文秘資料：小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-18 14:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、取得成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)學(xué)生們的心理素質(zhì)有所增強(qiáng)在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的心理健康活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谝恍┏Ｒ?jiàn)的心理困擾和問(wèn)題上，有了一些心的感悟和應(yīng)對(duì)方法?？傮w上，心理素質(zhì)有了一定的提升和改善。對(duì)心理學(xué)有了更深的理解，學(xué)會(huì)心理求助一開(kāi)始，學(xué)生們對(duì)心理學(xué)不夠了解，不知道心理學(xué)包含什么，會(huì)為他們解決什么，所以遇到心理困擾的時(shí)候不知道找誰(shuí)傾訴。通過(guò)學(xué)校的心理健康月的活動(dòng)宣傳、心理活動(dòng)課的開(kāi)展、快樂(lè)走班“心理小劇場(chǎng)”的開(kāi)展，學(xué)生們漸漸地對(duì)心理學(xué)有了一定的了解，并且遇到了不能解決的心理困惑也愿意去向心理老師尋求幫助。教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提
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