文秘資料：全國(guó)小學(xué)名師大課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-04-18 14:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辣子初見林黛玉》，整節(jié)課黃老師著力于引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?，這也正是黃老師所倡導(dǎo)的《深閱讀：讓思考成為閱讀的習(xí)慣》，大量的閱讀是高水平閱讀者的必要條件之一，有方法、策略、思考的閱讀才是高水平的閱讀。至于孩子將文章理解到什么程度我們可以有多種的形式去檢測(cè)，例如，我們可以讓學(xué)生去概括文章內(nèi)容、做比較、舉例子、理解文學(xué)作品的言外之意、運(yùn)用等，同時(shí)有懷疑的地方提出自己的問題，不同角度提出不同觀點(diǎn)早有理有據(jù)。怎么才能促進(jìn)思考，實(shí)現(xiàn)深閱讀？黃老師講到三
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