[蘇教版]四年級(jí)(上冊(cè))科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)解答匯總(編輯修改稿)
2025-04-20 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)的泡炮就是二氧化碳。把帶有玻璃管的塞子塞緊瓶口，并通過(guò)管子把二氧化碳引到另一只瓶里。把澄清的石灰水倒進(jìn)裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀(guān)察澄清的石灰水有什么變化。答：澄清的石灰水會(huì)變渾濁。按下圖中的方法，沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細(xì)觀(guān)察發(fā)生的現(xiàn)象？答：杯底的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅。說(shuō)明二氧化碳比空氣重，不支持燃燒能滅火。以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)？答：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。二氧化碳比空氣重。二氧化碳不支持燃燒，能滅火。怎樣證明空氣中含有水蒸氣？答：把碎冰倒進(jìn)干燥的玻璃杯；用玻璃片蓋住杯子，等幾分鐘；小水珠出現(xiàn)在杯子的外壁上。 四、空氣也是生命之源一、填空：如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。（人類(lèi)活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害（人類(lèi)健康）和（動(dòng)植物生長(zhǎng)）。減少空氣污染的方法有：（植樹(shù)造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。森林有（氧氣制造廠(chǎng)）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫(kù)）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。二、判斷題（正確的說(shuō)法畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的說(shuō)法話(huà)“”）因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有質(zhì)量?！ǎ┪覀冎?chē)罩目臻g并不真正是空的，而是充滿(mǎn)著空氣?！?（√）空氣是一種單純的氣體?！ǎ┤紵萌サ氖强諝庵械难鯕狻！ā蹋┒趸寄苁钩吻迨宜儨啙??！ā蹋┤祟?lèi)活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因?！ā蹋┰诖笞匀恢校諝饪偸茄h(huán)運(yùn)動(dòng)著的?！ā蹋┤?wèn)答題：帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？答：不能（開(kāi)始會(huì)滴入幾滴）。因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái)，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周?chē)目諝馐芾鋾?huì)很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。你能舉出一些生命離不開(kāi)空氣的例子嗎？答：①宇航員上天要帶氧氣；②潛水員潛水要帶氧氣瓶；③人憋氣時(shí)很難受；④登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶；⑤給金魚(yú)缸裝上增氧泵等。通過(guò)你的調(diào)查，哪里灰塵最多？答：車(chē)流量大，植被少，氣候干燥、建筑工地等這些地方灰塵最多。我們居室的空氣質(zhì)量怎樣？我們能為凈化空氣做些什么？答：①植樹(shù)造林（森林有“氧氣制造廠(chǎng)”、“天然空調(diào)器”、“綠色蓄水庫(kù)”、“空氣凈化器”等美譽(yù)。）②減少交通工具尾氣的排放。（汽車(chē)尾氣會(huì)麻痹人的神經(jīng)，造成體內(nèi)缺氧，損傷大腦，導(dǎo)致記憶力衰退，甚至造成鉛中毒。）③不焚燒垃圾（焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的黑煙和有害物質(zhì)，尤其焚燒塑料所產(chǎn)生的有毒物質(zhì)，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人和動(dòng)物的肝臟和腦。） 第二單元 冷和熱 一、冷熱與溫度一、填空題：物體的冷熱程度叫（溫度）。（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的（溫度）。一般情況下，人體的溫度是（37℃），水燒開(kāi)時(shí)的溫度是（100℃），冰水混合物的溫度是（0℃）。溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒(méi)在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線(xiàn)與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。二、回答：正確使用溫度計(jì)的方法：答：①溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要輕拿輕放。②在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸沒(méi)在液體中，不能碰到容器的底和側(cè)壁。③ 要等溫度計(jì)內(nèi)的液注不再上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使視線(xiàn)與溫度計(jì)液注的頂端保持水平。一杯熱水會(huì)逐漸變涼，你認(rèn)為熱水變涼的過(guò)程是怎樣的？答：溫度是隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸降低的，下降的規(guī)律都是先快后慢。如果繼續(xù)觀(guān)測(cè)下去，溫度會(huì)怎樣變化？答：溫度降到一定程度就下降了。溫度為什么會(huì)這樣變化？答：熱水剛倒入杯中，與周?chē)h(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周?chē)h(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度就慢了。找出圖中讀溫度計(jì)時(shí)不正確的地方。練習(xí)冊(cè)13頁(yè) 二、熱的傳遞一、填空：熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。（傳導(dǎo)）、（對(duì)流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱(chēng)為（傳導(dǎo)）。液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱(chēng)為（對(duì)流）。不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱(chēng)為（輻射）。在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對(duì)流）的方式傳遞的。正確使用酒精燈的方法：（1）先觀(guān)察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過(guò)瓶體的（三分之二）。打開(kāi)瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。熱在空氣中的傳遞是通過(guò)（冷熱空氣的對(duì)流）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：熱在固體中是怎樣傳遞的？答：①在一根鐵絲上分別粘3根火柴。②用酒精燈烤熱其中的一端。③觀(guān)察。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：熱從加熱點(diǎn)向溫度低的地方傳遞。熱在液體中是怎樣傳遞的？答：把木屑放入水中加熱，觀(guān)察木屑在水中是怎樣運(yùn)動(dòng)的，液體受熱上升，冷水下降，是通過(guò)“對(duì)流”方式傳遞的。分析圖中熱的方式。課本P20頁(yè) 三、加熱和冷卻一、填空：糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固體）。（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。二、實(shí)驗(yàn)回答：銅球加熱和冷卻后有什么變化？答：銅球加熱后，不能通過(guò)鐵環(huán)；冷卻后，又能通過(guò)去了。說(shuō)明固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。酒精或水在加熱和冷卻后有類(lèi)似銅球這樣的變化嗎？用實(shí)驗(yàn)證明。答：酒精或水也有這樣的變化。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：①找一個(gè)小瓶子，里面灌滿(mǎn)染了顏色的水。②用插有洗管的膠塞塞緊瓶口，記下細(xì)管里水面的位置。③把瓶子放進(jìn)熱水中，發(fā)現(xiàn)細(xì)管里的水面上升了。④把瓶子放進(jìn)冷水中，發(fā)現(xiàn)細(xì)管里的水面下降了。說(shuō)明液體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。你能設(shè)計(jì)空氣加熱
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