D.以上答案都不正確2.若平行四邊形的一邊長為5,則它的兩條對角線長可以是( )A.12和2 B.3和4 C.4和6 D.4和83.如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B=60
2025-03-25 23:30
【總結(jié)】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( ?。〢.兩
2025-06-19 23:09
【總結(jié)】2012年全國各地中考數(shù)學壓軸題專集答案七、平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形1.(天津)已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點A(11,0),點B(0,6),點P為BC邊上的動點(點P不與點B、C重合),經(jīng)過點O、P折疊該紙片,得點B′和折痕OP.設BP=t.(Ⅰ)如圖①,當∠BOP=30°時,求點P的坐標;(Ⅱ)如圖②,經(jīng)過點P再次折疊
2025-01-18 03:49
【總結(jié)】平行四邊形及特殊的平行四邊形一.選擇題(共20小題)1.(2016?益陽)下列判斷錯誤的是( )A.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B.四個內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C.四條邊都相等的四邊形是菱形D.兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定,菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解.【解答】解:A、兩
2025-06-19 23:25
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理:性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行;2、兩組對邊分別相等;1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;角3、對角相等;鄰角互補;4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;
2025-06-20 00:02
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R特殊的平行四邊形正方形第2課時正方形的判定
2025-06-15 03:51
【總結(jié)】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊相等B.對角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R特殊的平行四邊形正方形第1課時正方形的性質(zhì)
【總結(jié)】課題特殊平行四邊形—矩形折疊課型新授課教學目標在矩形的性質(zhì)及判定的應用過程中,折疊類的題目是比較多見的,同時也是矩形和角平分線、勾股定理等知識的結(jié)合與拓展。折疊是軸對稱的另一種描述,因此,在折疊問題中找到折痕即對稱軸就是解決此類問題一個突破口。本節(jié)課從幾個不同的層面展示一下。教學重點矩形和角平分線、勾股定理等知識的結(jié)合與拓展
2025-01-09 00:37
【總結(jié)】平行四邊形的判定◆知能點分類訓練知能點1平行四邊形的判定方法1.能夠判定四邊形ABCD是平行四邊形的題設是().A.AB∥CD,AD=BCB.∠A=∠B,∠C=∠DC.AB=CD,AD=BCD.AB=AD,CB=CD2.具備下列條件的四邊形中,不能確定是平行四邊形的為().
【總結(jié)】平行四邊形綜合提高一利用平行四邊形的性質(zhì)進行角度、線段的計算1、如圖,在□ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,若∠EAF=60o,則∠B=__