20xx教師個人參考計劃總結(jié)全國中小學(xué)名師課堂微課程與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)觀摩活動學(xué)習體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習才能。
首先給我留下深化印象的是江蘇省語文特級老師，江蘇省首批教授級中學(xué)高級老師，全國優(yōu)秀老師，國標本蘇教版初中語文教材主要編寫者黃厚江老師。黃厚江老師講解《黔之驢》的整個課堂的流程十分明晰，協(xié)助學(xué)生區(qū)分、掌握寓言與文言文的特點，抓住讀形象分析道理寫作緣故角色扮演驢之悲劇緣故，層層深化，非常有層次感，由淺入深，而且在分析文本的時候，以文帶言，注重講解。對文本的分析非常透徹全面，同時以幽默的語言引導(dǎo)學(xué)生對文本的內(nèi)涵和道理進展理解，關(guān)注學(xué)生適應(yīng)的養(yǎng)成。重要的是黃厚江能夠發(fā)散學(xué)生思維，多角度考慮咨詢題，即便是不精確的答復(fù)，他也能接著引導(dǎo)學(xué)生使其更全面的理解咨詢題。黃厚江老師的一句話讓我經(jīng)歷猶新，他說課堂上不讓學(xué)生錯，考試的時
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