【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ________________，沒(méi)有考慮到___________________，他考慮的是___________________。（5）小錢(qián)除了要感謝臺(tái)灣青年為他捐獻(xiàn)骨髓，他還要感謝誰(shuí)？為什么？第二十三課 《卡羅納》:一、作者：（意大利）亞米契斯；講了小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛(ài)他；告訴我們 要能從講述的故事中體會(huì)到人與人之間要真誠(chéng)理解、互相關(guān)愛(ài)，以及學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的方法。第二十四課 《給予是快樂(lè)的》:一、作者：（美）丹克拉克；講了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會(huì)到“給予是快樂(lè)的”；告訴我們要助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。二、課內(nèi)閱讀題：男孩跳下車(chē)，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車(chē) 說(shuō) 看見(jiàn)了嗎 很漂亮 對(duì)不對(duì) 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 將來(lái) 我也要送你一輛這樣的新車(chē) 到那時(shí)候 你就可以坐在車(chē)?yán)?親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心感受到，給予是令人快樂(lè)的。（１）給節(jié)選的第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。（２）根據(jù)下面的意思在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。仔細(xì)地看。（）不轉(zhuǎn)眼珠地看，形容注意力集中。（）形容忽然醒悟。（）（3）文中說(shuō)“當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意”，后來(lái)我恍然大悟，我開(kāi)始不明白的是_________________________，后來(lái)我明白了母親的用意是_____________________________。（4）根據(jù)課文內(nèi)容想象補(bǔ)充句子。母親把我推開(kāi)，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納，仿佛在說(shuō)：“____________________________。”關(guān)愛(ài)是當(dāng)別人在困難時(shí)，你______________________________________。關(guān)愛(ài)是讓絕望的人重新______________________________________。關(guān)愛(ài)是______________________________________。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（上冊(cè)）第六單元自我評(píng)估一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）s yǔ x236。ng y249。n y237。 zh237。 z224。n t237。ng x237。 jī ku224。 yu226。 h239。ng r249。n()()()()()()()每年汛期，shān h239。ng b224。o f?。ǎ甿ěng zhǎng(),人們出工要脫鞋 Wǎn k249。(),人們發(fā)現(xiàn)有搭石不p237。ng wěn（），就找來(lái)h227。 sh236。()的石頭搭上；在搭石上走，要快才容易保持p237。ng h227。ng（），動(dòng)作要xi227。 ti225。o yǒu x249。（）。二、請(qǐng)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中2個(gè)詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。（11分）突如（）（）理所（）（）人影（）()()()一致（）（）興趣（）（）親情 屏（）凝（）號(hào)（）大（）（）車(chē)千（）三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里，（7分）急：A焦躁 B迅速、又快又猛 C嚴(yán)重 D氣惱、發(fā)怒氣急敗壞（）（）水流湍急（）情況緊急（之：A的 B代詞，代替人或事物 C 往到取之不盡，用之不竭。（）送孟浩然之廣陵（）無(wú)價(jià)之寶（）四、選詞填空。（7分）沉重 嚴(yán)重 慎重 莊重這個(gè)剛滿(mǎn)18歲的年輕人，患有（）的白血病。他神情（），好像暗下決心。誓為國(guó)家統(tǒng)一殊死拼搏。蟋蟀常常（）地選擇住址。面對(duì)這樣的情況，大家的心情都十分（），一時(shí)不知該怎樣處理。期待 等待 對(duì)待）有一位青年正滿(mǎn)懷希望，（）著他的骨髓。放學(xué)了，我（）著媽媽來(lái)接我。他（）每一個(gè)人都那么熱心。五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（8分）近義詞（）近義詞（）近義詞（）近義詞（）希望 反義詞（）譴責(zé) 反義詞（）寬裕 反義詞（）喜悅 反義詞（）六、按課文填空。（15分）進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)，從河的兩岸找來(lái)一些 的石頭，按照 的間隔，在小溪里 擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是。兩岸 用愛(ài)心架起了一座 海峽的。那血脈親情，如同，必將 傳下去。默寫(xiě)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)是 在為 送別時(shí)寫(xiě)的。“之”的意思是 “故人”的意思是。七、連一連。（5分）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！盾饺貥撬托翝u》 王維 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！端投派俑问裰荨?王昌齡 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！端驮拱参鳌?王勃 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！秳e董大》 李白 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！顿?zèng)汪倫》 高適八、詞句理解。（6分）“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”這句話(huà)在文中含義深刻，可以理解為我讀了《杏林春滿(mǎn)》這個(gè)成語(yǔ)故事，知道人們用“杏林”來(lái)稱(chēng)頌。用“杏林春滿(mǎn) ”和“譽(yù)滿(mǎn)杏林”等成語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)?！斑@個(gè)剛滿(mǎn)18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。”中的“凋零”指。這句話(huà)是講九、閱讀訓(xùn)練。（14分）（）上班的時(shí)候,看見(jiàn)同事夏老師正搬走學(xué)校門(mén)口一輛輛停放在人行道上的自行車(chē)。我走過(guò)去,和她一起搬。我說(shuō):“車(chē)子放得這么亂,的確有礙校容?！彼龥_（ch238。ng chōng）我笑了笑,說(shuō):“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅著臉說(shuō):“您瞧我，多無(wú)知！”夏老師說(shuō):其實(shí),我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前,醫(yī)生說(shuō)我女兒的眼睛要失明，那時(shí)我就決心把自己的眼睛捐給女兒。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開(kāi)始閉著眼睛拖地擦桌，洗衣做飯。每當(dāng)晚自習(xí)給學(xué)生輔導(dǎo)完功課，我就閉著眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有十道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆的，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆（b224。n p224。n）倒過(guò)我，車(chē)子碰傷過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼瞅瞅啊,可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了,腳竟認(rèn)得了那十道杠！我真高興，自己終于可以做個(gè)識(shí)路的盲人了!也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然（驚奇 奇跡）般的好了！有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙上我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門(mén)口。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒??聽(tīng)了夏老師（講述 講解）的故事,我開(kāi)始深情地（關(guān)注 關(guān)心）那條人間最苦的盲道,國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的、江南的、塞北的??我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候,我一個(gè)人走路，我就對(duì)自己說(shuō)：“喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。”盡管我的腳不認(rèn)得那十道杠，但是，那硌腳的感覺(jué)于瞬間真切地從足底傳到心間。我明白，有一種（牽掛 掛念）深深嵌了我的生命。痛與愛(ài)交織著，壓迫我的心房。就讓盲道暢通地延伸吧！在括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語(yǔ)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（3分）從短文找出反義詞。（2分）光明（）痛苦（）阻礙（）收縮（）給短文加上題目。（2分）根據(jù)短文，內(nèi)容選擇正確答案，打上“√”。（4分）（1）夏老師搬走停放在人行道上的自行車(chē)，是因?yàn)椋?A、自行車(chē)擋了她的路。（）B、自行車(chē)擺得亂，有礙市容。（）C、自行車(chē)侵占了盲道。（）（2）“人間最苦的道”指的是：A、人行橫道。（）B、盲道。（）C、人生的道路。（）讀了故事，想一想，為關(guān)注那“人間最苦的道”，我們可以做些什么？請(qǐng)把你的寫(xiě)下來(lái)。（3分）十、作文。（20分）世界因愛(ài)而變得如此美麗，生活也因愛(ài)顯得如此美好！我們就生活在“愛(ài)”的懷抱中常常被愛(ài)感動(dòng)著。有濃濃的親情，有真摯的友情，有亦師亦友的師生情，有淡淡的鄉(xiāng)情??請(qǐng)以《那一刻，我哭了》為題，寫(xiě)一篇文章。要求敘事清楚，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出特色哦！注意不少于350字。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元四年級(jí)語(yǔ)文（上）第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、難字用心寫(xiě)?！傲辍钡挠蚁虏糠质钦畚末ぉぁ扳骸保弧白l”字先寫(xiě)“讠”再寫(xiě)“遣”；“協(xié)”字的左邊是“十”不是“忄”；“襲”字的上面是“龍”下面是“衣”；“暫”字上面是“斬”下面是“曰”；二、讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記間隔懶惰俗語(yǔ)平衡聯(lián)結(jié)孟春陵墓告辭唯一宿舍海峽臺(tái)灣襲擊君王仙鶴故人孤帆天際唯見(jiàn)客舍勸君猛烈漲潮期待空曠暫停褲腳埋伏譴責(zé)桂樹(shù)蒼白紅潤(rùn)凋零移植幸運(yùn)跨越彼此含苞身軀厲害遭到憐憫懷抱端詳悲哀羨慕 寬裕 吃驚濕潤(rùn)驚嘆顯然喜悅光芒難忘快樂(lè)閃亮 理解 殘疾浩浩蕩蕩談何容易平安無(wú)事 突如其來(lái) 骨肉同胞 血脈親情穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)不由自主山洪暴發(fā)協(xié)調(diào)有序清波漾漾人影綽綽理所當(dāng)然莊重嚴(yán)肅滿(mǎn)懷希望屏息凝神千叮嚀萬(wàn)囑咐 號(hào)啕大哭目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟饒有興趣圣誕節(jié)三、多音字倆（liǎ）人──伎倆（liǎnɡ）漲（zhǎnɡ）潮──漲（zh224。nɡ）紅沉著（zhu243。）──著（zh225。o）急得（d233。）救──必得（děi）shě（舍得、舍己為人）zhāo(朝陽(yáng))chǔ（處理、處臵）處 ch249。（到處、四處）舍 sh232。（房舍、宿舍）朝ch225。o（朝向）bēi（背著、背槍?zhuān)﹝hǎng（漲價(jià)、漲水）dāng（當(dāng)心、理所當(dāng)然）當(dāng) d2