【文章內容簡介】 、社會整合和知識整合。（ 是） 信息技術學習環(huán)境下，學生能獲得更多的標準英語語音的刺激，更豐富的英語單詞學習情景 ，文本、圖形、圖像、視頻、聲音等多種形式的信息被結合在一起，圍繞單詞的學習。（ ） 基于因特網的教學改革，技術是第一位，思想觀念在其后。（ ） 在多媒體教學環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設適合于學生先前經驗和教學內容的情境，激發(fā)學生們的學習興趣和探索欲望，讓學生利用信息資源、同學資源、教師資源主動建構知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習活動的設計者、組織者和促進者，從中心走向邊緣。（是） 在信息技術與課程整合中，教師可以根據信息所提供的潛力，重新組織教學內容，這種重組可以針對一學期、一個單 元或者一個課時的內容。（是） 信息技術必須與學科課程整合才能實質性地促進學生的學習與教師的教學。（是） 操作與練習型游戲是利用環(huán)境進行建構，學生自己在控制情節(jié)發(fā)展，生成情節(jié)。（否） 教師在確定教學內容時，只需關注本學科內容，不需要注意信息技術對本學科內容的影響而導致學習內容的變化。（否） 為了進行有效的整合實踐，教師首先必須刷新頭腦中學生觀、學習觀以及教學觀，需要把學生作為主體，把學習看作是學生積極主動建構的過程，把教學看作是促進學生思維的發(fā)展。（ ） 在前端分析中分析學生的學 習需要很重要，那么學習需要指的是學生在學習方面目前的狀況與所期望達到的狀況之間的差距（ 是） 1案例是對教學過程的記錄和分析，具有典型性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點。（ 是） 1在接受學習中，教師以語言文字、圖表等形式將教學內容直接介紹給學生，引導學生理解和思考新內容，將它們與頭腦中的原有知識觀念整合起來，并通過練習活動鞏固所學知識（ ） 1無論信息技術還是學科知識，都不只是給學習者傳遞現成的知識、技能，而是要以學習者為主體，給學習者創(chuàng)設一定的環(huán)境，提供一定的任務資源、工具和支持，促進學 習者自主構建、創(chuàng)造以及靈活應用知識的過程。（ ） 1教師在設計教學支架時，需要對學生的先前經驗和自主學習的真實認知過程進行全盤思考，構思教學支架的整體柜架。（是） 1在信息技術整合過程中，需要特別注意的是學生的信息技術素養(yǎng)和一些與信息技術密切相關的學習者特征。（是） 一、單項選擇 1案例《關注光污染》一課中，這一學年的研究主題是（ A） A 人與自然 B 光與自然 C 人與光 D 光與城市 1案例《發(fā)現》的故事中，當同學們在研究學習時，王老師在做什么？（ A ） A 王老師在教室里來回巡視 B 在看書 C 在和學生干部交談 D 在準備下面的課程內容 1當前的國家課程標準中，將教學目標分為（ C）三個方面 A 認知、情感和動作技能 B 認識、情感和學習策略 C 知識技能；過程和方法；情感、態(tài)度和價值觀 D 了解、理解和應用 1如果學生在默寫生字時筆畫順序錯誤，教師選擇哪種方法，既能充分地調動學生學習的積極性和主動性，又可以利用現在的多媒體資源（選項中所涉及的的課件存在，無需教師另行制作）（ D） A 讓學生對照課本上描述的筆畫順序，反復默寫直到掌握為止 B 教師口述該生字的筆畫順序，讓學生同時進行練習 C 教師在黑板上寫該生字，一筆一畫的演示下確的筆畫順序 D 放映多媒體軟件制作的動畫，來演示字體筆劃的正確順序 案例《附中的研究性學習評價方案》中，學校將成立（ B），聘請參與研究性課程建設專家、學者以及學校的骨干教師組成評估組，對教師進行指導，對學生研究性學習的過程和結果進行鑒定。 A 監(jiān)督組 B 研究性課程技術委員會 C 檢查組 D 評審組 2進行學習者分析時，以下選項與所學內容有 直接關系的是（ B） A 學生的生活背景 B 學生對將要學習內容的態(tài)度 C 學生的學習動機 D 學生的年齡 2在教學設計的基本環(huán)節(jié)中，下列說法正確的是（ D） A 教學設計需要進行前期分析，但對實際教學不太重要 B 在教學設計過程中，確定各學習的目標還為時過早 z C 需要依據現有的教育媒體資源，選擇學習目標、學習內容、教學策略等 D 在實施環(huán)節(jié)，首先需要根據教學活動的執(zhí)行順序制訂一個教學活動實施計劃，并按計劃實施教學活動 2學習者分析是前端分析的一個重要環(huán)節(jié)，以下有關學習者分析 的敘述中，闡述合理的是（ A） A 學習者分析的目的在于了解學習者的學習準備情況及其學習風格 B 不同年齡階段的學習者具有相同的學習者一般特征 C 學習者分析對教學媒體的選擇沒有任何影響 D 分析學習者和初始能力之后將學習起點確定為高端的水平。 2案例《精心分析，適應變化》中，王老師講授《石豪吏》一課的教學對象是（ B） A 來自城市的中學生 B 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村的中學生 C 來自美國的留學生 D來自國外的華裔學生 2案例《精心分析，適應變化》中，王老師講授《石豪吏》一課中，第二課的新課導入是（ A ） A 從故事導入，這次講的是解放前老家村里一個農民被國民黨抓壯丁后投水逃脫，九死一生的故事 B 用圖片來做課程導入，其時恰逢伊拉克局勢比較緊張，王老師立刻上網找到一組新聞圖片 ?? C 從學生學習導入 D 從作者杜甫的生平， “ 古風 ” 這種文體的基本特征導入 2以下四種視頻文件格式中，（ A）是最不適合在網絡上傳輸。 A AVI B RM C WMV D ASF 2以下四種文件格式中，（ B）不屬于常見圖像素材的文件格式 A GIF B WMA C BMP D JPG 2 WebQuest 是一種（ B）形式 A 研究學習 B 探究式學習 C 發(fā)現學習 D 基于項目的學習 2在《坐 “ 信息化 ” 船，遨游 “ 五彩池 ” 》案例中，最后林峰決定采用支持圖形、圖像、文字、動畫、聲音、視頻等媒體形式，而且交互性強的（ C）來制作課件。 A Powerpoint B 幾何畫板 C Authorware D Flash 在視覺系統(tǒng)中，（ C ）元素在重要性大于其他元素，同時也是決定資源風格的前提。 A 形狀 B 面積 C 色彩 D 位置 二、多項選擇 1研究性學習是學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然現象、社會現象及生活中選擇和確定研究專題，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。關于上述定義，下列關于研究性學習的描述，正確的是（ ） A 研究性學習強調學習的開放性 B 研究性學習強調知識的傳遞和記憶 C 研究性學習強調學生學習的實踐性 D 研究性學習強調以教師為主體 E 研究性學習強調學生的學習過程及在學習過程中的感受和體驗 F 以專題、問題或項目為研究性學習的載體。 G 研究性學習強調學習的主動性 1在研究性學習結束時，將要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應體現（ ） A 以定量評價為主 B 以形成性評價為主 C 盡可能給學生客觀公平的評價 D 強調合作學習 E 評價貫穿研究性學習的多個階段 F 以促進學生的能力發(fā)展為目標 1案例《附中的研究性學習評價方案》中，學校制定的研究性學習評價方案草案中教師評價的具體內容包括（ ） A 開題報告 B 研究過程 C 課題報告（論文） D 學校對學生的評價 1下列素材文件類型中，（ AC） 屬于或可能屬于動畫素材。 A SWF B JPG C GIF D MID 1 URL 包含了（ ACD ） A 路徑 B 物理地址 C 文件名稱 D 站點服務器 1課件對教學的促進作用常體現在（ ） A 友好的交互環(huán)境，調動學生積極參與 B 豐富的信息資源，擴大學生知識面 C 圖文聲像并茂，激發(fā)學生學習興趣 D 超文本結構組織信息，提供多種學習途徑 1除了網頁以外，網站還需要（ ABD ） A 存儲空間 B 名稱 C 文檔 D 訪問地址 1下列有關目錄搜索中如何選擇和使用目錄的步驟中，正確的有（ ACD） A 選擇目錄大類的項目，然后一步步地縮小范圍。 B 結果通常只會在唯一的目錄中出現。 C 用一個含義較廣的關鍵詞查詢，然后繼續(xù)點擊更詳細的標題 D 如果一個目錄不能給你合適的結果，使用另一個。 1圖像資源獲取的主要來源有（ ACDE ） A 用數碼相機拍攝數字圖像 B 鍵盤輸入 C 掃描印刷品 D 從網上下載 E 截圖 信息技術作為信息加工與知識構建的工具，主要途徑有 （ ） A 在教學中應用的一般工具軟件 B 將計算機及其外接設備作為教學工具 C 利用專門的工具型教學軟件 D 將用計算機處理的結果用于教學 三、是非題 1在對人數不多的學生進行學習的風格分析時，與問卷、觀察、個案研究相比，談話的方法既快捷又有效。（是） 1教學設計包括教學目標、分析、學習者特征分析、教學策略選擇等主要環(huán)節(jié)。（ ） 1研究性學習是指學生在教師的指導下，從生活、自然和社會中選主題進行研究，并在研究過程中獲取知識、應用知識、解決問題的學習形式，它重在培養(yǎng)學生 科學研究的態(tài)度以及通過這種研究程序獲取知識的過程。（ 是） 1有許多專門的軟件用于流體搜索，被搜索到的視頻資源后只能在線觀看，不能下載。（ ） 主題資源網站是由特定主題資源構成的一個資源包，可以包含多種資源形式。（ ） 2一般情況下，課件開發(fā)中使用 WMA 格式的視頻文件。（ ） 2試題庫是在數學模型基礎上建立起來的教育測量工具。（ ） 2主題資源通常可以以資源網站的形式呈現，網站是主題單元的設計者設計的結果，能夠將涉及主題單元學習過程中的一系列活動，以及支 持活動的資源和工具等集中體現出來。（否） 2課件中的視頻文件一般會和 EXE 文件打包在一起，不可直接調用。（ 否 ） 2在大多數情況下，搜索引擎是用來查找明確信息的最佳手段。（ ） 2網頁標題是對一個網頁的高度概括，一般來說，網站首頁的標題就是網站的正式名稱。（ ） 2構建主題資源網站框架時，需要考慮給那些學習過程實施中可能發(fā)生的變化的資源留有空間。（） 2在我國的基礎教育里越來越多地采用了個別化學習的教學組織形式（ ） 2使用論壇方式進行網絡討論不需要學習者在同 一時間里上網（ 是 ） 教學評價是指以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及結果進行測定、衡量，并給予價值判斷。（ 是） 一、單項選擇 3制作網頁時，（ C）是錯誤的做法。 A 構圖簡明 B 色彩搭配適宜 C 一個網頁多個主題 D 用好超級鏈接 考試題 3制作網頁時，（ B）是錯誤的做法。 A 構圖簡明 B 色彩越多越好 C 一個網頁多個主題 D 用好超級鏈接 3資源是一切可被人類開發(fā)和利用的物質、能 量和（ ）的總稱。 A 活動 B 過程 C 信息 D 觀念 3專題網站一般有首頁、主頁、（ D）、測試區(qū)、討論區(qū)和一般頁面等構成。 A 備注 B 視圖 C 大綱 D 導航欄 3幾何畫板屬于（ B）課件制作工具 A “ 所見即所得 ” 通用課件制作工具、平臺 B “ 編程 ” 型課件制作工具 C “ 輔助編輯型