二年級雷雨教學(xué)反思范本(編輯修改稿)
2024-12-06 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 那是招聘一個高中語文教師的職位，帶著大學(xué)的幾十份榮譽證書、懷著“初生牛犢不怕虎”的信念、踏進校長辦公室和研究生挑戰(zhàn)……最后校長錄用了我，那個心情!是的，感恩校長給了我那次機會。有的時候就是一個轉(zhuǎn)折，改變了一生的命運，一年后，我以上千人中第5名的成績考進了暨陽學(xué)校。在暨陽這個大家庭里，我始終以“誠實做人，踏實做事”為原則，向身邊的人學(xué)習(xí)，同時也得到了很多人的幫助，最想說的就是“感恩”，感謝有這樣一個平臺讓我成長。 我想作為一名教師，責(zé)任心應(yīng)該放在首位。這次上開放月的課我一直在想，我要呈現(xiàn)的是怎樣一堂課，是一場表演還是一堂常態(tài)課，所以試課的環(huán)節(jié)我一直在修改，最后，感謝胡校指點我其實就是“平時上課怎么上，開放月就怎么上，開放月的課就是看老師對課堂的掌控和對課堂生成的應(yīng)變”。專家就是專家，這些話讓我受益匪淺，于是把教案進行了修改，我把目標(biāo)定位于呈現(xiàn)一堂小學(xué)低段扎實有效的常態(tài)課?！ 【次?，是一個人成長的必備要素。雖然參加過省班主任的現(xiàn)場技能比賽，這次開放月是我第一次大型公開課，面對這些專家，前輩，我真的害怕出錯，擔(dān)心給學(xué)校丟臉，害怕吸引不了學(xué)生，更害怕自己發(fā)揮失常，有驚無險的是還算順利的把課上完了，總算可以松一口氣，可是一堂課下來，卻發(fā)現(xiàn)平時咬得還準(zhǔn)的平翹舌音，一緊張傻傻分不清楚，得練，得練! 擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該是伴隨人一生的一種品質(zhì)，公開課是一種開始，不是結(jié)束，所以我在以后的教學(xué)中要謹(jǐn)記這次開放月的不足，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，經(jīng)歷就是成長，爭取無愧學(xué)生，無愧良心! 二年級《雷雨》教學(xué)反思3 教學(xué)第18課《雷雨》的時候，有一個問題把孩子們難住了。
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