中小學(xué)心理健康服務(wù)工作問卷(編輯修改稿)
2025-04-20 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒有什么作用，將來可能會(huì)有作用；C、不會(huì)有什么作用1如果學(xué)校遇到無生活來源的且患有精神疾病的學(xué)生時(shí)，你認(rèn)為本地民政部門會(huì)如何行為？( )A、積極參與救助；B、把精神病人送到福利院后才會(huì)救助；C、只是在新聞?shì)浾摴贾蟛艜?huì)救助；D、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的行政干預(yù)下才會(huì)救助；E、不會(huì)救助1如果患有精神疾病的學(xué)生流落街頭時(shí)，你認(rèn)為本地公安部門、收容機(jī)構(gòu)會(huì)如何行為？( )A、積極參與救助(如積極聯(lián)系家長(zhǎng)、主動(dòng)聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)等)；B、只要不會(huì)造成社會(huì)影響就不會(huì)救助；C、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的行政干預(yù)下才會(huì)救助；D、常常視而不見，不予救助問卷3 學(xué)校心理健康服務(wù)方法問卷指導(dǎo)語：對(duì)于一個(gè)(中)小學(xué)生，心理健康是非常重要的。本項(xiàng)調(diào)查是了解本地區(qū)學(xué)生心育方法運(yùn)用的一些情況，并在此基礎(chǔ)上研究中小學(xué)心育管理的一些策略。你所提供的信息是本研究的珍貴資料，不會(huì)為其他部門所用，務(wù)請(qǐng)如實(shí)填寫。下列了解學(xué)生心理問題的方法中，你運(yùn)用過哪些方法？( )(可多選)A、觀察法；B、會(huì)談法；C、問卷法；D、心理測(cè)驗(yàn)法如果在實(shí)踐中運(yùn)用不多，你了解其中哪些方法？( )(請(qǐng)?zhí)顚?下列促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的方法中，你運(yùn)用過哪些方法？( )(可多選)A、認(rèn)知改變法。B、榜樣示范法。C、心理訓(xùn)練法。D、心理修養(yǎng)法。E、環(huán)境陶冶法。F、不了解這些方法如果在實(shí)踐中運(yùn)用不多，你了解其中哪些方法？( )(可多選)下列矯正學(xué)生心理健康問題的方法中，你運(yùn)用過哪些方法？( )(可多選)A、獎(jiǎng)勵(lì)等強(qiáng)化療法；B、觀察學(xué)習(xí)法；C、厭惡療法；D、放松療法；E、系統(tǒng)脫敏療法；F、滿灌療法；G、角色扮演法；H、理性情緒療法；I、支持療法；J、系統(tǒng)家庭治療法；K、不了解這些方法如果在實(shí)踐中運(yùn)用不多，你了解其中哪些方法？( )(可多選)下列哪些學(xué)科的課堂教學(xué)有利于進(jìn)行心育的有( )(可多選)；不利于進(jìn)行心育的有( )(可多選)A、語文；B、數(shù)學(xué)；C、英語；D、體育；E、常識(shí)；F、美術(shù)；G、思想品德課；H、不了解這些學(xué)科能否進(jìn)行心育你在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用下列哪些方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育？( )(可多選)A、想法引起學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣；B、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成功經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)；C、努力使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)知識(shí)；D、重視與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系你校對(duì)下列學(xué)生建立檔案的內(nèi)容中，你認(rèn)為其中較為重要的內(nèi)容依次是：( )(可多選)；不重要的內(nèi)容分別有：( )(可多選)A、學(xué)生基本情況、身體狀況等個(gè)人信息；B、學(xué)校、家庭、社會(huì)等學(xué)習(xí)生活環(huán)境信息；C、能力狀況信息；D、人格特征分析信息；E、心理健康狀況信息；F、學(xué)習(xí)心理分析信息；G、職業(yè)能力傾向類型分析信息；H、除了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)外，其他都無關(guān)緊要進(jìn)行學(xué)生心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，你認(rèn)為其中比較有效的方式有：( )(可多選)你認(rèn)為效果不大的方式有：( )(可多選)A、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)；B、校園廣播；C、校園櫥窗與專欄；D、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；E、家長(zhǎng)會(huì)；F、校外人際交往；G、電視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體；H、有關(guān)心理健康的公益廣告；I、成年人的言傳身教；J、沒有進(jìn)行任何形式的心理健康知識(shí)的宣傳下列心理訓(xùn)練項(xiàng)目中，你認(rèn)為實(shí)際意義比較大的項(xiàng)目有：( )(可多選)你認(rèn)為實(shí)際意義不大的項(xiàng)目：( )(可多選)你認(rèn)為沒有多少意義的項(xiàng)目有：( )(可多選)(1)積極心態(tài)訓(xùn)練；(2)自信心訓(xùn)練；(3)記憶力訓(xùn)練；(4)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練；(5)情緒管理訓(xùn)練；(6)意志力訓(xùn)練；(7)人格魅力訓(xùn)練；(8)表達(dá)能力訓(xùn)練；(9)人際溝通訓(xùn)練；(10)團(tuán)體精神訓(xùn)練；(11)緩解壓力訓(xùn)練；(12)適應(yīng)與發(fā)展訓(xùn)練；(13)心理保健訓(xùn)練；(14)潛能開發(fā)訓(xùn)練；(15)時(shí)間管理訓(xùn)練；(16)沒有進(jìn)行任何一項(xiàng)心理訓(xùn)練學(xué)校所在社區(qū)對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行影響的方式有：( )(可多選)A、凈化社會(huì)治安；B、搞好環(huán)境衛(wèi)生；C、自覺進(jìn)行學(xué)生心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)；D、主動(dòng)配合學(xué)校做好個(gè)別學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作；E、對(duì)學(xué)生心理健康沒有什么影響；F、心理支持；G、其他方面：你希望精神病醫(yī)院、社會(huì)心理咨詢所等機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行影響的方式是：( )(可多選)A、對(duì)有精神障礙的學(xué)生進(jìn)行診斷和治療；B、到校內(nèi)進(jìn)行精神衛(wèi)生知識(shí)
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