四礦學習型班組ppt課件(編輯修改稿)
2025-03-20 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 近幾年，員工考取第二、第三學歷的人員逐漸增多，有的班組 二、創(chuàng)造條件，搭建班組學習平臺 最多時三人同時在學習 ， 學習愿望非常強烈。 14 滿足需求，讓想學者有空間 創(chuàng)造學習條件 ，當遇到工作和學習 “ 撞車 ” 時，隊干部就親自代班頂崗。 營造學習環(huán)境 ，我們完善了隊圖書閱覽室，購進了大量專業(yè)技術(shù)書籍 。 搭建學習平臺 ，我們建立了網(wǎng)上學習園地，開辟了技術(shù)論壇，把每周五下午定為集中學習時間。 為了 二、創(chuàng)造條件，搭建班組學習平臺 15 拓寬渠道，讓愿學者有機會 針對 三元復合驅(qū)管理需要，我們積極協(xié)調(diào)，多次組織相關(guān)班組到采油一廠、二廠、三廠試驗區(qū)進行調(diào)研，學習成熟的經(jīng)驗和做法 首先，復雜工藝廠外學 從而拓寬了工作思路 二、創(chuàng)造條件，搭建班組學習平臺 16 每年分期分批組織班組人員到廠相關(guān)技術(shù)單位強化業(yè)務學習，提高技能 其次，技術(shù)難題請教學 從而豐富了專業(yè)知識 二、創(chuàng)造條件，搭建班組學習平臺 拓寬渠道，讓愿學者有機會 17 隊里對動態(tài)、綜合組人員每兩年進行一次崗位調(diào)整，互相掌握相關(guān)的崗位技能 再次，一般問題交叉學 從而提高了工作效率 二、創(chuàng)造條件，搭建班組學習平臺 拓寬渠道，讓愿學者有機會 組織計算機組人員學習油田開發(fā)知識，促 進計算機軟件的開發(fā)應用 18 開辟陣地，讓能學者有舞臺 為了鼓勵班組學習，我們給有鉆研 二、創(chuàng)造條件，搭建班組學習平臺 能力、學有成就的班組提供展示機會， 讓他們在科研主戰(zhàn)場上盡顯才華。 19 開辟陣地，
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