班主任工作方法ppt課件(編輯修改稿)
2025-03-20 15:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì) 活動(dòng)形式的選擇 ?形式和內(nèi)容的統(tǒng)一 ?形式與條件的統(tǒng)一 ?形式不斷地求新求變 『』 Company Logo 二、班級(jí)活動(dòng)的準(zhǔn)備 撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃 標(biāo)題、正文、結(jié)尾 活動(dòng)計(jì)劃的人員落實(shí) 落實(shí)活動(dòng)的召集者、落實(shí)活動(dòng)的實(shí)施者 活動(dòng)材料的準(zhǔn)備 ? 向?qū)W校借 ? 同學(xué)回家籌集 ? 租用 ? 購(gòu)買 活動(dòng)場(chǎng)地的選擇 ? 提前聯(lián)系好場(chǎng)地 ? 量力而行，勤儉節(jié)約 ? 注意安全 ? 不要給家長(zhǎng)提出不合理要求 ? 使用完場(chǎng)所后要善后 活動(dòng)的外部聯(lián)系 『』 Company Logo 三、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展 TEXT TEXT TEXT TEXT 活動(dòng)開(kāi)展中要以學(xué)生為活動(dòng)主體 活動(dòng)開(kāi)展中注意營(yíng)造與調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛 活動(dòng)中召集人要注意的語(yǔ)言技巧 活動(dòng)開(kāi)展中注意互動(dòng) 活動(dòng)開(kāi)展中注意靈活應(yīng)變 活動(dòng)中班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用 『』 Company Logo 四、班級(jí)活動(dòng)的后續(xù) 班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估 ?班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃評(píng)估 ?班級(jí)活動(dòng)的過(guò)程評(píng)估 ?班級(jí)活動(dòng)的效果評(píng)估 『』 Company Logo 班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估 TEXT TEXT 『』 主題： 鮮明、新穎，有明確的指向性。 時(shí)代感強(qiáng)，體現(xiàn)德育大綱的要求。 內(nèi)容： 標(biāo)高適度，符合學(xué)生的年齡特征。 選材生動(dòng)典型，有說(shuō)服力和感染力。 結(jié)合實(shí)際，貼近學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 形式： 寓教于樂(lè)，有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)展示 層次分明，結(jié)構(gòu)完整緊湊。 豐富多樣，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。 環(huán)境營(yíng)造得體，較好地烘托班會(huì)主題。 Company Logo 班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估 TEXT TEXT 『』 過(guò)程： 學(xué)生熱情參與，主體作用發(fā)揮好。 循序漸進(jìn)，反映學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和情感發(fā)生 發(fā)展規(guī)律。教師發(fā)動(dòng)學(xué)生有方、指導(dǎo)有度。 效果： 學(xué)生積極體驗(yàn)，有了感悟，激起情感共鳴。 學(xué)生精神振奮，思想境界得到提升。 Company Logo 四、班級(jí)活動(dòng)的后續(xù) 班級(jí)活動(dòng)的拓展 ?衍生性活動(dòng)： 所謂活動(dòng)的衍生是指在上一次活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題有待解決，或者有些問(wèn)題沒(méi)能在上次活動(dòng)中得到解決，需要我們?cè)O(shè)計(jì)相應(yīng)的新的活動(dòng)來(lái)解決這些問(wèn)題。也可能是在活動(dòng)開(kāi)展期間萌發(fā)了新的靈感，創(chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)等等 。 ?系列化活動(dòng)： 『』 Company Logo 灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)感恩系列活動(dòng) 『』 一、觸即心靈的音符。 學(xué)校的感恩教育應(yīng)該始于周前例會(huì)時(shí)播放的一個(gè)叫 《 瘋娘的故事 》 的 dv紀(jì)錄片。短短 20多分鐘的片子，全體教師認(rèn)真的觀看靜靜地聽(tīng)著，緊接著是老師的抽泣聲，幾乎所有的人都在哭，場(chǎng)面一時(shí)失控。會(huì)后學(xué)校少先隊(duì)、大隊(duì)部廣泛廣泛征求老師的意見(jiàn)，編制感恩倡議。在周一升旗儀式，由低年級(jí)的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了 《 學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜 》 主題演講，并發(fā)出倡議，內(nèi)容是：我們從感恩父母開(kāi)始，體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感，我們學(xué)會(huì)為家庭付出；學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，我們做一名好學(xué)生好公民；在實(shí)踐生活中學(xué)會(huì)分享，我們感悟生活的美 ,以此拉開(kāi)了本學(xué)期感恩教育活動(dòng)的帷幕。 Company Logo 灌南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)感恩系列活動(dòng) 『』 二、感恩的細(xì)節(jié) ,行動(dòng)就有收獲。 （一）策劃寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中蓄情。 感恩教育需要通過(guò)主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)： 收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。 大隊(duì)部向全體隊(duì)員布置愛(ài)心家庭作業(yè)。（ 1）送父母一句溫馨的祝福；（ 2）給父
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