中小學(xué)教師黨員教育存在的問題及對策(編輯修改稿)
2025-04-20 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德水平。教師的工作不僅僅在于教會學(xué)生知識，更重要的是育人，即教學(xué)生如何做人，如果一位師德很低的教師，即使他的學(xué)術(shù)水平很高，也無從談起育人。教師黨員其言行不僅潛移默化地影響著學(xué)生，還在很大程度上教育影響著周圍廣大老師，所以學(xué)校中教師黨員必須重視自己師德的提高，要做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，發(fā)揮模范帶頭作用，用自己的人格魅力和高尚的情感去教育學(xué)生，并用自己的行動感染帶動其他教職工不斷提高自身素質(zhì)，從而顯著提高學(xué)校師德的整體水平，在學(xué)校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。二、樹立典型，增強(qiáng)教師黨員教育的感染力。健全典型樹立機(jī)制，從全體教職工隊(duì)伍中推挑選出一些優(yōu)秀集體和先進(jìn)個人，樹立典型，作為廣大老師學(xué)習(xí)的榜樣，這樣用身邊的人和身邊的事教育黨員和群眾，使典型真實(shí)可見，有利于增強(qiáng)黨員教育的感染力和吸引力。如一些女教師克服家務(wù)重孩子小的苦難，一心撲在工作上，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生奉獻(xiàn)給教育；一些教師師德高尚，為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺用良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生；一些教師教育理念先進(jìn)，不斷創(chuàng)新教育方法，能夠貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的成長，注重學(xué)校教育、家庭教育和
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