[教育學(xué)]20xx第二章心理過(guò)程一感知覺(jué)(編輯修改稿)
2025-03-17 08:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 40名學(xué)生合唱，聲音不夠洪亮，要使聲音變亮，至少需加？人 ? 4人 ； 10人； 8人； 6人。 2）同一感覺(jué)之間的相互作用 ? A、感覺(jué)的適應(yīng)是相同刺激持續(xù)作用于某一特定感 受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。 ? 視覺(jué)適應(yīng)：暗適應(yīng)和明適應(yīng)。 ? 嗅覺(jué)的適應(yīng)、 觸壓覺(jué)的適應(yīng)。 ? B、感覺(jué)對(duì)比：是同一感受器接受不同的刺激而使 感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 。 ? 同時(shí)對(duì)比 ? 繼時(shí)對(duì)比 同時(shí)對(duì)比 法國(guó)國(guó)旗 3）不同感覺(jué)之間的相互作用 ? 弱刺激能提高另一種感覺(jué)的感受性；強(qiáng)刺激 則會(huì)降低另一種感覺(jué)的感受性 。 ? （ 紅燈降低聽(tīng)覺(jué)感受性；綠燈提高； ） ? 4）聯(lián)覺(jué)： 聯(lián)覺(jué)是由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象． 凝視左邊的十字約 30秒，再看右邊的十字，你看到了什么變化？（視覺(jué)后像） 知覺(jué)的基本特性 ? （ 1）知覺(jué)的選擇性 ? （ 2）知覺(jué)的整體性 ? （ 3）知覺(jué)的理解性 ? （ 4）知覺(jué)的恒常性 （ 1）知覺(jué)的選擇性 是指人在知覺(jué)時(shí)總是把少數(shù)刺激物作為知覺(jué)對(duì)象，把其它的事物作為背景，對(duì)象就從背景中突出來(lái)。 ? 對(duì)象和背景會(huì)轉(zhuǎn)移。 對(duì)象和背景的相互轉(zhuǎn)移 影響知覺(jué)選擇性的因素： 轉(zhuǎn)移 影響知覺(jué)選擇性的因素： ?對(duì)象和背景的差異越大，越易選擇； ?活動(dòng)的對(duì)象易被選擇； ?特征明顯的對(duì)象易被選擇； ?客體自身的組合規(guī)律； ?與知覺(jué)者的興趣、需要、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。 （ 2）知覺(jué)的整體性 ?是指 當(dāng)客觀(guān)刺激物作用于人的感官時(shí)，人根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充獲得感覺(jué)信息，把把它知覺(jué)為一個(gè)整體。 知覺(jué)的整體性 知覺(jué)的整體性 ?影響知覺(jué)整體性的因素： ?A、知覺(jué)者過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) ? B、與知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān) ?接近的 、 相似的 、 連續(xù)的 、 封閉的易知覺(jué) ? C、部分對(duì)整體的依賴(lài)性（關(guān)鍵性的部分其起重要作用） （ 3）知覺(jué)的理解性 ? 是指 人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理，并用語(yǔ)言標(biāo)志出來(lái)。 ? 影響知覺(jué)的
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