【總結】本章要求:(1)掌握知覺、記憶、思維等概念;(2)掌握知覺的特征;(3)掌握影響遺忘的因素及有效復習的方法;(4)理解掌握概念的途徑。本章重點:知覺的特征、遺忘及其原因、概念掌握的途徑本章難點:感知規(guī)律在教學中的運用;如何進行有效復習;如何幫助學生有效掌握概
2025-01-21 15:14
【總結】2021/11/101第二章統(tǒng)計調查數(shù)據(jù)資料的收集淘寶特賣2021/11/102一、數(shù)據(jù)資料的收集數(shù)據(jù)的來源:1、直接來源調查或觀察數(shù)據(jù)科學實驗數(shù)據(jù)2、間接來源公開出版物數(shù)據(jù)
2025-10-07 22:35
【總結】第二章家庭教育的地位和作用第一節(jié)父母遺傳和個人成長第二節(jié)家庭環(huán)境和個人成長第三節(jié)家庭教育和個人成長第四節(jié)家庭教育和社會發(fā)展第一節(jié)父母遺傳和個人成長一、什么是遺傳?遺傳:也稱遺傳素質或稟賦,是指通過某種遺傳物質所傳遞的父母和種系發(fā)展過程中所形成的生理解剖特點。二、父母遺傳是個體成
2025-10-10 16:15
【總結】NanjingUniversityofTechnology1NumericalHeatTransfer計算傳熱學機械與動力工程學院主講:彭浩NanjingUniversityofTechnology2計算傳熱學第二章計算區(qū)域及控制方程的離散NumericalHeatTransfer3第二
2025-03-22 02:22
【總結】2130011001010101101000101001011∑∏庭安追呵搓猩泰休瞬搪漂鎬像換使祁三讀跪廂您贛搽梢殼皿怎滄丫楷鑄宛應用統(tǒng)計學第4章統(tǒng)計資料整理應用
2025-01-21 14:22
【總結】第2章GIS數(shù)據(jù)結構與數(shù)據(jù)采集第一節(jié)地理空間及其表達一、地理空間地理空間上至大氣電離層,下至地幔莫霍面,有著廣闊的范圍。但一般地理空間指的是地球表層,其基準是陸地表面和大洋表面,它是人類活動頻繁發(fā)生的區(qū)域,是人地關系最為復雜、緊密的區(qū)域。地球表面類型二、地圖投影與坐標系統(tǒng)地
2025-11-29 00:21
【總結】簡明統(tǒng)計學講義-描述統(tǒng)計部分管理學院任重statistics統(tǒng)計教學說明?有關教學文件?教學大綱?教學進度表?講義(描述統(tǒng)計部分)?作業(yè)(分為AB冊)統(tǒng)計教學交流手段?課堂?ppt演示文件?辦公室8628?
2025-05-12 12:53
【總結】第二章計量資料的統(tǒng)計描述DescriptionsofMeasurementData第一節(jié)頻數(shù)分布一、頻數(shù)分布表(frequencytable):例2-1從某單位1999年的職工體檢資料中獲得101名正常成年女子的血清總膽固醇()的測量結果如下,試編制頻數(shù)分布表。
2025-01-04 06:24
【總結】第二章認知發(fā)展?認知發(fā)展理論?兒童的認知發(fā)展第一節(jié)認知發(fā)展理論?皮亞杰的認知發(fā)展理論?維果斯基的認知發(fā)展理論?信息加工的觀點LifeWithoutTheoriesLifeWithTheoriesPiaget認知發(fā)展理論JeanPiaget(1896~1980):瑞士兒童心理
2025-01-19 01:56
【總結】【案例導入】××旅游公司的檔案管理人員小劉在指導文書立卷的過程中發(fā)現(xiàn)公司某次年會的文件中缺少一些會議記錄和領導的講話,而且找到了文件收集不全的原因:其一,一些承辦人員不愿將自己認為有用的文件歸檔,擔心用起來不方便;其二,一些文書人員未按歸檔范圍收集文件;其三,公司內部未進行立卷分工,存在遺漏立卷和重復立卷的情況。
2025-01-11 10:09
【總結】第二章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、整理和顯示第一節(jié)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集第二節(jié)數(shù)據(jù)整理第三節(jié)頻數(shù)分布第四節(jié)數(shù)據(jù)顯示第一節(jié)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)搜集的基本理論(一)定義預定的目的要求和任務,運用相應的科學的調查方法與手段,有計劃、有組織地向客觀
2025-05-13 22:27
【總結】1笫二章質點動力學§§§§§《自然哲學的數(shù)學原理》2牛頓在1687年發(fā)表了具有里程碑意義的《自然哲學的數(shù)學原理》一書。牛頓的主要功績是把考察物體周圍所有的物體群(環(huán)境)對該
2025-10-05 11:12
【總結】第二章教育的基本規(guī)律第一節(jié)教育與社會的發(fā)展教育與社會的發(fā)展(簡答論訴)1.與政治經(jīng)濟制度2.與生產(chǎn)力發(fā)展水平3.與科學技術4.與文化(學校文化)5.教育的相對獨立性一、教育與政治經(jīng)濟制度(一)社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用社會政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(二)教育對社會政治經(jīng)濟制度的影響(教育的政
2025-06-26 14:30
【總結】2022/2/1FreeTemplatefrom1第二章行為學派教學理論LOGO程序教學模式第一節(jié)2022/2/1FreeTemplatefrom3目錄?物:斯金納?礎:行為主義理論?:原理?:實現(xiàn)條件?:操
2025-01-08 07:29
【總結】第二章教育與社會的發(fā)展1993年的《中國教育改革和發(fā)展綱要》:“誰掌握了21世紀的教育,誰就能在21世紀的國際競爭中處于主動的地位。”2主要內容教育與生產(chǎn)力2教育與文化4教育與政治經(jīng)濟制度31教育與科學技術33第一節(jié)教育與政治經(jīng)濟制度?政治經(jīng)濟制度決定教育
2025-05-09 01:31