【總結(jié)】勾股定理的逆定理第十七章勾股定理第1課時一、情境引入?據(jù)說,幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道,在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個結(jié),然后,用釘子將第1個與第13個結(jié)釘在一起,拉緊繩子,再在第4個和第8個結(jié)處各釘上一個釘子,如圖。這樣圍成的三角形中,最長邊所對的角就是直角。知道為什么嗎?也就意味著,如果圍成三
2024-12-07 17:29
【總結(jié)】勾股定理的逆定理人教版數(shù)學(xué)八年級下冊.重點、互逆定理難點3.能靈活運用勾股定理的逆定理解決實際問題.重點學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)在Rt△ABC,∠C=90°,a=8,b=15,則c=.(2)在Rt△ABC,∠B=90
2025-07-18 12:59
【總結(jié)】第一篇:勾股定理逆定理說課稿 勾股定理的逆定理說課稿 一、教材分析 (一)、本節(jié)課在教材中的地位作用 “勾股定理的逆定理”一節(jié),是在上節(jié)“勾股定理”之后,繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個直角三角形的判斷定理,它...
2024-11-04 17:50
【總結(jié)】勾股定理單元復(fù)習(xí)一、知識要點:1、勾股定理勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。也就是說:如果直角三角形的兩直角邊為a、b,斜邊為c,那么a2+b2=c2。公式的變形:a2=c2-b2,b2=c2-a2。2、勾股定理的逆定理如果三角形ABC的三邊長分別是a,b,c,且滿足a2+b2=c2,那么三角形ABC是直角三角形。這個定理叫
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】宜昌市邁克學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)學(xué)校業(yè)精于勤荒于嬉勾股定理知識點匯總1、基礎(chǔ)知識點:1.勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方;表示方法:如果直角三角形的兩直角邊分別為,,斜邊為,那么 勾股定理的證明方法很多,常見的是拼圖的方法 用拼圖的方法驗證勾股定理的思路是①圖形進(jìn)過割補(bǔ)拼接后,
【總結(jié)】勾股定理1:勾股定理2、勾股逆定理3:勾股定理的證明 勾股定理的證明方法很多,常見的是拼圖的方法,用拼圖的方法驗證勾股定理的思路是①圖形經(jīng)過割補(bǔ)拼接后,只要沒有重疊,沒有空隙,面積不會改變②根據(jù)同一種圖形的面積不同的表示方法,列出等式,推導(dǎo)出勾股定理常見方法如下:方法一:,,化簡可證.方法二:四個直角三角形的面積與小正方形面積的和等于大正方形的面積
2025-03-24 13:01
【總結(jié)】勾股定理年級:初二科目:數(shù)學(xué)時間:9/21/202118:43:57用四個全等直角三角形拼成的是三國時期數(shù)學(xué)家趙爽驗證勾股定理時所用的"眩圖',你能用它驗證C2=A2+B2嗎?把你的驗證過程寫出來.勾股定理的證明,自古以來引起人們的極大興趣,其證法至今已約有四百種之多,是幾何定理中證法最多的一個。若將這些證法搜集
2024-12-08 05:40
【總結(jié)】趣話勾股定理1955年希臘發(fā)行了一張郵票,圖案是由三個棋盤排列而成.這張郵票是紀(jì)念二千五百年前希臘的一個學(xué)派和宗教團(tuán)體——畢達(dá)哥拉斯學(xué)派,它的成立以及在文化上的貢獻(xiàn).郵票上的圖案是對數(shù)學(xué)上一個非常重要定理的說明,它是初等幾何中最精彩的,也是最著名和最有用的定理.在我國,人們稱它為勾股定理或商高定理;在歐洲,人們稱它為畢達(dá)哥拉斯定理.勾股定理
2024-12-07 21:44
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀說課稿模板《研究勾股定理》一、教材分析(一)教材所處的地位這節(jié)課是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級第一章第一節(jié)探索勾股定理第一課時,勾股定理是幾何中幾個重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三邊的數(shù)量關(guān)系。它在數(shù)學(xué)的發(fā)展中起過重要的作用,在現(xiàn)時世界中也有著廣泛的作用。學(xué)生通過對勾股定理的學(xué)習(xí),可以在原有的基礎(chǔ)上對直角三角形有進(jìn)一步的認(rèn)識和理
2025-08-14 12:47
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題1、直角三角形的兩直角邊分別為5厘米、12厘米,則斜邊上的高是()A、6厘米B、8厘米C、厘米D、厘米2、若等腰三角形腰長為10cm,底邊長為16cm,那么它的面積為()A.48cm2B.36cm2C.24cm2
【總結(jié)】天津師范大學(xué)津沽學(xué)院2015屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計)選題審批表系別:理學(xué)系專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生姓名顧鵬飛學(xué)號13583115指導(dǎo)教師張筱瑋職稱教授所選題目名稱:勾股定理的證明方法及應(yīng)用研究選題性質(zhì):()(√)()選題的目的和理論、實踐意義:勾股定理是幾何中幾個重要定理之一,它
2025-03-27 01:35
【總結(jié)】《探索勾股定理》教學(xué)案例分析設(shè)計教師:洛萬鄉(xiāng)民族中學(xué)鄭傳剛一、設(shè)計意圖:在教學(xué)中,設(shè)法使學(xué)生在接受數(shù)學(xué)知識的過程中,融入主動的探究、發(fā)現(xiàn)等活動,讓學(xué)生有機(jī)會通過自己的歸納概括獲取知識,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來自生活,數(shù)學(xué)就在身邊,數(shù)學(xué)就在自已的手中。二、學(xué)情分析:我校八年級共兩個班,都來自洛萬鄉(xiāng)各個村寨。通過觀察發(fā)現(xiàn)只有一半左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)積極性高、能主動
2025-04-17 04:53
【總結(jié)】課題勾股定理教學(xué)目標(biāo)學(xué)會利用勾股定理求直角三角形的邊長、面積和實際應(yīng)用重點☆勾股定理的逆定理及勾股定理的應(yīng)用難點☆勾股定理的應(yīng)用【知識要點】1、勾股定理直角三角形兩直角邊a,b的平方和等于斜邊c的平方,即:a2+b2=c2.(1)勾股定理的證明:(2)勾股數(shù):2、勾股定理逆定理如果三角形三邊長a,b,c有下面關(guān)系:
2025-04-16 23:55
【總結(jié)】1對1個性化教案學(xué)生陳桂浩學(xué)校年級教師張玉妮授課日期授課時段課題勾股定理的逆定理與應(yīng)用重點難點1、勾股定理及應(yīng)用2、用勾股定理證明一個三角形是直角三角形教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入—【知識點回
2025-06-22 03:44
【總結(jié)】勾股定理教材分析一、教材分析勾股定理是直角三角形的一條非常重要的性質(zhì),也是幾何中最重要的定理之一。它揭示了三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系,主要用于解決直角三角形中的計算問題,是解直角三角形的主要根據(jù)之一,同時在實際生活中具有廣泛的用途,“數(shù)學(xué)源于生活,又用與生活”是這章書所體現(xiàn)的主要思想。教材在編寫時注意培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和分析問題的能力,通過實際操作,使學(xué)生獲得較為直觀的
2025-06-16 04:14