小學(xué)二年級下冊18課雷雨教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-20 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一邊讀一邊想象當(dāng)時的情景，記住，默讀的時候不要發(fā)出聲音，可以用筆做做記號，大家開始吧。集體交流。四、品讀領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)全文：（一）學(xué)習(xí)1—3自然段雷雨前景象 看來呀，這篇課文很有順序性。 那現(xiàn)在就讓我們先走進(jìn)課文的123自然段，看一看雷雨之前是什么樣子吧！ 請同學(xué)拿起書來，自由地讀讀這三個段落，邊讀邊想像，看看你能了解到雷雨來臨之前都有哪些特點？（生自由讀）師：來，誰來說一說雷雨來臨之前都有哪些特點？生1：天氣非常悶熱，一點風(fēng)也沒有。師：哦，你是從哪兒知道的？（生讀“樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫?！笔前?，天氣又悶又熱，蟬一聲也不叫，多安靜啊，該怎么讀？指名讀（誰還能讀得再安靜一些？指名讀——齊讀師：你還了解到雷雨前的哪些特點？生：天上布滿了烏云，感覺就像天黑了一樣，很可怕。（你來讀一讀）生讀“滿天的烏云，黑沉沉地壓下來?！?聽出來了， “黑沉沉”這個詞你讀的特別好，讓我們仿佛感受到大地一下子變暗了。是嗎？ 那這個“壓”字又給你什么感覺。師：（出示圖烏云圖）大家看，現(xiàn)在有滿天的烏云向你壓下來，你有什么感覺？（透不過氣來，很悶）誰能把你的感受讀出來？指名讀齊讀師：真好，你還讀懂了什么？生：我讀懂了雷雨前天氣的變得很快。（說一說你是怎么發(fā)現(xiàn)的？）生：前面還是樹葉一動不動，接著就忽然來了一陣大風(fēng)，把樹枝吹得亂擺。（哎吆，你看這孩子多了不起，他能聯(lián)系上下文來理解內(nèi)容，你太會讀書了。那你能把這種變化讀出來嗎？讀讀第二自然段。）生讀：“忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛
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